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2016-2021年中国高等教育机构招生行业深度剖析研究与投资分析咨询预测报告

Annual Research and Consultation Report of Panorama survey and Investment strategy on China Industry

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【报告导读】

《2016-2021年中国高等教育机构招生行业深度剖析研究与投资分析咨询预测报告》由中研普华高等教育机构招生行业分析专家领衔撰写,主要分析了高等教育机构招生行业的市场规模、发展现状与投资前景,同时对高等教育机构招生行业的未来发展做出科学的趋势预测和专业的高等教育机构招生行业数据分析,帮助客户评估高等教育机构招生行业投资价值。

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  • 报告目录   REPORTS DIRECTORY
  • 内容概况   CONTENT OVERVIEW
  • 报告价值   REPORT VALUE
  • 

    第一章 高等教育行业发展现状分析 14

    1.1 高等教育机构的界定 14

    1.1.1 高等教育机构的定义 14

    1.1.2 高等教育机构的分类 14

    1.2 高等教育机构发展规模分析 15

    1.2.1 高等教育机构总体规模 15

    1.2.2 民办高等教育机构规模 17

    1.2.3 高等教育机构分类规模 17

    1)研究生培养机构规模 17

    2)本科院校数量规模 18

    3)专科院校数量规模 18

    4)成人高校数量规模 19

    1.3 高等教育行业供需情况分析 19

    1.3.1 高等教育资源供给分析 19

    1)高等教育资源供给 20

    2)高等教育经费投入 20

    1.3.2 高等教育行业需求分析 21

    1)高等教育毛入学率 21

    2)高等教育消费支出 22

    1.4 高等教育机构竞争状况分析 22

    1.4.1 普通高等教育集中度 22

    1.4.2 高等教育进入/退出壁垒 23

    1)经济型壁垒 24

    2)行政性壁垒 25

    1.4.3 高等教育行业竞争现状 25

    1)公办教育与民办教育的竞争 25

    2)国内教育与国外教育的竞争 26

    3)普通教育与职业教育的竞争 26

    4)高校教育竞争激烈原因 27

    第二章 中国高考考试招生制度及改革动向分析 29

    2.1 中国高考招生制度改革 29

    2.1.1 高考招生制度发展演变 29

    2.1.2 现有高考招生制度特征与问题 30

    1)招生制度特征 30

    2)存在问题 31

    2.1.3 高考考试招生制度改革动向 31

    1)异地高考开始实施 31

    2)新的考试招生改革开始试点 32

    2.2 国外高校考试招生制度介绍 33

    2.2.1 国外高校招生制度特点 33

    1)考试方式 33

    2)高校招生录取模式 33

    2.2.2 主要国家高校招生制度介绍 33

    1)英国大学考试招生制度 33

    2)德国大学考试招生制度 36

    3)法国大学考试招生制度 36

    4)美国大学考试招生制度 38

    5)日本大学考试招生制度 41

    第三章 全国高校高考招生形势分析 42

    3.1 高考招生总体形势分析 42

    3.1.1 高考报名人数及录取率 42

    1)高考报名人数变化趋势 42

    2)高考录取人数及录取率变化趋势 42

    3)高考招生计划增长趋势 43

    3.1.2 生源外流形势分析 43

    1)出国留学人数增长趋势 44

    2)赴海外本科留学变化趋势 44

    3)赴海外硕士留学变化趋势 45

    4)留学趋势带来的生源外流 46

    3.1.3 生源危机现象持续发酵 46

    1)专科招生成全国性难题 46

    2)本科高校也普遍无法完成招生计划 46

    3)各地生源危机持续发酵 47

    4)高招计划无法完成现象蔓延 52

    3.1.4 高考规模未来几年预测 52

    3.2 高校本科生招生情况分析 54

    3.2.1 普通本科招生情况分析 54

    1)普通本科招生规模分析 54

    2)普通本科不同学科招生情况 54

    3)普通本科毕业人数与授予学位人数 55

    3.2.2 成人本科招生情况分析 56

    1)成人本科招生规模分析 56

    2)成人本科不同学科招生情况 56

    3)成人本科毕业人数与授予学位人数 57

    3.2.3 网络本科招生情况分析 57

    1)网络本科招生规模分析 58

    2)网络本科不同学科招生情况 58

    3)网络本科毕业人数与授予学位人数 59

    3.3 高校专科生招生情况分析 59

    3.3.1 普通专科招生情况分析 59

    1)普通专科招生规模分析 59

    2)普通专科不同学科招生情况 60

    3)普通专科生在校与毕业人数 61

    3.3.2 成人专科招生情况分析 61

    1)成人专科招生规模分析 61

    2)成人专科不同学科招生情况 62

