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2018-2023年中国高等教育行业全景调研与发展战略研究咨询报告

Annual Research and Consultation Report of Panorama survey and Investment strategy on China Industry

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中研普华中央电视台采访报道

《2018-2023年中国高等教育行业全景调研与发展战略研究咨询报告》由中研普华高等教育行业分析专家领衔撰写,主要分析了高等教育行业的市场规模、发展现状与投资前景,同时对高等教育行业的未来发展做出科学的趋势预测和专业的高等教育行业数据分析,帮助客户评估高等教育行业投资价值。

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本报告目录与内容系中研普华原创,未经本公司事先书面许可,拒绝任何方式复制、转载。

  1. 

    第一部分 产业环境透视

    第一章 高等教育行业发展综述      1

    第一节 高等教育行业定义及分类     1

    一、高等教育行业概述       1

    二、高校类别划分及类型    1

    三、高校经费投入占gdp比重  5

    四、高校经费投入增长与gdp增速关系(贡献值)     6

    第二节 高等教育行业特征  7

    一、几种高等学历教育方式对比       7

    二、教学理念       7

    三、课程综合       8

    四、发展历程       8

    五、学历认证       12

    第二章 高等教育行业市场环境及影响分析(pest      14

    第一节 高等教育行业政治法律环境(p       14

    一、行业管理体制分析       14

    二、行业主要法律法规       16

    1、《国务院办公厅关于加强普通高等学校毕业生就业工作的通知》   16

    2、《教育部关于严肃处理高等学校学术不端行为的通知》   19

    3、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》   20

    4、《国民经济和社会发展第十三个五年规划》       22

    5、《关于全面提高高等教育质量的若干意见》       25

    三、行业相关发展规划       30

    四、政策环境对行业的影响       32

    第二节 行业经济环境分析(e       33

    一、宏观经济形势分析       33

    1、国际宏观经济形势分析  33

    2、国内宏观经济形势分析  39

    1)国民经济运行情况分析     39

    2)消费价格指数cpippi分析   40

    3)全国居民收入情况解读     41

    4)社会消费品零售总额  41

    5)全社会固定资产投资分析  43

    6)进出口总额及增长率分析  43

    二、宏观经济环境对行业的影响分析       45

    第三节 行业社会环境分析(s       46

    一、高等教育产业社会环境       46

    1、人口环境分析  46

    2、教育环境分析  47

    3、文化环境分析  48

    4、中国城镇化率  48

    5、居民的各种消费观念和习惯  49

    二、社会环境对行业的影响       52

    第四节 行业技术环境分析(t       54

    一、高等教育技术分析       54

    1、现代信息技术引起的教育观念变革     54

    2、现代信息革命引起的教材变革     55

    3、现代信息技术引起的教学环境变革     56

    4、现代信息技术引起的教育方式变革     56

    二、高等教育技术发展水平       56

    1、高等教育院校课程设置与技术的关系  56

    2、高等教育教学方法与高科技的结合     58

    3、高新技术推动远程高等教育  59

    三、技术环境对行业的影响       61

    1、信息技术对教学方法的影响  61

    2、信息技术对教育内容的影响  62

    3、信息技术对传统教学模式的影响  63

    4、现代信息技术对高等教育的十大影响  66

    第三章 国际高等教育行业发展分析及经验借鉴       72

    第一节 全球高等教育行业总体情况分析  72

    一、全球高等教育发展新特征    72

    1、全球高等教育服务内容新特征     72

    2、全球高等教育服务形式新特征     72

    3、全球高等教育学校类型新特征     72

    4、全球高等教育教学模式新特征     73

    5、全球高等教育人才培养新特征     73

    二、全球高等教育收费分析与经验借鉴    73

    1、世界各国高等教育学费概况  73

    2、世界主要国家高等教育学费  74

    3、世界高等教育收费经验借鉴  77

    第二节 美国高等教育发展分析  79

    一、美国高等教育发展概况       79

    二、美国高等教育发展规模       84

    1、美国高等学校规模  84

    2、美国高校招生规模  84

    三、美国高校层次       85

    四、美国高等教育管理体制       86

    五、美国高等教育财政分析       90

    六、美国高等教育全球化战略    91

    七、美国优秀高等教育学校发展分析       93

    第三节 日本高等教育发展分析  94

    一、日本高等教育发展概况       94

    二、日本高等教育发展规模       96

