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十年专注游学 世纪明德构建罗马同盟引领行业4.0

  2016年4月20日 来源:劲旅网   责任编辑:JiangHaiDan   繁体
日前,世纪明德召开发布会进行游学4.0时代行业发展探讨及大数据发布,并正式对外宣布其新三板进程及罗马同盟计划。
中研网讯:

  日前,世纪明德召开发布会进行游学4.0时代行业发展探讨及大数据发布,并正式对外宣布其新三板进程及罗马同盟计划。自2006成立至今深耕夏冬令营领域十年,从只有几个人的“宿舍”孵化到目前专兼职员工4000余人的综合性教育集团,从依托清华大学的名校励志修学营到拥有包括国内营、国际营、青青部落主题营、亲子营、教师培训、校长论坛等在内的200余种游学及素质教育全产品体系,世纪明德的成长犹如一部现代游学“史记”。
  
  夏令营在中国,阶段国情与市场需求作用下深具时代性。
  
  最早的夏令营约于1885年发源于美国,现已成为成熟产业,至少有10000多个专业夏令营可供青少年选择。而在中国,夏令营从建国后出现,经历了一段漫长的发展期,各个阶段的国情以及市场经济的发展变化都在夏令营上有所体现。
  
  游学1.0时代:精英国培型。中国建国初期的夏令营是由国家出资的公益性活动,是免费参加的。由于经济条件所限,一般只有少数的优秀学生才能参加,具有奖励性质。
  
  游学2.0时代:大众旅游型。1992年,一场中日草原探险夏令营中暴露出来的中国独生子女在生存方面的诸多问题,引起一场全国性大讨论。时任国家主席的江泽民看了《夏令营中的较量》一文后,强调一定要抓紧抓好青少年教育。之后,社会上很多旅行社、个体户、培训机构开始组织夏令营,真正意义上的大众化夏令营才开始发展,但这个阶段的夏令营多以旅游为主,质量参差不齐,局面比较混乱。
  
  游学3.0时代:专业教育型。随着市场需求的增长及市场化运作,此时的夏令营主要分为三种:素质拓展型,如以运动、艺术、心理素质培养为主题的国内夏令营;超越课堂的学习类夏令营,其中以英语夏令营最为火爆;增长见识的游学类夏令营,如名校游学夏令营,海外游学夏令营等。夏令营朝着专业化的方向运作,出现了一些代表性的教育集团。以“清华科技夏令营”冠名的世纪明德萌芽于21世纪初,励志修学营深受学校和家长的认同。
  
  游学4.0时代:平台整合型。这个阶段游学产业进入了活跃发展的时期,无论是从国家政策导向,还是行业内人才流动性的提升,都给游学市场注入了新的活力。同时,新一代父母在教育理念上的转变也为游学服务的发展和升级提供了更为广阔的想象空间,教育改革的红利依然会在未来不断释放。
  
  泛游学概念下,千亿市场催生平台型企业进行行业整合。
  
  在泛游学的大概念下,游学夏冬令营行业广泛包含了校外素质教育、教育旅游、户外拓展活动、亲子体验、研学修学旅行、社会实践、营地教育等细分领域,世纪明德联合创始人、董事长、青青部落(世纪明德旗下2C品牌)创始人王学辉预测,这是一个近千亿的巨大市场,但是因为低频、高价、非标准、难评价、季节性强、决策者和使用者分离等行业特点的存在,使得行业整体比较分散,各种小而美或者小而不美的公司并存,亟需规范与整合。未来的游学行业,会是几家平台型企业+众多小而美机构并存局面,中型公司的空间将被压缩。
  
  作为国内首屈一指的游学教育集团,2015年B轮融资完成后,世纪明德率先开始进行渠道流量变现和行业整合:积极与旅游行业游学平台开展业务合作,如携程、同程、途牛等,也积极与教育行业尤其是在线教育行业拥有巨大流量需要变现的机构开展业务合作,如一起作业网、家长帮等;同时寻找价值观、教育理念相近,产品或渠道互补的小而美的游学夏令营或者素质教育的团队,先业务协同,后资本介入,在明德“共和共赢平台”上实现人才聚集、品牌聚焦、业务聚合以及行业聚变。

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