    3)成人专科生在校与毕业人数 63

    3.3.3 网络专科招生情况分析 63

    1)网络专科招生规模分析 63

    2)网络专科不同学科招生情况 64

    3)网络专科生在校与毕业人数 65

    3.4 2014年高考生志愿填报调查 65

    3.4.1 志愿填报信息收集及关注问题 65

    1)志愿填报信息收集渠道 65

    2)志愿填报最关注的问题 66

    3.4.2 高考生志愿填报高校的选择 67

    1)学校选择最关注的问题 67

    2)学校选择在地域上的倾向 67

    3)不同类型高校的选择迥异 68

    3.4.3 高考生志愿填报专业的选择 68

    1)专业目标 69

    2)专业选择的诸多影响因素 69

    3)所要报考专业的认识 70

    3.4.4 学生心目中学校与专业重要性对比 70

    3.4.5 职业能力测试与志愿填报辅导 71

    第四章 全国高校研究生招生形势分析 72

    4.1 硕士研究生招生总体形势分析 72

    4.1.1 研究生生源情况分析 72

    1)研究生报考人数分析 72

    2)中国学生赴美读研申请量 74

    4.1.2 研究生招生情况分析 74

    1)研究生招生计划增长趋势 74

    2)研究生招生规模增长趋势 75

    4.1.3 研究生生源竞争形势 75

    4.2 高校研究生招生出现生源危机 76

    4.2.1 生源数量持续下降 76

    4.2.2 研究生招生较大面积出现计划未完成现象 79

    4.2.3 报考专业呈现两极分化 81

    4.2.4 研究生报考热门地区 81

    4.3 硕士研究生招生改革分析 82

    4.3.1 研究生招生政策放宽,“推免“成招生利器 82

    4.3.2 专业硕士扩招猛增 成考研热门 83

    4.4 硕士研究生招生情况分析 83

    4.4.1 硕士研究生招生计划增长情况 83

    4.4.2 硕士研究生招生规模分析 84

    4.4.3 硕士研究生招生计划完成比例 84

    4.4.4 专业硕士与学术型硕士招生人数变化 85

    4.4.5 硕士研究生不同学科招生特点 86

    4.4.6 硕士研究生整体录取比例 87

    4.4.7 硕士研究生毕业人数与授予学位人数 87

    4.5 博士研究生招生情况分析 88

    4.5.1 博士研究生招生计划增长情况 88

    4.5.2 博士研究生招生录取人数统计 88

    4.5.3 博士研究生招生计划完成比例 89

    4.5.4 博士研究生不同学科招生录取特点 89

    4.5.5 博士研究生毕业人数与授予学位人数 90

    4.6 在职人员攻读博士硕士学位招生情况分析 91

    第五章 高校自主招生形式及创新分析 92

    5.1 高校自主招生模式概述 92

    5.1.1 自主招生政策概述 92

    1)自主招生是高校招生制度体系的一部分 92

    2)政策内容 92

    3)自主招生多样化发展趋势 92

    4)自主招生存在的问题 93

    5.1.2 高校自主招生主要形式 95

    5.1.3 自主招生高校类型分析 95

    5.1.4 高校自主招生5种实施模式 96

    5.1.5 高校自主招生四大联盟 97

    1)“北约”联盟自主招生模式 97

    2)“华约”联盟自主招生模式 98

    3)“卓越”联盟自主招生模式 98

    4)“京都”联盟自主招生模式 99

    5.1.6 高校自主招生现状分析 99

    5.2 高职院校自主招生模式创新 101

    5.2.1 国家示范性(骨干)商职院校自主招生选拔模式 101

    1)“文化基础测试+综合素质评价/技能考核”模式 101

    2)“校长推荐+综合素质测试”模式 102

    3)“免试入学”模式 103

    5.2.2 各省(市、自治区)高职院校自主招生创新模式 103

    5.2.3 高职院校自主招生选拔模式的评析与建议 107

    1)各省区自主招生模式现状 107

    2)高职院校自主招生模式建议 108

    3)高职院校自主招生的意义 108

    5.3 高校按学科大类招生模式分析 109

    5.3.1 大类招生模式的内涵 109

    5.3.2 大类招生模式产生背景 109

    5.3.3 大类招生模式分析 110

    1)按学院招生 110

    2)按学科招生 110

    3)以“基地班”或一些特殊实验班招生 110

    4)不分专业招生与培养。 110

    5.3.4 大类招生模式优点分析 111

    1)有利于促进学校院系调整和专业建设 111

    2)有利于提高办学效益和教育质量 111

    3)有利于使“冷热”专业趋向平衡 111

    4)有利于因材施教,提高人才素质 112

    5)有利于体现“按需培养”的原则 112

    5.3.5 大类招生模式实施现状 112

    5.3.6 大类招生模式发展前景 113

    5.4 南科大“631招生模式评析 113

    5.4.1 南科大简介 113

    5.4.2 631招生模式特点 113

    5.4.3 631招生模式效果 114

    5.4.4 631招生模式评析 114

    第六章 高校招生宣传模式及策略构建 116