    1、日本高等学校规模  96

    2、日本高校招生规模  96

    三、日本高等教育结构体系       97

    四、日本高等教育改革分析       98

    1、日本三次高等教育改革  98

    2、日本高等教育市场化形式     102

    3、日本高等教育改革启示  103

    五、日本高等教育全球化战略    104

    六、日本优秀高等教育学校发展分析       107

    第四节 英国高等教育发展分析  107

    一、英国高等教育发展概况       107

    二、英国高等教育发展规模       110

    1、英国高等学校规模  110

    2、英国高校招生规模  110

    3、英国高校师资力量  111

    三、英国高等教育运营管理分析       111

    四、英国高等教育质量保证制度       115

    五、英国高等教育财政分析       116

    六、英国高等教育全球化战略    116

    七、英国优秀高等教育学校发展分析       119

    第五节 新加坡高等教育发展分析     120

    一、新加坡高等教育发展概况    120

    二、新加坡高等教育发展规模    120

    三、新加坡高等教育全球化战略       121

    四、中国与新加坡高等教育的比较    123

    1、历史国情和教育观念比较     123

    2、高等学校管理模式比较  124

    3、高等教育投资情况比较  124

    4、高等教育目标比较  125

    5、高等教育招生制度比较  125

    6、高等教育专业设置与选择的比较  125

    7、学生成绩考核方法的比较     126

    8、新加坡高等教育对中国的启示     126

    五、新加坡优秀高等教育学校发展分析    128

    第六节 2018-2023年全球高等教育发展趋势分析 128

    一、影响全球高等教育格局的趋势    128

    1、本科教育需求崛起  128

    2、私立教育机构增多  129

    3、学生或其家庭承担更多学费  129

    4、新区域的崛起激励全球竞争  129

    5、国际化更为广阔和深入  129

    二、2018-2023年全球高等教育发展趋势       130

    1、多元、公平、合作和创新成为关键     130

    2、高等教育公共产品属性得到凸显  131

    3、高等教育的入学机会受到关注     131

    4、地区参与不断加强  132

    5、更加关注高等教育质量保证体系建设  132

    第二部分 行业深度分析

    第四章 中国高等教育行业的国际比较分析 133

    第一节 国内外高等学校产学研合作教育模式的研究     133

    一、国外产学研合作教育现状    133

    二、国内产学研合作教育现状    134

    三、产学研合作教育存在问题及解决对策       135

    第二节 国内外高等教育资助制度比较研究     149

    一、我国高等教育资助制度分析       149

    二、国外高等教育资助制度分析       149

    三、国外高等教育资助体系特点分析       152

    四、我国高等学校学生资助政策体系发展对策建议       153

    第三节 国内外高等教育教学质量评价体系比较研究     156

    一、政府参与评价的行为模式比较    156

    二、评价指标体系及操作方法比较    157

    三、大学教学评价主客体比较    159

    四、借鉴与启示    160

    第五章 我国高等教育行业运行现状分析     162

    第一节 我国高等教育行业发展状况分析  162

    一、我国高等教育行业发展阶段       162

    二、我国高等教育行业发展总体概况       163

    三、我国高等教育行业发展特点分析       164

    四、高等教育行业学校数量       166

    五、高等教育行业招生规模       166

    六、高等教育在校学生数量       167

    七、高等教育学校师资情况       167

    1、高等教育学校师资情况(总计)  167

    2、高等教育学校师资情况(普通高校)  167

    3、高等教育学校师资情况(成人高校)  167

    八、高等教育行业结构变化情况       167

    第二节 高等教育行业发展现状  167

    一、我国高等教育行业市场规模       167

    二、我国高等教育行业发展分析       168

    三、中国高等教育学校发展分析       173

    第三节 高等教育市场情况分析  185

    一、中国高等教育市场总体概况       185

    二、中国高等教育细分市场发展分析       185

    第四节 我国高等教育学费价格走势分析  186

    一、高等教育学费价格模型分析       186

    二、高等教育学费价格影响因素       187

    三、高等教育学费价格走势分析       190

    四、2018-2023年高等教育学费价格走势预测       190

    第五节 高等教育大众化分析     191

    一、高等教育大众化含义    191

    二、高等教育大众化对策    191

    三、高等教育大众化意义    192

    四、高等教育大众化情况    194

    五、高等教育大众化思考    196

    第六章 我国高等教育市场供需形势     203

    第一节 我国高等教育市场供给分析  203

    一、高等教育行业基本规模情况       203

    1、高等教育行业资产规模  203

