中国最大行业研究中心 咨询热线:400-086-5388

中研普华 ▪ 中国领先行业研究机构 电视采访 实力鉴证 尊贵客户

100万 买家,轻松做生意

注册中研商圈即可和100万会员买家做生意

研究报告

热点: 汽车 家用电器 房地产 化妆品 食品 酒店

首页 > 研究报告 > 其他行业 > 教育 > 2016-2021年中国学前教育行业深度剖析研究与投资分析咨询预测报告

2016-2021年中国学前教育行业深度剖析研究与投资分析咨询预测报告

Annual Research and Consultation Report of Panorama survey and Investment strategy on China Industry

中文版全价:RMB 9500 电子版:RMB 9000 印刷版:RMB 9000
英文版全价:USD 5500 电子版:USD 5000 印刷版:USD 5000

【报告导读】

《2016-2021年中国学前教育行业深度剖析研究与投资分析咨询预测报告》由中研普华学前教育行业分析专家领衔撰写,主要分析了学前教育行业的市场规模、发展现状与投资前景,同时对学前教育行业的未来发展做出科学的趋势预测和专业的学前教育行业数据分析,帮助客户评估学前教育行业投资价值。

订报告
大礼
关注中研网

查看客户评价中研普华18年专注细分产业研究,持续提升服务品质,客户好评如潮!

版权声明

本报告所有内容受法律保护。国家统计局授予中研普华公司,中华人民共和国涉外调查许可证:国统涉外证字第1226号

本报告由中国行业研究网出品,报告版权归中研普华公司所有。本报告是中研普华公司的研究与统计成果,报告为有偿提供给购买报告的客户使用。未获得中研普华公司书面授权,任何网站或媒体不得转载或引用,否则中研普华公司有权依法追究其法律责任。如需订阅研究报告,请直接联系本网站,以便获得全程优质完善服务。

中研普华公司是中国成立时间最长,拥有研究人员数量最多,规模最大,综合实力最强的咨询研究机构,公司每天都会接受媒体采访及发布大量产业经济研究成果。在此,我们诚意向您推荐一种“鉴别咨询公司实力的主要方法”。

本报告目录与内容系中研普华原创,未经本公司事先书面许可,拒绝任何方式复制、转载。

  • 报告目录   REPORTS DIRECTORY
  • 内容概况   CONTENT OVERVIEW
  • 报告价值   REPORT VALUE
  • 