    6.1 高校招生宣传的必要性 116

    6.1.1 高等教育机构不断扩大 116

    6.1.2 高等教育学生数量减少 116

    6.1.3 出国学生和国外教育机构逐渐增多 116

    6.1.4 招生宣传是创建学校品牌、展示学校的重要途径 116

    6.2 高校招生宣传媒介的应用分析 117

    6.2.1 人际传播媒介的应用分析 117

    1)人际传播媒介应用概述 117

    2)人际传播媒介的应用优劣势 117

    3)高校招生宣传人际传播媒介应用形式 118

    6.2.2 印刷传播媒介的应用分析 119

    1)印刷宣传媒介应用概述 119

    2)印刷传播媒介应用的优劣势分析 119

    3)高校招生宣传印刷传播媒介应用形式 119

    6.2.3 网络传播媒介的应用分析 120

    1)网络宣传的优势分析 121

    2)高校招生网络宣传应用方式分析 121

    3)高校招生网络宣传需注意的问题 122

    6.2.4 其它电子传播媒介的应用 123

    1)其它电子传播媒介概述 123

    6.2.5 招生宣传各类媒介总体应用趋势 124

    6.3 高校招生宣传典型案例分析 125

    6.3.1 某高校基本情况 125

    6.3.2 某高校招生宣传媒介 125

    6.3.3 某高校招生宣传成本 126

    6.3.4 某高校招生宣传效果分析 128

    1)以实际招生人数为例的考察 128

    2)以招生工作报告为例的考察 129

    3)学生问卷调查——传播对象的视角 130

    6.4 高校招生宣传策划与策略 132

    6.4.1 高校招生宣传周期划分 132

    1)宣传定义阶段 132

    2)宣传设计阶段 133

    3)宣传实施及维护阶段 133

    6.4.2 高校招生对象定位策划 133

    1)生源市场细分,确定目标市场 133

    2)招生目标规模定位 134

    3)定位生源特色和招生优势 134

    6.4.3 高校招生宣传重点内容 135

    6.4.4 高校招生宣传渠道的选择 136

    6.4.5 高校招生宣传时间的把握 136

    6.4.6 高校招生宣传队伍的建设 137

    1)招生宣传队伍的人员组成 137

    2)招生宣传队伍成员的要求 137

    第七章 民办高校招生形势及策略分析 139

    7.1 民办教育机构概述 139

    7.1.1 民办教育机构定义 139

    7.1.2 民办教育机构特点 139

    7.1.3 民办教育机构性质 139

    7.1.4 民办教育机构法律地位 140

    7.1.5 民办教育机构的类型 140

    7.1.6 民办教育机构的政策扶持 142

    7.2 民办高校招生形势分析 143

    7.2.1 民办高校招生环境分析 143

    1)政策环境分析 143

    2)生源形势分析 144

    3)竞争形势分析 145

    7.2.2 民办高校招生形势分析 145

    1)民办高校总体招生情况 145

    2)民办高校本科招生情况 146

    3)民办高校专科招生情况 146

    4)民办独立学院招生情况 147

    7.2.3 民办高校招生宣传特点 147

    1)民办高校营销理念的引入 148

    2)民办高校招生方式多样 149

    3)民办高校招生乱象丛生 151

    7.3 民办高校重点招生宣传模式分析 151

    7.3.1 广告媒介招生及应用效果 151

    7.3.2 互联网招生及应用效果 151

    7.3.3 关系营销及应用效果 151

    7.3.4 借势招生及应用效果 151

    7.3.5 事件活动招生及应用效果 152

    7.3.6 服务招生及应用效果 152

    7.3.7 全员招生及应用效果 152

    7.3.8 驻点招生及应用效果 152

    7.3.9 代理招生及应用效果 152

    7.4 民办高校招生宣传策略建议 153

    7.4.1 民办高校招生中的困境 153

    1)民办教育产品的双重属性 153

    2)学费定价方法与策略不灵活 153

    3)民办高校招生渠道单一 153

    4)民办教育促销效果有限 154

    7.4.2 民办高校招生宣传方式的选择 154

    1)把握重点招生宣传时段 154

    2)不同招生时段的宣传策略选择 154

    3)招生宣传的定位 154

    7.4.3 民办高校招生宣传策略 155

    1)对生源目标进行合理的定位 155

    2)通过服务营销赢得生源 155

    3)开发招生营销组合策略 156

    第八章 高校留学生招生形势与策略创新 157

    8.1 高校留学生生源分析 157

    8.1.1 来华留学生数量统计 157

    8.1.2 来华留学生生源地区分布 157

    8.1.3 来华留学生国内地区分布 158

    8.1.4 来华留学生类别统计 158

    8.1.5 来华留学生经费类别统计 159

    8.2 高校留学生招生现状分析 159

    8.2.1 高等教育国际化与留学生 159

    8.2.2 高校留学生招生实力较弱 159

    8.2.3 高校留学生招生渠道单一化 160