    2、高等教育行业学校数量  203

    二、高等教育行业师生情况       203

    三、高等教育行业投入经费       203

    1、高等教育行业总体投入经费  203

    2、高等教育行业投入经费结构  204

    第二节 我国高等教育市场需求分析  205

    一、高等教育毛入学率       205

    二、高等教育经费结构       206

    三、就业机会       206

    四、国家经济发展和产业结构变化状况    207

    五、适龄人口数量       208

    第三节 高等教育行业供需分析  208

    一、影响高等教育供给的因素分析    208

    二、影响高等教育需求的因素分析    211

    第七章 国内外高等教育信息化发展分析     214

    第一节 国外高等教育信息化发展分析     214

    一、美国高等教育信息化发展    214

    1、美国高等教育信息化发展现状     214

    2、美国高等教育信息化发展展望     217

    二、英国高等教育信息化发展    217

    1、英国高等教育信息化发展现状     217

    2、英国高等教育信息化发展展望     218

    三、法国高等教育信息化发展    219

    1、法国高等教育信息化发展现状     219

    2、法国高等教育信息化发展展望     220

    四、德国高等教育信息化发展    220

    1、德国高等教育信息化发展现状     220

    2、德国高等教育信息化发展展望     221

    五、加拿大高等教育信息化发展       221

    1、加拿大高等教育信息化发展现状  221

    2、加拿大高等教育信息化发展展望  222

    六、俄罗斯高等教育信息化发展       223

    1、俄罗斯高等教育信息化发展现状  223

    2、俄罗斯高等教育信息化发展展望  224

    七、中国香港高等教育信息化发展    224

    1、中国香港高等教育信息化发展现状     224

    2、中国香港高等教育信息化发展展望     225

    八、韩国高等教育信息化发展    226

    1、韩国高等教育信息化发展现状     226

    2、韩国高等教育信息化发展展望     227

    九、新加波高等教育信息化发展       227

    1、新加波高等教育信息化发展现状  227

    2、新加波高等教育信息化发展展望  229

    十、日本高等教育信息化发展    230

    1、日本高等教育信息化发展现状     230

    2、日本高等教育信息化发展展望     231

    十一、国外教育信息化经验总结       233

    1、政府引导推动  233

    2、集成社会资源构建资源库     234

    3、建设全民学习的开放平台     236

    4、提高教师信息技术能力  238

    第二节 中国高等教育信息化投资与重点工程分析  240

    一、中国教育it投资情况分析   240

    1、教育it投资规模分析    240

    2、教育it投资产品结构    240

    3、教育it投资区域结构    241

    4、教育it投资重点领域    241

    二、中国高等教育信息化发展情况分析    242

    1、高等教育信息化发展历程     242

    2、高等教育信息化进展情况     243

    3、高等教育信息化当前特征     244

    4、高等教育信息化主要问题     246

    三、中国高等教育信息化重点工程分析    247

    第三节 中国高等教育信息化建设与应用情况分析  249

    一、教育信息基础设施建设现状分析       249

    二、数字校园建设现状与趋势分析    250

    1、数字校园概念  250

    2、数字校园体系结构分析  251

    3、数字校园建设需求分析  251

    4、数字校园建设阶段分析  252

    5、数字校园的规划与设计  253

    6、数字校园建设模式分析  257

    7、数字校园部署模式分析  258

    三、智慧校园建设现状与趋势    259

    1、智慧校园的内涵     259

    2、智慧校园建设目标与意义     259

    3、智慧校园建设主要内容  260

    4、智慧校园应用系统平台构建  261

    5、智慧校园建设现状分析  262

    6、智慧校园建设案例分析  263

    7、我国智慧校园发展展望  265

    第三部分 市场全景调研

    第八章 我国高等教育细分市场分析及预测 266

    第一节 普通高等教育发展分析及预测     266

    一、普通高等教育发展概况       266

    二、普通高等教育发展规模       267

    1、普通高校总体规模  267

    2、普通高校学生情况  267

    3、普通高校师资情况  267

    三、普通高等教育经费收支情况       267

    1、教育经费支出情况  267

    2、教育经费投入情况  267

    四、2018-2023年普通高等教育发展趋势       268

    1、普通高等教育区域得到优化  268

    2、普通高校教学质量全面提高  270

    第二节 部委院校及地方院校发展分析     272

    一、部委院校发展分析       272

    1、部委院校发展规模  272

    2、部委院校区域分布情况  272

    3、部委院校经费情况  273

    二、地方院校发展分析       273

    1、地方院校发展规模  273

    2、地方院校区域分布情况  273