    第一章 学前教育行业定义与发展综述

    1.1 学前教育行业概述

    1.1.1 行业定义与研究范围界定

    1.1.2 学前教育的主要内容

    1.1.3 学前教育的基本性质

    1.1.4 学前教育发展阶段

    1.1.5 学前教育发展意义

    1.2 学前教育理念分析

    1.3 行业政策环境分析

    1.3.1 行业管理体制

    1.3.2 行业发展规划

    1.3.3 行业政策与法律法规

    1.3.4 行业政策发展趋势

    1.4 行业经济环境分析

    1.4.1 GDP运行情况

    1.4.2 财政收入分析

    1)财政收入与行业的相关性分析

    1.4.3 居民收入分析

    1.5 行业社会环境分析

    1.5.1 中国人口结构分析

    1)中国人口规模

    2)中国人口年龄结构

    3)中国人口出生率

    1.5.2 教育行业发展现状

    1.5.3 国民教育支出水平

    第二章 国际学前教育行业发展分析

    2.1 国际学前教育行业发展状况

    2.1.1 国际学前教育行业总体情况

    2.1.2 国际学前教育发展策略

    2.1.3 国际学前教育发展特点

    2.1.4 国际学前教育发展对我国的启示

    2.2 各国学前教育行业发展分析

    2.2.1 美国学前教育发展分析

    1)美国学前教育制度概况

    2)美国学前教育机构的种类

    3)美国学前教育的教学形式

    4)美国学前教育立法保障

    5)美国学前教育投资主体

    6)美国学前教育课程设置

    7)美国幼小衔接经验

    2.2.2 法国学前教育行业发展分析

    1)法国学前教育发展概况

    2)法国学前教育的目标

    1)体育方面

    2)社会发展方面

    3)智力方面

    4)艺术方面

    3)法国学前教育性质与经费承担情况

    4)法国幼儿园的职能及课程设置

    5)法国幼儿教师的定位与培训

    6)法国学前教育的法律保障

    7)法国幼小衔接经验

    1)增加男性教师

    2)科学划分儿童的学习阶段

    3)把监督和管理统一起来

    2.2.3 德国学前教育发展分析

    1)德国学前教育发展概况

    1)幼儿园的性质

    2)幼儿园的收费

    3)财政投入

    2)德国学前教育的目标

    3)德国学前教育立法保障

    4)德国学前教育机构模式

    1)普通幼儿园

    2)学校附设幼儿园

    3)学前班

    4)特殊幼儿园

    5)林间幼儿园

    5)德国学前教育课程设置

    6)德国幼小衔接经验

    2.2.4 日本学前教育发展分析

    1)日本学前教育发展概况

    2)日本学前教育的目标

    3)日本学前教育形式

    4)日本幼儿园学制

    5)日本学前教育环境与设施设备

    6)日本幼小衔接经验

    2.2.5 新西兰学前教育发展分析

    1)新西兰学前教育发展概况

    2)新西兰学前教育的目标

    3)新西兰学前教育机构模式

    1)幼儿园

    2)语言所

    3)游戏中心

    4)家庭日托

    5)函授学校

    4)新西兰学前教育课程设置

    5)新西兰学前教育师资培训

    6)新西兰幼小衔接经验

    2.2.6 澳大利亚学前教育发展分析

    1)澳大利亚学前教育发展概况

    2)澳大利亚学前教育的目标

    1)使儿童与外部世界建立联系,并有所贡献

    2)使儿童拥有强烈的幸福感

    3)使儿童成为一名自信的参与式学习者

    4)使儿童成为成功的交流者

    3)澳大利亚学前教育机构模式

    4)澳大利亚学前教育课程设置

    5)澳大利亚幼儿教育质量保障体系

    6)澳大利亚幼小衔接经验

    第三章 中国学前教育行业发展分析

    3.1 中国学前教育行业发展状况

    3.1.1 中国学前教育行业发展总体概况

    3.1.2 中国学前教育行业发展动因分析

    3.1.3 中国学前教育办学模式分析

    1)教育部门办模式

    2)民办模式

    3)集体办模式

    4)其他部门办模式

    3.1.4 学前教育发展中外对比

    1)入园率对比

    2)学前教育经费对比

    3)学前教育师资对比

    3.2 中国学前教育发展规模

    3.2.1 学前教育学校数统计

    3.2.2 学前教育师资力量

    3.2.3 幼儿园在园人数统计

    3.2.4 学前教育入学率

    3.2.5 学前教育分年龄学生数

    3.3 中国学前教育行业经营模式分析

    3.3.1 中国学前教育行业主要经营模式

    1)连锁加盟模式

    2)幼儿园与亲子园兼营模式

    3)婴幼儿社区保健早教中心模式

    3.3.2 种经营模式的比较

    3.4 中国学前教育行业竞争分析

    3.4.1 学前教育竞争的形式

    3.4.2 学前教育市场品牌竞争现状

    3.4.3 文化差异导致国外学前教育品牌难以本土化

    1)中国文化对学前教育的影响

    2)西方文化对学前教育的影响

    3.5 学前教育师资力量分析

    3.5.1 学前教育师资的规模现状

    1)学前教育师资的城乡分布

    2)学前教育师资的性别结构

    3)学前教育师资的学历层次

    4)学前教育师资的专业化程度

    3.5.2 学前教育师资需求分析

    3.5.3 学前教育师资培养现状

    3.6 早教培训机构消费市场调查

    3.6.1 早教培训市场分析

    3.6.2 早教机构信誉度市场调查

    1)早教机构品牌占有率情况

    2)早教机构信誉度影响因素

    3.6.3 培训机构信誉度市场调查

    1)培训机构品牌占有率

    2)培训机构信誉度影响因素

    3.6.4 早期教育的消费行为偏好

    3.6.5 选择早教培训机构的考虑因素

    3.6.6 选择参加的培训课程

    3.6.7 获取育儿知识的渠道

    第四章 学前教育行业重点区域发展分析

    4.1 我国重点区域学前教育教育经费收支分析

    4.1.1 幼儿教育经费支出分析

    4.1.2 幼儿教育经费收入分析

    4.2 北京市学前教育发展分析

    4.2.1 北京市学前教育发展环境因素

    1)经济发展

    1)固定资产投资

    2)居民收入

    3)人口结构

    12015年人口情况

    4)居民消费

    4.2.2 北京市学前教育经费收支

    4.2.3 北京市学前教育发展存在的问题

    4.2.4 北京市学前教育发展现状

    4.2.5 北京市学前教育竞争格局

    4.2.6 北京市幼儿园收费情况

    4.2.7 北京市幼儿园缺口预计

    4.2.8 北京市学前教育发展规划

    4.3 上海市学前教育发展分析

    4.3.1 上海市学前教育发展环境因素

    1)经济发展

    1)固定资产投资

    2)居民收入

    3)人口结构

    12014年人口情况

    4)居民消费

    4.3.2 上海市学前教育经费收支

    4.3.3 上海市学前教育发展现状

    4.3.4 上海市学前教育竞争格局

    4.3.5 上海市学前教育发展模式

    4.3.6 上海市幼儿园收费情况

    4.3.7 上海市幼儿园缺口预计

    4.3.8 上海市学前教育发展规划

    4.4 广东省学前教育发展分析

    4.4.1 广东省学前教育发展环境因素

    1)经济发展

    1)固定资产投资总额

    2)居民收入

    3)人口结构

    12014年人口情况

    4)居民消费

    4.4.2 广东省学前教育经费收支

    4.4.3 广东省学前教育发展现状

    4.4.4 广东省学前教育竞争格局