    8.2.4 扩大来华留学生招生规模的有效对策 160

    8.3 国内高校留学生招生优秀案例 161

    8.3.1 北京语言大学 161

    1)学校基本情况 161

    2)学校留学生现状分析 161

    3)学校留学生教育课程体系 162

    4)学校留学生奖金项目设置 163

    5)学校留学生招生宣传策略 164

    8.3.2 复旦大学 164

    1)学校留学生现状分析 164

    2)学校留学生教育课程体系 165

    3)学校留学生奖金项目设置 165

    4)学校留学生招生改革分析 165

    5)学校留学生招生宣传策略 165

    8.3.3 华东师范大学 166

    1)学校留学生现状分析 166

    2)学校留学生教育课程体系 166

    3)学校留学生奖金项目设置 167

    4)学校留学生招生宣传策略 167

    8.4 高校留学生招生策略创新 168

    8.4.1 强化服务意识 168

    8.4.2 加强校际合作 168

    8.4.3 开展2+2项目 169

    8.4.4 多渠道、多层次招生 169

    第九章 典型高校招生情况及策略借鉴 171

    9.1 公办本科高校招生情况及招生策略借鉴 171

    9.1.1 清华大学 171

    1)学校基本情况 171

    2)专业设置特色 172

    3)软硬件配套实力 175

    4)自主招生政策 175

    5)招生宣传策略 176

    6)学校招生情况分析 176

    7)生源竞争优劣势 176

    9.1.2 北京大学 177

    1)学校基本情况 177

    2)专业设置特色 177

    3)软硬件配套实力 182

    4)自主招生政策 182

    5)招生宣传策略 182

    6)学校招生情况分析 183

    7)生源竞争优劣势 183

    9.1.3 复旦大学 183

    1)学校基本情况 183

    2)专业设置特色 184

    3)软硬件配套实力 186

    4)自主招生政策 187

    5)招生宣传策略 189

    6)学校招生情况分析 190

    7)生源竞争优劣势 190

    9.1.4 上海交通大学 190

    1)学校基本情况 190

    2)专业设置特色 191

    3)软硬件配套实力 193

    4)自主招生政策 194

    5)招生宣传策略 196

    6)学校招生情况分析 196

    7)生源竞争优劣势 197

    9.1.5 中国人民大学 197

    1)学校基本情况 197

    2)专业设置特色 198

    3)软硬件配套实力 198

    4)自主招生政策 198

    5)招生宣传策略 199

    6)学校招生情况分析 200

    7)生源竞争优劣势 200

    9.1.6 浙江大学 200

    1)学校基本情况 200

    2)专业设置特色 201

    3)软硬件配套实力 202

    4)自主招生政策 202

    5)招生宣传策略 203

    6)学校招生情况分析 203

    7)生源竞争优劣势 203

    9.1.7 武汉大学 203

    1)学校基本情况 203

    2)专业设置特色 204

    3)软硬件配套实力 205

    4)自主招生政策 206

    5)招生宣传策略 206

    6)学校招生情况分析 206

    7)生源竞争优劣势 207

    9.2 公办专科院校招生情况及招生策略借鉴 207

    9.2.1 江苏联合职业技术学院 207

    1)学校基本情况 207

    2)专业设置特色 208

    3)软硬件配套实力 209

    4)招生录取策略 209

    5)招生宣传策略 209

    6)学校招生情况分析 210

    7)生源竞争优劣势 210

    9.2.2 河南机电职业学院 210

    1)学校基本情况 210

    2)专业设置特色 211

    3)软硬件配套实力 211

    4)招生录取策略 211

    5)招生宣传策略 211

    6)学校招生情况分析 211

    7)生源竞争优劣势 211

    9.2.3 北京科技职业学院 212

    1)学校基本情况 212

    2)专业设置特色 212

    3)软硬件配套实力 213

    4)招生录取策略 213

    5)招生宣传策略 213

    6)学校招生情况分析 213

    7)生源竞争优劣势 213

    9.2.4 昆明卫生职业学院 214

    1)学校基本情况 214

    2)专业设置特色 214

    3)软硬件配套实力 214

    4)招生录取策略 215

    5)招生宣传策略 215

    6)生源竞争优劣势 215

    9.2.5 重庆工业职业技术学院 216

    1)学校基本情况 216

    2)专业设置特色 216

    3)软硬件配套实力 216

    4)招生录取策略 217

    5)招生宣传策略 217

    6)学校招生情况分析 217

    7)生源竞争优劣势 217

    9.2.6 西安东方亚太职业技术学院 217

    1)学校基本情况 218

    2)专业设置特色 218

