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成都市普通高中优质特色发展行动计划启动

  2016年4月13日 来源:新华网   责任编辑:LiuYangJing   繁体
中研网讯:
  4月13日,从成都市教育局获悉,成都市教育局近日印发《成都市普通高中优质特色发展行动计划》。根据行动计划,今后3-5年,成都市将实施领航学校、特色学校建设和普职融合教育三大工程,重点培育20所领航高中、30所特色高中和10所综合高中。
  
  推动普通高中特色化、多样化发展是遵循教育规律和人才成长规律的重要体现,是切实转变“千校一面”状况、改变单一的以升学率为指标的评价导向、引导学校自主发展和办出特色、优化普通高中发展环境的重要举措,对于全面推进素质教育、全面提高学生综合素质、加强创新人才培养具有重要意义。
  
  着眼两个转变
  
  转变教育观念。根据新高考制度改革的总体要求,推进普通高中教育供给侧结构改革,破解高中办学同质化问题,调动不同类型学校办学积极性,促进普通高中办出特色化,提升品质。
  
  转变人才培养模式。推进人才培养模式改革,满足不同潜质学生的发展需要,促进学生全面而有个性地发展,多元成才。
  
  实施三大工程
  
  实施领航学校建设工程,在学校整体发展突出的基础上,瞄准国内和国际一流高中,重点建设20所左右的高水平领航高中,带动、引领普通高中教育教学方式的变革与创新;
  
  实施特色学校建设工程,重点建设30所左右的各类特色高中,构建系统的特色学科课程体系和较为成熟的特长培养模式,在课程建设、学科竞赛、校园活动、科技创新、艺术体育信息技术、教育国际化等某一个或几个方面形成明显的特色
  
  实施普职融合教育试点工程,建设10所左右综合高中,探索普职整合的办学模式,融合升学预备教育和职业技能教育,融通学术性课程与技术技能课程,满足学生升学或就业需求。
  
  六项推进措施
  
  建立现代学校制度。推进管办评分离、简政放权,落实学校办学主体地位,激发办学活力。
  
  加强学校文化建设。以高品质的学校文化推动学校优质特色发展,优化教育生态和育人环境。
  
  深化高中课程改革。构建基础课程、拓展课程和特色课程等课程体系,努力为学生提供丰富多样的课程选择,注重培养学生核心素养。
  
  创新人才培养方式。推进分类分层的选课走班教学模式,不断满足学生个性化的学习需求。探索开展“STEAM”教育、创客教育等多种创新教育模式,重点建设一批创新教育实验室,培养学生科学素养、创新精神和创造能力。
  
  加强师资队伍建设。支持学校根据课程设置、特色发展的需要,聘用高等学校、科研院所、职业学校和社会组织等专业人士担任兼职教师或举办专题讲座。举办领航校长、特色学校和综合高中校长培训班,重点提升校长特色办学、创新人才培养模式的理论水平和实践能力。
  
  形成多元评价机制。关注学生成长过程,从思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等方面,客观、真实、全面反映学生全面发展情况和个性特长。
  
  保障与扶持
  
  加强统筹指导。统筹制订普通高中优质特色发展计划,加强科研指导和行动研究,对试点工作及时进行过程指导和专业咨询。
  
  加大扶持引导。支持领航学校开设创新教育实验班,探索基于初、高中升学直通车的人才培养模式试点。支持特色高中开展特长生招生培养模式改革,完善特长生的考评办法及录取标准。鼓励综合高中试点校与企业、中高职院校、职业鉴定院所等合作办学,探索开展订单式培养。采取项目支持、以奖代补等方式,对课程建设、特色项目创建和人才培养创新项目等予以经费支持。
  
  促进资源共享。建立高中教育资源共享平台与共享机制,推动普通高中学校之间、普通高中与中等职业学校、高等院校之间的联系与合作,共建共享网络课程、虚拟实验室、数字图书馆与实践实习基地等。
  
  申报与评估
  
  学校自主申报,成都市教育局委托第三方进行评估。项目建设周期为3-5年,实行动态管理。项目学校可根据项目完成情况提出验收申请。
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