    4.4.5 广东省幼儿园收费情况

    4.4.6 广东省幼儿园缺口预计

    4.4.7 广东省学前教育发展规划

    4.5 浙江省学前教育发展分析

    4.5.1 浙江省学前教育发展环境因素

    1)经济发展

    1)固定资产投资总额

    2)居民收入

    3)人口结构

    12014年人口情况

    4)居民消费

    4.5.2 浙江省学前教育经费收支

    4.5.3 浙江省学前教育发展现状

    4.5.4 浙江省学前教育竞争格局

    4.5.5 浙江省幼儿园收费情况

    4.5.6 浙江省幼儿园缺口预计

    4.5.7 浙江省学前教育发展规划

    4.6 江苏省学前教育发展分析

    4.6.1 江苏省学前教育发展环境因素

    1)经济发展

    1)固定资产投资总额

    2)居民收入

    3)人口结构

    12014年人口情况

    4)居民消费

    4.6.2 江苏省学前教育经费收支

    4.6.3 江苏省学前教育发展现状

    4.6.4 江苏省学前教育竞争格局

    4.6.5 江苏省幼儿园收费情况

    4.6.6 江苏省幼儿园缺口预计

    4.6.7 江苏省学前教育发展规划

    4.7 福建省学前教育发展分析

    4.7.1 福建省学前教育发展环境因素

    1)经济发展

    1)固定资产投资总额

    2)居民收入

    3)人口结构

    12015年人口情况

    4)居民消费

    4.7.2 福建省学前教育经费收支

    4.7.3 福建省学前教育发展现状

    4.7.4 福建省学前教育竞争格局

    4.7.5 福建省幼儿园收费情况

    1)公办幼儿园收费标准

    2)民办幼儿园收费标准

    4.7.6 福建省幼儿园缺口预计

    4.7.7 福建省学前教育发展规划

    4.8 山东省学前教育发展分析

    4.8.1 山东省学前教育发展环境因素

    1)经济发展

    1)固定资产投资总额

    2)居民收入

    3)人口结构

    12014年人口情况

    4)居民消费

    4.8.2 山东省学前教育经费收支

    4.8.3 山东省学前教育发展现状

    4.8.4 山东省学前教育竞争格局

    4.8.5 山东省幼儿园收费情况

    4.8.6 山东省幼儿园缺口预计

    4.8.7 山东省学前教育发展规划

    4.9 川省学前教育发展分析

    4.9.1 川省学前教育发展环境因素

    1)经济发展

    1)固定资产投资

    2)居民收入

    3)人口结构

    12014年人口情况

    4)居民消费

    4.9.2 川省学前教育经费收支

    4.9.3 川省学前教育发展现状

    4.9.4 川省学前教育竞争格局

    4.9.5 川省幼儿园收费情况

    4.9.6 川省幼儿园缺口预计

    4.9.7 川省学前教育发展规划

    4.10 云南省学前教育发展分析

    4.10.1 云南省学前教育发展环境因素

    1)经济发展

    1)固定资产投资

    2)居民收入

    3)人口结构

    12014年人口情况

    4)居民消费

    4.10.2 云南省学前教育经费收支

    4.10.3 云南省学前教育发展现状

    4.10.4 云南省学前教育竞争格局

    4.10.5 云南省幼儿园收费情况

    4.10.6 云南省幼儿园缺口预计

    4.10.7 云南省学前教育发展规划

    4.11 辽宁省学前教育发展分析

    4.11.1 辽宁省学前教育发展环境因素

    1)经济发展

    1)固定资产投资

    2)居民收入

    3)人口结构

    12014年人口情况

    4)居民消费

    4.11.2 辽宁省学前教育经费收支

    4.11.3 辽宁省学前教育发展现状

    1)办学条件

    4.11.4 辽宁省学前教育竞争格局

    4.11.5 辽宁省幼儿园收费情况

    4.11.6 辽宁省幼儿园缺口预计

    4.11.7 辽宁省学前教育发展规划

    1)总体目标

    2)具体目标

    4.12 大连市学前教育发展分析

    4.12.1 大连市学前教育发展环境因素

    1)经济发展

    1)固定资产投资

    2)居民收入

    3)人口结构

    12014年人口情况

    4)居民消费

    4.12.2 大连市学前教育经费收支

    4.12.3 大连市学前教育发展现状

    4.12.4 大连市学前教育竞争格局

    4.12.5 大连市幼儿园收费情况

    4.12.6 大连市幼儿园缺口预计

    第五章 中国民办学前教育发展分析

    5.1 中国民办学前教育发展分析

    5.1.1 中国民办学前教育发展概况

    5.1.2 民办学前教育在学前教育中的地位

    5.1.3 民办学前教育区域发展分析

    1)上海、江苏民办幼儿园比例较小

    2)北京公办、民办幼儿园平分天下

    3)广东各地区民办幼儿园比例悬殊

    5.1.4 民办学前教育机构竞争优势分析

    5.2 中国民办学前教育发展规模

    5.2.1 民办幼儿园园数及占比

    5.2.2 民办幼儿园教职工数及占比

    5.2.3 民办幼儿园在园人数及占比

    5.3 中国民办学前教育发展瓶颈及策略

    5.3.1 我国民办教育发展瓶颈

    1)资金

    2)收费

    3)师资

    4)品牌

    5.3.2 中国民办学前教育发展策略

    5.4 中国民办学前教育发展趋势与前景

    5.4.1 中国民办学前教育发展趋势

    5.4.2 中国民办学前教育发展前景

    第六章 中国学前教育行业重点企业分析

    6.1 我国学前教育行业企业总体状况分析

    6.1.1 快速扩张

    6.1.2 资本运作

    6.1.3 品牌加盟

    6.1.4 未来趋势

    6.2 我国学前教育行业重点企业经营分析

    6.2.1 北京红黄蓝儿童教育科技发展有限公司经营情况分析

    1)企业发展简况分析

    2)企业经营情况分析

    3)企业运作模式分析

    4)企业课程体系分析

    5)企业教育网点布局

    6)企业师资力量分析

    7)企业经营状况优劣势分析

    6.2.2 山东宝威教育机构经营情况分析

    1)企业发展简况分析

    2)企业经营情况分析

    3)企业运作模式分析

    4)企业课程体系分析

    5)企业教育网点布局

    6)企业师资力量分析

    7)企业经营状况优劣势分析

    6.2.3 金宝国际幼儿园经营情况分析

    1)企业发展简况分析

    2)企业运作模式分析

    3)企业课程体系分析

    1)社会性发展课程

    2)主题性方案课程

    3)主题背景下的领域性课程

    4)托幼衔接课程

    5)绘本和阅读课程

    6)科学探索课程

    4)企业师资力量分析

    5)企业经营状况优劣势分析

    6.2.4 上海世纪昂立幼儿园经营情况分析

    1)企业发展简况分析

    2)企业运作模式分析

    3)企业课程体系分析

    4)企业教育网点布局

    5)企业师资力量分析

    6)企业经营状况优劣势分析

    6.2.5 河南启元教育集团经营情况分析

    1)企业发展简况分析

    2)企业运作模式分析

    3)企业课程体系分析

    4)企业教育网点布局

    5)企业经营状况优劣势分析

    6.2.6 大地幼教机构经营情况分析

    1)企业发展简况分析

    2)企业经营情况分析

    3)企业运作模式分析

    4)企业课程体系分析

    1)领域教育

    2)创思学习

    3)选择性活动(原“辅助教育活动”)