    3)软硬件配套实力 218

    4)招生录取策略 218

    5)招生宣传策略 218

    6)学校招生情况分析 219

    7)生源竞争优劣势 219

    9.2.7 山西华澳商贸职业学院 219

    1)学校基本情况 219

    2)专业设置特色 220

    3)软硬件配套实力 220

    4)招生录取策略 220

    5)招生宣传策略 221

    6)学校招生情况分析 221

    7)生源竞争优劣势 221

    9.2.8 江苏城市职业学院 221

    1)学校基本情况 222

    2)专业设置特色 222

    3)软硬件配套实力 222

    4)招生录取策略 223

    5)招生宣传策略 223

    6)学校招生情况分析 223

    7)生源竞争优劣势 224

    9.3 民办高校招生情况及招生策略借鉴 224

    9.3.1 江西科技学院 224

    1)学校基本情况 224

    2)专业设置特色 225

    3)软硬件配套实力 225

    4)招生录取策略 225

    5)招生宣传策略 225

    6)学校招生情况分析 225

    7)生源竞争优劣势 226

    9.3.2 仰恩大学 226

    1)学校基本情况 226

    2)专业设置特色 227

    3)软硬件配套实力 227

    4)招生录取策略 228

    5)招生宣传策略 228

    6)学校招生情况分析 228

    7)生源竞争优劣势 228

    9.3.3 山东协和学院 229

    1)学校基本情况 229

    2)专业设置特色 229

    3)软硬件配套实力 230

    4)招生录取策略 230

    5)招生宣传策略 230

    6)生源竞争优劣势 230

    9.3.4 吉林华桥外国语学院 231

    1)学校基本情况 231

    2)专业设置特色 231

    3)软硬件配套实力 232

    4)招生录取策略 232

    5)招生宣传策略 232

    6)学校招生情况分析 232

    7)生源竞争优劣势 232

    9.3.5 北京城市学院 232

    1)学校基本情况 233

    2)专业设置特色 233

    3)软硬件配套实力 234

    4)招生录取策略 234

    5)招生宣传策略 235

    6)学校招生情况分析 235

    7)生源竞争优劣势 235

    9.3.6 湖南涉外经济学院 235

    1)学校基本情况 235

    2)专业设置特色 236

    3)软硬件配套实力 236

    4)招生录取策略 237

    5)招生宣传策略 237

    6)学校招生情况分析 237

    7)生源竞争优劣势 237

    9.3.7 山东英才学院 237

    1)学校基本情况 237

    2)专业设置特色 238

    3)软硬件配套实力 238

    4)招生录取策略 239

    5)招生宣传策略 239

    6)学校招生情况分析 239

    7)生源竞争优劣势 240

    9.3.8 西安欧亚学院 240

    1)学校基本情况 240

    2)专业设置特色 241

    3)软硬件配套实力 241

    4)招生录取策略 241

    5)招生宣传策略 241

    6)学校招生情况分析 242

    7)生源竞争优劣势 242

    9.3.9 三亚学院 242

    1)学校基本情况 242

    2)专业设置特色 243

    3)软硬件配套实力 243

    4)招生录取策略 243

    5)招生宣传策略 243

    6)学校招生情况分析 243

    7)生源竞争优劣势 244

    9.3.10 西安外事学院 244

    1)学校基本情况 244

    2)专业设置特色 245

    3)软硬件配套实力 245

    4)招生录取策略 246

    5)招生宣传策略 246

    6)学校招生情况分析 246

    7)生源竞争优劣势 246

    9.3.11 文华学院 247

    1)学校基本情况 247

    2)专业设置特色 247

    3)软硬件配套实力 247

    4)招生录取策略 248

    5)招生宣传策略 248

    6)学校招生情况分析 248

    7)生源竞争优劣势 248

    图表目录

    图表1:高等教育机构隶属关系分类 14

    图表22004年以来我国高等教育机构分类别发展规模(单位:所) 16

    图表32004年以来我国高等教育机构发展规模(单位:所,% 16

    图表42004年以来我国民办高等教育机构发展规模(单位:所,% 17

    图表52004年以来我国研究生培养机构发展规模(单位:所,% 17

    图表62004年以来我国本科院校发展规模(单位:所,% 18

    图表72004年以来我国专科院校发展规模(单位:所,% 18

    图表82004年以来我国成人高校发展规模(单位:所,% 19

    图表92007年以来我国高等教育投入经费统计(单位:亿元) 20

    图表102004年以来我国高等教育毛入学率(单位:% 21

    图表11:“985工程”(一期)高校的教育部经费情况(单位:亿元) 22

    图表12:我国普通高等学校教育经费排名前二十的院校情况(单位:亿元) 23

    图表13:我国高考招生制度演变 29

    图表142013年以来部分省份异地高考报名人数(单位:人) 31

    图表151977年以来高考报名人数变化趋势(单位:万人,% 42

    图表161977年以来高考录取人数与录取率(单位:万人,% 42

    图表171990年以来高考招生计划与增长率(单位:万人,% 43

    图表182001年以来我国赴海外留学变化趋势(单位:万人,% 44

    图表192005年以来我国赴美国本科留学人数及占比变化趋势(单位:人,% 45

    图表202005年以来我国赴美国硕士留学人数及占比变化趋势(单位:人,% 45

    图表212008年以来北京高考报名人数与招生人数(单位:万人) 47

    图表222006年以来上海高考报名人数与录取人数(单位:万人) 48

    图表232008年以来河南高考报名人数(单位:万人) 48

    图表242006年以来河南高考录取率(单位:% 49

    图表252008年以来广东高考报名人数及增长率变化(单位:万人,% 50

    图表262008年以来陕西高考报名人数及增长率变化(单位:万人,% 51

    图表272008年以来陕西高考录取率变化(单位:% 51

    图表282011年以来部分省份招生计划未完成情况(单位:万人) 52

    图表291929年以来全国新生婴儿数量(单位:万人) 52

    图表301998年以来全国普通小学招生数(单位:万人,% 53

    图表311998年以来普通本科生招生规模及增长率变化图(单位:万人,% 54

    图表32:普通本科生不同学科招生情况(单位:人) 54

    图表332008年以来普通本科毕业人数与授予学位人数及增长率变化图(单位:万人,% 55

    图表342004年以来成人本科生招生规模及增长率变化图(单位:万人,% 56

    图表35:成人本科生不同学科招生情况(单位:人) 56

    图表362008年以来成人本科毕业人数与授予学位人数及增长率变化图(单位:万人,% 57

    图表372004年以来网络本科生招生规模及增长率变化图(单位:万人,% 58

    图表38:网络本科生不同学科招生情况(单位:人) 58

    图表392008年以来网络本科毕业人数与授予学位人数及增长率变化图(单位:万人,% 59

    图表401998年以来普通专科生招生规模及增长率变化图(单位:万人,% 59

    图表41:普通专科生不同学科招生情况(单位:人) 60

    图表422000年以来普通专科生在校与毕业生规模及增长率变化图(单位:万人,% 61

    图表432004年以来成人专科生招生规模及增长率变化图(单位:万人,% 61

    图表44:成人专科生不同学科招生情况(单位:人) 62

    图表452004年以来成人专科生在校与毕业人数及增长率变化图(单位:万人,% 63

    图表462004年以来网络专科生招生规模及增长率变化图(单位:万人,% 63

    图表47:网络专科生不同学科招生情况(单位:人) 64

    图表482004年以来网络专科生在校与毕业人数及增长率变化图(单位:万人,% 65

    图表49:高考生志愿填报信息收集渠道(单位:% 66

    图表50:高考生志愿填报最关注的问题(单位:% 66

    图表51:高考生志愿填报学校选择最关注的问题(单位:% 67

    图表52:高考生志愿填报学校选择在地域上的倾向(单位:% 67

    图表53:高考生志愿填报不同类型高校的选择迥异(单位:% 68

    图表54:高考生是否有明确报考的目标专业(单位:% 69

    图表55:高考生志愿填报专业选择的诸多影响因素(单位:% 69

    图表56:高考生对所要报考专业的认识(单位:% 70

    图表57:高考生心目中学校与专业重要性对比(单位:% 70

    图表58:是否会选择专业的志愿填报辅导(单位:% 71

    图表591994-2015年硕士研究生报考人数变化趋势(单位:万人,% 72

    图表602011-2015年全国研究生主要省份报名人数变化(单位:万人,% 73

    图表612005年以来中国学生赴美读研申请量增长率(单位:% 74

    图表622011年以来研究生招生计划及增长率变化图(单位:万人,% 74

    图表632004年以来研究生招生人数及增长率变化图(单位:万人,% 75

    图表642012年以来北京航空航天大学硕士研究生报考人数(单位:人) 76

    图表652012年以来北京航空航天大学硕士研究生招生规模(单位:人) 77

    图表662011年以来中央财经大学硕士研究生报考人数(单位:人) 77

    图表672011年以来中央财经大学硕士研究生招生规模(单位:人) 78

    图表682012年以来南京邮电大学硕士研究生报考人数(单位:人) 78

    图表692012年以来南京邮电大学硕士研究生招生规模(单位:人) 79

    图表70:辽宁省硕士研究生招录情况(单位:人) 80

    图表71:河北省硕士研究生招录情况(单位:人) 80

    图表722015年湖北省硕士研究生报考热门专业排行(单位:人) 81

    图表732015年研究生报考热门地区分布(单位:人) 81

    图表742010年以来硕士研究生招生计划增长情况(单位:万人,% 83

    图表752004年以来硕士研究生招生录取人数情况(单位:万人,% 84