    5)企业教育网点布局

    6)企业师资力量分析

    7)企业经营状况优劣势分析

    6.2.7 先策教育集团公司经营情况分析

    1)企业发展简况分析

    2)企业运作模式分析

    3)企业课程体系分析

    4)企业师资力量分析

    5)企业经营状况优劣势分析

    6.2.8 汇佳幼儿园经营情况分析

    1)企业发展简况分析

    2)企业经营情况分析

    3)企业运作模式分析

    4)企业课程体系分析

    5)企业教育网点布局

    6)企业师资力量分析

    7)企业经营状况优劣势分析

    6.2.9 伊顿国际教育集团经营情况分析

    1)企业发展简况分析

    2)企业运作模式分析

    3)企业课程体系分析

    4)企业教育网点布局

    5)企业师资力量分析

    6)企业经营状况优劣势分析

    6.2.10 金宝贝国际早教中心经营情况分析

    1)企业发展简况分析

    2)企业课程体系分析

    1)育乐

    2)音乐

    3)艺术

    4)环球宝贝

    3)企业教育网点布局

    4)企业师资力量分析

    5)企业经营状况优劣势分析

    6.2.11 北京市东方爱婴咨询有限公司经营情况分析

    1)企业发展简况分析

    2)企业运作模式分析

    3)企业课程体系分析

    4)企业教育网点布局

    5)企业师资力量分析

    6)企业经营状况优劣势分析

    6.2.12 天才宝贝早教中心经营情况分析

    1)企业发展简况分析

    2)企业运作模式分析

    3)企业课程体系分析

    4)企业教育网点布局

    5)企业师资力量分析

    6)企业经营状况优劣势分析

    6.2.13 金色摇篮潜能教育机构经营情况分析

    1)企业发展简况分析

    2)企业经营情况分析

    3)企业运作模式分析

    4)企业课程体系分析

    5)企业教育网点布局

    6)企业师资力量分析

    7)企业经营状况优劣势分析

    8)企业最新发展动向分析

    6.2.14 北京华夏爱婴教育集团经营情况分析

    1)企业发展简况分析

    2)企业运作模式分析

    3)企业课程体系分析

    4)企业教育网点布局

    5)企业师资力量分析

    6)企业经营状况优劣势分析

    6.2.15 新爱婴早教中心经营情况分析

    1)企业发展简况分析

    2)企业运作模式分析

    3)企业课程体系分析

    1)全能宝贝课程

    2)精英宝贝课程

    3)成功宝贝课程

    4)其他选修课程

    4)企业教育网点布局

    5)企业师资力量分析

    6)企业经营状况优劣势分析

    6.2.16 中国小哈津幼教连锁机构经营情况分析

    1)企业发展简况分析

    2)企业运作模式分析

    3)企业课程体系分析

    1)犹太式创意教学课程体系

    2)新蒙式多元宝盒教学课程体系

    3)映像开智课程体系

    4)企业教育网点布局

    5)企业师资力量分析

    6)企业经营状况优劣势分析

    6.2.17 幸福泉儿童发展集团经营情况分析

    1)企业发展简况分析

    2)企业运作模式分析

    3)企业课程体系分析

    4)企业教育网点布局

    5)企业师资力量分析

    6)企业经营状况优劣势分析

    6.2.18 笑笑教育有限公司经营情况分析

    1)企业发展简况分析

    2)企业运作模式分析

    3)企业课程体系分析

    4)企业教育网点布局

    5)企业师资力量分析

    6)企业经营状况优劣势分析

    6.2.19 澳美国际教育机构经营情况分析

    1)企业发展简况分析

    2)企业运作模式分析

    3)企业课程体系分析

    1)全能全脑智能开发课程

    2)澳美少儿手脑快算课程

    3)澳美少儿智力巧算课程

    4)澳美少儿英语课程

    4)企业教育网点布局

    5)企业师资力量分析

    6)企业经营状况优劣势分析

    6.2.20 东方剑桥教育集团经营情况分析

    1)企业发展简况分析

    2)企业课程体系分析

    3)企业教育网点布局

    4)企业师资力量分析

    5)企业经营状况优劣势分析

    6.2.21 德慧泉全脑潜能开发教育发展中心经营情况分析

    1)企业发展简况分析

    2)企业运作模式分析

    3)企业课程体系分析

    4)企业师资力量分析

    5)企业经营状况优劣势分析

    6.2.22 香港神州智慧星国际教育集团经营情况分析

    1)企业发展简况分析

    2)企业经营情况分析

    3)企业运作模式分析

    4)企业课程体系分析

    5)企业教育网点布局

    6)企业师资力量分析

    7)企业经营状况优劣势分析

    6.2.23 上海渊博教育咨询公司经营情况分析

    1)企业发展简况分析

    2)企业经营情况分析

    3)企业运作模式分析

    4)企业课程体系分析

    5)企业教育网点布局

    6)企业师资力量分析

    7)企业经营状况优劣势分析

    6.2.24 美吉姆国际儿童教育中心经营情况分析

    1)企业发展简况分析

    2)企业运作模式分析

    3)企业课程体系分析

    4)企业教育网点布局

    5)企业师资力量分析

    6)企业经营状况优劣势分析

    6.2.25 北京瑞沃迪国际教育科技发展有限公司经营情况分析

    1)企业发展简况分析

    2)企业经营情况分析

    3)企业运作模式分析

    4)企业课程体系分析

    5)企业教育网点布局

    6)企业师资力量分析

    7)企业经营状况优劣势分析

    6.2.26 上海创艺宝贝教育管理咨询有限公司经营情况分析

    1)企业发展简况分析

    2)企业运作模式分析

    3)企业课程体系分析

    4)企业教育网点布局

    5)企业师资力量分析

    6)企业经营状况优劣势分析

    6.2.27 运动宝贝早教机构经营情况分析

    1)企业发展简况分析

    2)企业运作模式分析

    3)企业课程体系分析

    4)企业教育网点布局

    5)企业师资力量分析

    6)企业经营状况优劣势分析

    6.2.28 亿婴天使早期教育机构经营情况分析

    1)企业发展简况分析

    2)企业运作模式分析

    3)企业课程体系分析

    4)企业教育网点布局

    5)企业师资力量分析

    6)企业经营状况优劣势分析

    6.2.29 小熊之家亲子早教连锁机构经营情况分析

    1)企业发展简况分析

    2)企业运作模式分析

    3)企业课程体系分析

    4)企业教育网点布局

    5)企业师资力量分析

    6)企业经营状况优劣势分析

    6.2.30 启稚摇篮早教中心经营情况分析

    1)企业发展简况分析

    2)企业课程体系分析

    3)企业教育网点布局

    4)企业师资力量分析

    5)企业经营状况优劣势分析

    6.2.31 北京红缨教育集团经营情况分析

    1)企业发展简况分析

    2)企业运作模式分析

    3)企业课程体系分析

    4)企业教育网点布局

    5)企业师资力量分析

    6)企业经营状况优劣势分析

    6.2.32 海丽达国际幼教中心经营情况分析

    1)企业发展简况分析

    2)企业运作模式分析

    3)企业课程体系分析

    4)企业教育网点布局

    5)企业师资力量分析

    6)企业经营状况优劣势分析

    6.2.33 深圳市南方贝贝早期教育咨询有限公司经营情况分析

    1)企业发展简况分析

    2)企业运作模式分析

    3)企业课程体系分析

    4)企业教育网点布局

    5)企业师资力量分析

    6)企业经营状况优劣势分析

    第七章 互联网对学前教育行业的冲击与突围策略

    7.1 互联网发展现状及带来的变革

    7.1.1 互联网普及应用增长迅猛

    7.1.2 移动互联网呈爆发式增长

    7.1.3 互联网给教育行业带来的价值分析

    7.2 互联网对学前教育行业的冲击分析

    7.2.1 远程教育带来的冲击

    7.2.2 在线教育带来的冲击

    7.3 互联网思维下学前教育企业的转型突围策略

    7.3.1 加快教育信息化进程

    7.3.2 线上线下相结合的办学模式

    第八章 中国学前教育机构管理与投资分析

    8.1 学前教育机构核心竞争力分析

    8.1.1 幼儿园核心竞争力的内涵

    8.1.2 幼儿园核心竞争力的可变性

    8.1.3 幼儿园核心竞争力的构建

    8.2 学前教育机构管理模式分析

    8.2.1 学前教育机构管理的具体内容

    8.2.2 学前教育机构经营管理的方法

    8.2.3 民办学前教育机构经营管理

    1)管理模式的创建

    2)办园特色的定位

    8.3 学前教育行业盈利模式分析

    8.3.1 行业盈利因素分析

    8.3.2 行业盈利来源分析

    8.4 学前教育行业投资模式分析

    8.4.1 投资特性分析

    8.4.2 投资风险分析

    8.4.3 投资模式分析

    图表目录

    图表1:学前教育的主要内容

    图表2:学前教育的基本性质

    图表3:学前教育发展阶段分析

    图表4:学前教育发展意义

    图表5:学前教育理念分析

    图表62009-2020年我国学前教育发展主要目标(单位:万人,%

    图表7:学前教育发展任务分析

    图表8:行业主要政策与法律法规汇总分析

    图表9:行业政策发展趋势分析

    图表102008-2015年中国国内生产总值(单位:亿元,%

    图表112010-2015年我国财政收入变化趋势(单位:亿元,%

    图表122009-2015年中国学前教育(幼儿园)经费与公共财政性教育经费情况(单位:元,亿元)

    图表132009-2015年我国城镇居民人均可支配收入增长情况(单位:元)

    图表142009-2015年我国农村居民人均纯收入增长情况(单位:元)

    图表152006-2015年中国人口规模变化情况(单位:万人)

    图表162005-2015年我国人口年龄结构情况(单位:%

    图表172005-2015年中国人口出生率(单位:‰)

    图表18:目前我国学校数量(单位:万所)

    图表19:目前我国教职工数量(单位:万人)

    图表20:目前我国专任教师数量(单位:万人)