    图表762010年以来硕士研究生招生计划完成比例(单位:% 85

    图表772009年以来专业硕士与学术型硕士招生人数增长趋势(单位:万人,% 85

    图表78:硕士研究生不同学科招生情况(单位:人) 86

    图表792010年以来硕士研究生整体录取比例(单位:% 87

    图表802008年以来硕士研究生毕业人数与授予学位人数及增长率变化图(单位:万人,% 87

    图表812011年以来博士研究生招生计划增长情况(单位:万人,% 88

    图表822004年以来博士研究生招生录取人数统计(单位:万人,% 89

    图表832011年以来博士研究生招生计划完成比例(单位:% 89

    图表84:博士研究生不同学科招生录取情况(单位:人) 90

    图表852008年以来博士研究生毕业人数与授予学位人数及增长率变化图(单位:万人,% 90

    图表862008年以来在职人员攻读研究生学位招生、在校学生与授予学位人数趋势图(单位:万人,% 91

    图表87:自主招生多样化发展趋势 92

    图表88:自主招生关于公平的争议表现 94

    图表89:高校自主招生主要形式 95

    图表90:自主招生高校类型分析 96

    图表91:高校自主招生5种实施模式 97

    图表92:“北约”联盟自主招生模式 97

    图表93:“华约”联盟自主招生模式 98

    图表94:“卓越”联盟自主招生模式 99

    图表95:“京都”联盟自主招生模式 99

    图表96:自主选拔录取改革试点知名重点高校名单 100

    图表97:“文化基础测试+综合素质评价/技能考核”类型 101

    图表98:高职院校自主招生创新模式 103

    图表99:高校招生宣传人际传播媒介应用形式 118

    图表100:高校招生宣传印刷传播媒介应用形式 119

    图表101:高校招生网络宣传应用方式分析 121

    图表102:高校招生网络宣传需注意的问题 122

    图表103:高校招生其它电子传播媒介的应用 123

    图表104L校招生宣传媒介简介 126

    图表105L校招生宣传成本(单位:万元) 127

    图表1062006年以来L校招生宣传成本走势图(单位:万元) 127

    图表1072006年以来L校实际招生人数与计划招生人数变化情况(单位:人) 128

    图表108:学生问卷调查:通过何种方式知道与了解所在学校(一) 130

    图表109:学生问卷调查:通过何种方式知道与了解所在学校(二) 131

    图表110:学生问卷调查:最能接受的招生宣传方式 131

    图表111:生源市场细分示意图 134

    图表112:民办教育机构的类型类型 140

    图表113:民办教育机构的政策扶持内容 142

    图表1142009年以来民办高校总体招生情况(单位:万人,% 146

    图表1152009年以来民办高校本科招生情况(单位:万人,% 146

    图表1162009年以来民办高校专科招生情况(单位:万人,% 147

    图表1172009年以来民办独立学院招生情况(单位:万人,% 147

    图表118:民办高校招生方式 149

    图表1191999年以来来华留学生人数及增长率情况(单位:万人,% 157

    图表1202008年以来来华留学生学生类别及占比情况(单位:万人,% 158

  • 在一个客户需求主导趋势的经济时代,企业(机构)成功的关键就在于,是否能够在需求尚未形成之时就牢牢的锁定并捕捉到它。那些成功的企业(机构)往往都会倾尽毕生的精力及资源搜寻产业的当前需求、潜在需求以及新的需求!

      近年来,我国高等教育行业形势发生了巨大变化。一方面,国内高等教育机构快速扩张;另一方面,高等教育学生数量在减少,而且伴随着出国学生和国外教育机构的逐渐增多,导致我国高等教育生源危机从专科高校向本科高校蔓延,各地生源危机持续发酵,高校之间生源竞争日趋激烈。在这样的形势下,如何通过创新招生策略,为高校争取丰富生源和争夺高素质的考生,成为高校的重点工作之一,甚至成为高校存亡的关键。

      本报告利用中研普华长期对高等教育招生市场跟踪搜集的一手市场数据,全面而准确的为您从行业的整体高度来架构分析体系。报告主要分析了高等教育行业发展现状;国内高考考试制度现状及改革动向;全国高校高考招生形势;全球高校研究生招生形势;高校自主招生模式及创新;高校招生宣传模式及策略;民办高校招生形势及策略构建;高校留学生招生形势与策略;典型高校招生情况及策略借鉴。同时,佐之以全行业近5年来全面详实的一手连续性市场数据,让您全面、准确地把握整个高等教育招生的市场走向和发展趋势。

      本报告将帮助高等教育机构、投资机构准确了解高等教育招生总体发展形势及招生策略创新动向,帮助高等教育机构与投资机构找准自身的招生定位,探寻适合自身的招生提拔模式及招生宣传模式,形成学校良好的可持续发展优势,有效规避高等教育行业投资风险,更有效率地巩固或者拓展相应的战略性目标市场,牢牢把握行业竞争的主动权。

  • 中研普华集团的研究报告着重帮助客户解决以下问题:

    • 项目有多大市场规模?发展前景如何?值不值得投资?

    • 市场细分和企业定位是否准确?主要客户群在哪里?营销手段有哪些?

    • 您与竞争对手企业的差距在哪里?竞争对手的战略意图在哪里?

    • 保持领先或者超越对手的战略和战术有哪些?会有哪些优劣势和挑战?

    • 行业的最新变化有哪些?市场有哪些新的发展机遇与投资机会?

    • 行业发展大趋势是什么?您应该如何把握大趋势并从中获得商业利润?