    图表212015年中国居民消费结构情况(单位:亿元,%

    图表22:国际上提高幼儿教育质量的措施

    图表23:国际上促进幼儿教育公平的措施

    图表24:国际上普及幼儿教育的措施

    图表25:国际上整合保育和教育管理体系的措施

    图表26:国际上促进合作关系的措施

    图表27:国际学前教育发展策略分析(一)——教育立法

    图表28:国际学前教育发展策略分析(二)——财政投入

    图表29:国际学前教育发展策略分析(三)——学前教育多元化

    图表30:国际学前教育发展策略分析(四)——学前教育师资

    图表31:国际学前教育发展特点

    图表32:国际学前教育发展对我国的启示

    图表33:美国学前教育制度概况

    图表34:美国学前教育机构的种类

    图表35:新西兰学前教育课程设置

    图表36:澳大利亚学前教育机构模式

    图表37:我国学前教育行业发展总体概况

    图表38:我国学前教育行业发展动因分析

    图表39:目前我国学前教育各种办学模式幼儿园数量情况(单位:所,个)

    图表40:目前我国学前教育各种办学模式教职工数量情况(单位:人)

    图表41:目前我国教育部门办幼儿园分年龄学生数情况(单位:人)

    图表42:目前我国民办幼儿园分年龄学生数情况(单位:人)

    图表43:目前我国集体办幼儿园分年龄学生数情况(单位:人)

    图表44:目前我国其他部门办幼儿园分年龄学生数情况(单位:人)

    图表45OECD部分国家的幼儿净入园率(单位:个,%

    图表46:世界主要国家及地区各级教育公共经费支出一览表(单位:百万,%

    图表47:部分国家学前教育师资培养实践课程设置

    图表48:发达国家学前教育师资培养给我国的启示

    图表492000年以来我国学前教育发展规模统计(单位:万所,万人)

    图表502008年以来我国学前教育学校数(单位:万所)

    图表512007年以来我国幼儿园园长和专任教师总数(单位:万人)

    图表522008年以来我国幼儿园在园人数(单位:万人)

    图表532003年以来我国学前教育入学率(单位:%

    图表54:目前我国学前教育年龄分布(单位:%

    图表55:学前教育三种经营模式比较分析

    图表56:学前教育竞争形式分析

    图表57:中国学前教育机构主要品牌及特色

    图表58:目前我国学前教育师资的城乡分布(单位:%

    图表59:目前我国学前教育教职工的性别结构(单位:%

    图表60:目前我国学前教育专任教师的性别结构(单位:%

    图表61:目前我国学前教育师资的学历层次(单位:%

    图表62:目前我国学前教育师资的专业化程度(单位:%

    图表63:消费者对早教培训市场的评价(单位:%

    图表64:对早教培训市场的评价孩子年龄差异(单位:%

    图表65:对早教培训市场的评价家庭收入差异(单位:%

    图表66:对早教培训市场的评价城市规模差异(单位:%

    图表67:消费者信赖的早教机构品牌(单位:%

    图表68:信赖早教机构品牌孩子年龄差异(单位:%

    图表69:信赖早教机构品牌家庭收入差异(单位:%

    图表70:消费者信赖早教机构信赖方面(单位:%

    图表71:消费者信赖的培训机构品牌(单位:%

    图表72:信赖培训机构品牌孩子年龄差异(单位:%

    图表73:信赖培训机构品牌家庭收入差异(单位:%

    图表74:信赖培训机构品牌城市规模差异(单位:%

    图表75:消费者信赖培训机构信赖方面(单位:%

    图表76:早期教育的目的(单位:%

    图表77:早期教育目的孩子年龄差异(单位:%

    图表78:早期教育目的家庭收入差异(单位:%

    图表79:早期教育目的城市规模差异(单位:%

    图表80:选择早教培训机构考虑因素(单位:%

    图表81:选择早教培训机构考虑因素孩子年龄差异(单位:%

    图表82:选择早教培训机构考虑因素家庭收入差异(单位:%

    图表83:选择早教培训机构考虑因素城市规模差异(单位:%

    图表84:孩子目前或准备要上的培训课程(单位:%

    图表85:孩子目前或准备要上的培训课程孩子年龄差异(单位:%

    图表86:孩子目前或准备要上的培训课程家庭收入差异(单位:%

    图表87:孩子目前或准备要上的培训课程城市规模差异(单位:%

    图表88:了解育儿知识的信息渠道(单位:%

    图表89:中国分地区幼儿园教育经费支出情况(单位:千元)

    图表90:中国分地区幼儿园教育经费收入情况(单位:千元)

    图表912010-2015年北京市生产总值变化情况(单位:亿元)

    图表922010-2015年北京市固定资产投资变化情况(单位:亿元)

    图表932012-2015年北京市居民平均收入及消费支出(单位:元)

    图表942010-2015年北京市社会消费品零售额变化情况(单位:亿元)

    图表95:北京市幼儿园教育经费收支情况(单位:千元)

    图表96:北京市学前教育发展存在的问题

    图表972006年以来北京市学前教育发展情况(单位:所,人)

    图表98:北京市学前教育竞争格局(单位:所,%

    图表99:北京市教育委员会公布的收费情况(单位:元//月)

    图表100:《北京市中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》有关学前教育的规定

    图表1012010-2015年上海市生产总值变化情况(单位:亿元)

    图表1022010-2015年上海市固定资产投资变化情况(单位:亿元)

    图表1032012-2015年上海市居民平均收入及消费支出(单位:元)

    图表1042010-2015年上海市社会消费品零售总额变化情况(单位:亿元)

    图表105:上海市幼儿园教育经费收支情况(单位:千元)

    图表106:上海市学前教育发展情况(单位:所,万人)

    图表107:上海市学前教育竞争格局(单位:所,%

    图表108:上海市幼儿园收费项目及收费情况

    图表109:《上海市中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》有关学前教育的规定

    图表1102010-2015年广东省地区生产总值变化情况(单位:亿元)

    图表1112010-2015年广东省固定资产投资变化情况(单位:亿元)

    图表1122012-2015年广东省居民平均收入及消费支出(单位:元)

    图表113:广东省人口构成(单位:万人,%

    图表1142010-2015年广东省社会消费品零售总额变化情况(单位:亿元)

    图表115:广东省幼儿园教育经费收支情况(单位:千元)

    图表116:广东省学前教育发展情况(单位:所,人)

    图表117:《广东省中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》有关学前教育的规定

    图表1182010-2015年浙江省GDP变化情况(单位:亿元)

    图表1192010-2015年浙江省全社会固定资产投资总额变化情况(单位:亿元)

    图表1202012-2015年浙江省居民平均收入及消费支出(单位:元)

  • 在一个供大于求的需求经济时代,企业成功的关键就在于,是否能够在需求尚未形成之时就牢牢地锁定并捕捉到它。那些成功的公司往往都会倾尽毕生的精力及资源搜寻产业的当前需求、潜在需求以及新的需求!

      随着学前教育行业竞争的不断加剧,国内优秀的学前教育企业愈来愈重视对行业市场的研究,特别是对企业发展环境和客户需求趋势变化的深入研究。正因为如此,一大批国内优秀的学前教育品牌迅速崛起,逐渐成为学前教育行业中的翘楚!

      本报告利用中研普华长期对学前教育行业市场跟踪搜集的一手市场数据,全面而准确地为您从行业的整体高度来架构分析体系。报告主要分析了学前教育行业的发展环境;国内外学前教育行业发展现状;学前教育行业经营模式;学前教育行业重点区域分析;学前教育行业重点企业经营情况分析;学前教育机构管理投资分析;同时,佐之以全行业近年来全面详实的一手连续性市场数据,让您全面、准确地把握整个学前教育行业的市场走向和发展趋势。

      本报告最大的特点就是前瞻性和适时性。报告根据学前教育行业的发展轨迹及多年的实践经验,对学前教育行业未来的发展趋势做出审慎分析与预测。是学前教育企业、其他教育类企业、投资企业准确了解学前教育行业当前最新发展动态,把握市场机会,做出正确经营决策和明确企业发展方向不可多得的精品。也是业内第一份对学前教育行业经营模式以及行业投融资情况进行全面系统分析的重量级报告。

      本报告将帮助学前教育企业、其他教育类企业、投资企业准确了解学前教育行业当前最新发展动向,及早发现学前教育行业市场的空白点,机会点,增长点和盈利点……,前瞻性地把握学前教育行业未被满足的市场需求和趋势,形成企业良好的可持续发展优势,有效规避学前教育行业投资风险,更有效率地巩固或者拓展相应的战略性目标市场,牢牢把握行业竞争的主动权。

  • 中研普华集团的研究报告着重帮助客户解决以下问题:

    • 项目有多大市场规模?发展前景如何?值不值得投资?

    • 市场细分和企业定位是否准确?主要客户群在哪里?营销手段有哪些?

    • 您与竞争对手企业的差距在哪里?竞争对手的战略意图在哪里?

    • 保持领先或者超越对手的战略和战术有哪些?会有哪些优劣势和挑战?

    • 行业的最新变化有哪些?市场有哪些新的发展机遇与投资机会?

    • 行业发展大趋势是什么?您应该如何把握大趋势并从中获得商业利润?

    • 行业内的成功案例、准入门槛、发展瓶颈、赢利模式、退出机制……

    数据支持

    权威数据来源:国家统计局、国家发改委、工信部、商务部、海关总署、国家信息中心、国家税务总局、国家工商总局、国务院发展研究中心、国家图书馆、全国200多个行业协会、行业研究所、海内外上万种专业刊物。

    中研普华自主研发数据库:中研普华细分行业数据库、中研普华上市公司数据库、中研普华非上市企业数据库、宏观经济数据库、区域经济数据库、产品产销数据库、产品进出口数据库。

    国际知名研究机构或商用数据库:如Euromonitor、IDC、Display、IBISWorld、ISI、TechNavio Analysis、
    Gartenr等。

    一手调研数据:遍布全国31个省市及香港的专家顾问网络,涉及政府统计部门、统计机构、生产厂商、地方主管部门、行业协会等。在中国,中研普华集团拥有最大的数据搜集网络,在研究项目最多的一线城市设立了全资分公司或办事处,并在超过50多个城市建立了操作地,资料搜集的工作已覆盖全球220个地区。

    研发流程

    步骤1: 设立研究小组,确定研究内容

           针对目标,设立由产业市场研究专家、行业资深专家、战略咨询师和相关产业协会协作专家组成项目研究小组,硕士以上学历研究员担任小组成员,共同确定该产业市场研究内容。

    步骤2:市场调查,获取第一手资料

      ●  访问有关政府主管部门、相关行业协会、公司销售人员与技术人员等;

      ●  实地调查各大厂家、运营商、经销商与最终用户。

    步骤3:中研普华充分收集利用以下信息资源

      ●  报纸、杂志与期刊(中研普华的期刊收集量达1500多种);

      ●  国内、国际行业协会出版物;

      ●  各种会议资料;

      ●  中国及外国政府出版物(统计数字、年鉴、计划等);

      ●  专业数据库(中研普华建立了3000多个细分行业的数据库,规模最全);

      ●  企业内部刊物与宣传资料。

    步骤4:核实来自各种信息源的信息

      ●  各种信息源之间相互核实;

      ●  同相关产业专家与销售人员核实;