    • 行业内的成功案例、准入门槛、发展瓶颈、赢利模式、退出机制……

    数据支持

    权威数据来源:国家统计局、国家发改委、工信部、商务部、海关总署、国家信息中心、国家税务总局、国家工商总局、国务院发展研究中心、国家图书馆、全国200多个行业协会、行业研究所、海内外上万种专业刊物。

    中研普华自主研发数据库:中研普华细分行业数据库、中研普华上市公司数据库、中研普华非上市企业数据库、宏观经济数据库、区域经济数据库、产品产销数据库、产品进出口数据库。

    国际知名研究机构或商用数据库:如Euromonitor、IDC、Display、IBISWorld、ISI、TechNavio Analysis、
    Gartenr等。

    一手调研数据:遍布全国31个省市及香港的专家顾问网络,涉及政府统计部门、统计机构、生产厂商、地方主管部门、行业协会等。在中国,中研普华集团拥有最大的数据搜集网络,在研究项目最多的一线城市设立了全资分公司或办事处,并在超过50多个城市建立了操作地,资料搜集的工作已覆盖全球220个地区。

    研发流程

    步骤1: 设立研究小组,确定研究内容

           针对目标,设立由产业市场研究专家、行业资深专家、战略咨询师和相关产业协会协作专家组成项目研究小组,硕士以上学历研究员担任小组成员,共同确定该产业市场研究内容。

    步骤2:市场调查,获取第一手资料

      ●  访问有关政府主管部门、相关行业协会、公司销售人员与技术人员等;

      ●  实地调查各大厂家、运营商、经销商与最终用户。

    步骤3:中研普华充分收集利用以下信息资源

      ●  报纸、杂志与期刊(中研普华的期刊收集量达1500多种);

      ●  国内、国际行业协会出版物;

      ●  各种会议资料;

      ●  中国及外国政府出版物(统计数字、年鉴、计划等);

      ●  专业数据库(中研普华建立了3000多个细分行业的数据库,规模最全);

      ●  企业内部刊物与宣传资料。

    步骤4:核实来自各种信息源的信息

      ●  各种信息源之间相互核实;

      ●  同相关产业专家与销售人员核实;

      ●  同有关政府主管部门核实。

    步骤5:进行数据建模、市场分析并起草初步研究报告

    步骤6:核实检查初步研究报告

           与有关政府部门、行业协会专家及生产厂家的销售人员核实初步研究结果。专家访谈、企业家审阅并提出修改意见与建议。

    步骤7:撰写完成最终研究报告

           该研究小组将来自各方的意见、建议及评价加以总结与提炼,分析师系统分析并撰写最终报告(对行业盈利点、增长点、机会点、预警点等进行系统分析并完成报告)。

    步骤8:提供完善的售后服务

           对用户提出有关该报告的各种问题给予明确解答,并为用户就有关该行业的各种专题进行深入调查和项目咨询。

    社会影响力

    中研普华集团是中国成立时间最长,拥有研究人员数量最多,规模最大,综合实力最强的咨询研究机构之一。中研普华始终坚持研究的独立性和公正性,其研究结论、调研数据及分析观点广泛被电视媒体、报刊杂志及企业采用。同时,中研普华的研究结论、调研数据及分析观点也大量被国家政府部门及商业门户网站转载,如中央电视台、凤凰卫视、深圳卫视、新浪财经、中国经济信息网、商务部、国资委、发改委、国务院发展研究中心(国研网)等。

     

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公司介绍CONTENT OVERVIEW

中研普华集团是中国领先的产业研究专业机构,拥有十余年的投资银行、企业IPO上市咨询一体化服务、行业调研、细分市场研究及募投项目运作经验。公司致力于为企业中高层管理人员、企事业发展研究部门人员、风险投资机构、投行及咨询行业人士、投资专家等提供各行业丰富翔实的市场研究资料和商业竞争情报;为国内外的行业企业、研究机构、社会团体和政府部门提供专业的行业市场研究、商业分析、投资咨询、市场战略咨询等服务。目前,中研普华已经为上万家客户(查看客户名单)包括政府机构、银行业、世界500强企业、研究所、行业协会、咨询公司、集团公司和各类投资公司在内的单位提供了专业的产业研究报告、项目投资咨询及竞争情报研究服务,并得到客户的广泛认可;为大量企业进行了上市导向战略规划,同时也为境内外上百家上市企业进行财务辅导、行业细分领域研究和募投方案的设计,并协助其顺利上市;协助多家证券公司开展IPO咨询业务。我们坚信中国的企业应该得到货真价实的、一流的资讯服务,在此中研普华研究中心郑重承诺,为您提供超值的服务!中研普华的管理咨询服务集合了行业内专家团队的智慧,磨合了多年实践经验和理论研究大碰撞的智慧结晶。我们的研究报告已经帮助了众多企业找到了真正的商业发展机遇和可持续发展战略,我们坚信您也将从我们的产品与服务中获得有价值和指导意义的商业智慧!

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