      ●  同有关政府主管部门核实。

    步骤5:进行数据建模、市场分析并起草初步研究报告

    步骤6:核实检查初步研究报告

           与有关政府部门、行业协会专家及生产厂家的销售人员核实初步研究结果。专家访谈、企业家审阅并提出修改意见与建议。

    步骤7:撰写完成最终研究报告

           该研究小组将来自各方的意见、建议及评价加以总结与提炼,分析师系统分析并撰写最终报告(对行业盈利点、增长点、机会点、预警点等进行系统分析并完成报告)。

    步骤8:提供完善的售后服务

           对用户提出有关该报告的各种问题给予明确解答,并为用户就有关该行业的各种专题进行深入调查和项目咨询。

    社会影响力

    中研普华集团是中国成立时间最长,拥有研究人员数量最多,规模最大,综合实力最强的咨询研究机构之一。中研普华始终坚持研究的独立性和公正性,其研究结论、调研数据及分析观点广泛被电视媒体、报刊杂志及企业采用。同时,中研普华的研究结论、调研数据及分析观点也大量被国家政府部门及商业门户网站转载,如中央电视台、凤凰卫视、深圳卫视、新浪财经、中国经济信息网、商务部、国资委、发改委、国务院发展研究中心(国研网)等。

     

    如需了解更多内容,请访问市场调研专题:

    专项市场研究  产品营销研究  品牌调查研究  广告媒介研究  渠道商圈研究  满意度研究  神秘顾客调查  
    消费者研究   重点业务领域  调查执行技术  公司实力鉴证  关于中研普华  中研普华优势  服务流程管理

公司介绍CONTENT OVERVIEW

中研普华集团是中国领先的产业研究专业机构,拥有十余年的投资银行、企业IPO上市咨询一体化服务、行业调研、细分市场研究及募投项目运作经验。公司致力于为企业中高层管理人员、企事业发展研究部门人员、风险投资机构、投行及咨询行业人士、投资专家等提供各行业丰富翔实的市场研究资料和商业竞争情报;为国内外的行业企业、研究机构、社会团体和政府部门提供专业的行业市场研究、商业分析、投资咨询、市场战略咨询等服务。目前,中研普华已经为上万家客户(查看客户名单)包括政府机构、银行业、世界500强企业、研究所、行业协会、咨询公司、集团公司和各类投资公司在内的单位提供了专业的产业研究报告、项目投资咨询及竞争情报研究服务,并得到客户的广泛认可;为大量企业进行了上市导向战略规划,同时也为境内外上百家上市企业进行财务辅导、行业细分领域研究和募投方案的设计,并协助其顺利上市;协助多家证券公司开展IPO咨询业务。我们坚信中国的企业应该得到货真价实的、一流的资讯服务,在此中研普华研究中心郑重承诺,为您提供超值的服务!中研普华的管理咨询服务集合了行业内专家团队的智慧,磨合了多年实践经验和理论研究大碰撞的智慧结晶。我们的研究报告已经帮助了众多企业找到了真正的商业发展机遇和可持续发展战略,我们坚信您也将从我们的产品与服务中获得有价值和指导意义的商业智慧!

中研知名度及美誉

联系我们 CONTECT US
  • 全国服务热线:400-086-5388
  • 客户服务专线:0755-25425716 25425726
  • IPO咨询专线:0755-25425736 25425706
  • 投融资可研:0755-25425756 25425776
  • 商业计划项目:0755-25420896 25420806
  • 产业园区咨询:0755-25426596 25427856
  • 政府投资规划:0755-25428586 25429596
权威引用AUTHORITATIVE QUOTE
荣誉资质CERTIFICATE OF HONOR
查看更多 > >
购买流程HOW TO BUY

购买报告仅需 3

1、双方洽谈,明确需求
电话、邮件或网络确定购买细节
2、提交订单或征订表

征订表详细填写后传真给我们

研究报告征订表下载 或者

网上订购,在线填写后提交订单

点击在线提交订单
3、支付款项

通过银行汇款支付购买报告款项

点击查看支付账户
温馨提示

1.购买报告时请认准 商标,公司从未通过第三方代理,请与本站联系购买。

2.中研普华欢迎广大客户上门洽谈与合作。大批量采购报告可享受会员优惠,详情来电咨询。

手机扫描二维码快速访问
关于我们
·公司简介
·组织机构
·发展历程
购买帮助
·征订方法
·付款帐号
·常见问题
大品牌 买放心7天×24小时
400-086-5388
客户服务
·尊贵客户
·服务承诺
·产品配送
公司实力
·实力鉴证
·媒体报道
·招股书引用

全国免费服务热线:400-856-5388 400-086-5388 客户服务专线:0755-25425716 25425726 25425736 25425706 25425756 25425776 25420896

可行性研究商业计划书:0755-25420806 25426596 市场调研营销策划:0755-23895276 23895976 兼并重组研究:0755-23895466 23895846

IPO上市咨询专线:0755-25427856 25428586 25429596 VC/PE咨询 专线:0755-83753016 83750656 产业园区咨询:0755-88377276 83532626

VIP MSN:chinairn@chinairn.com cjh@chinairn.com 咨询QQ:76032640 1850930052 1145336038 电视采访 实力鉴证 尊贵客户 了解中研普华实力

Copyright © 1998-2020 ChinaIRN.COM All Rights Reserved. 版权所有 中国行业研究网(简称“中研网”) 中研普华TM 旗下网站 粤ICP备05036522号

400-086-5388 研究报告 可研报告 商业计划 专项调研 兼并重组 IPO上市 产业园区