    3、地方院校经费情况  273

    第三节 公办高等教育发展分析及预测     274

    一、公办高等教育发展规模       274

    1、公办高等教育学校数统计     274

    2、公办高等教育学校学生数统计     274

    3、公办高等教育学校师资情况  274

    二、2018-2023年公办高等教育发展趋势       274

    第四节 民办高等教育发展分析及预测     276

    一、民办高等教育发展规模       276

    1、民办高等教育学校数统计     276

    2、民办高等教育学校学生数统计     276

    二、民办高等教育结构状况       276

    1、民办高等教育层次结构  276

    2、民办高等教育专业结构  277

    3、民办高等教育区域结构  277

    三、2018-2023年民办高等教育发展趋势       277

    1、民办高等教育发展前景分析  277

    2、民办高等教育的发展趋势     278

    第五节 中外合办高等教育发展分析及预测     288

    一、中外合办高等教育发展规模       288

    1、中外合作办学机构统计  288

    2、中外合作办学项目统计  288

    二、中外合作办学机构和项目分类分析    289

    1、中外合作办学机构和项目区域分布     289

    2、中外合作办学机构和项目合作对象的国别和地区     291

    3、中外合作办学机构和项目合作办学专业     291

    4、中外合作办学机构和项目合作伙伴     291

    5、中外合作办学机构和项目合作类型     292

    三、2018-2023年中外合办高等教育发展前景分析       292

    第六节 成人高等教育发展分析及预测     296

    一、成人高等教育发展规模       296

    1、成人高校总体规模  296

    2、成人高校学生情况  296

    3、成人高校师资情况  296

    二、成人高等教育经费收支情况       296

    1、各地成人高等教育经费支出情况  296

    2、各地成人高等教育经费收入情况  297

    三、成人高等教育发展存在的问题    297

    四、2018-2023年成人高等教育发展趋势       299

    第七节 高等职业教育发展分析及预测     301

    一、高等职业教育发展的基本现状    301

    二、高等职业教育发展存在的主要问题    302

    三、2018-2023年我国高等职业教育发展趋势       303

    第九章 我国高等教育行业营销模式及策略分析       306

    第一节 高等院校教育营销管理模式的构建     306

    一、非营利组织的营销管理       306

    二、国内外高等院校教育营销管理现状分析    311

    三、高等院校运营机理与企业运营机理营销视角的对比       315

    四、中国高校教育营销管理模式的构建    317

    第二节 高等院校目标市场营销战略模式  318

    一、高等院校顾客分析       318

    二、高等院校目标市场的确定    320

    三、高等院校的市场定位    323

    四、高等院校目标市场营销战略模式的构建    325

    第三节 高等院校营销组织管理模式  327

    一、营销组织相关概念辨析与界定    327

    二、营销组织设计的基本原则    329

    三、高等院校营销组织的重组与再造       330

    四、基于bp网络的高等院校营销组织预警管理     334

    第四节 高等院校市场营销信息管理模式  335

    一、高等院校的市场营销信息    335

    二、高等院校的市场营销环境与营销信息       339

    三、高等院校市场营销信息的管理模式    344

    第五节 中国高等院校教育营销整合策略  345

    一、高等院校“人本管理”营销策略       345

    二、高等院校“名师”营销策略       346

    三、高等院校专业设置营销策略       347

    四、高等院校成本导向定价策略       349

    五、高等院校公共关系策略       349

    第四部分 竞争格局分析

    第十章 高等教育行业区域市场分析     353

    第一节 高等教育行业区域分布总体分析  353

    一、高等教育行业区域分布概况       353

    二、高等教育行业区域发展特点       353

    1、我国普通高校东、中、西三大区域布局不均衡  353

    2、国家对东、中、西三大区域普通高等教育投入不均衡     354

    3、三大区域普通高校占有教育资源不均衡     354

    4、三大区域普通高等教育的人才培养结果不均衡  355

    三、高等教育行业区域分布特点形成的原因    355

    1、经济原因  355

    2、自然地理环境原因  356

    3、历史原因  357

    4、政策原因  357

    第二节 北京市高等教育行业发展及预测  359

    一、北京市高等教育行业发展分析    359

    1、北京市高等教育行业规模分析     359

    2、北京市高等教育行业发展特点     359

    3、北京市高等教育行业结构分析     360

    二、北京市高等教育细分行业发展分析    361

    1、普通高等教育发展  361

    2、成人高等教育发展  362

    3、民办高等教育发展  363

    三、北京市高校校办产业发展分析    363

    四、北京市高校经费情况    364

    五、2018-2023年北京市高等教育发展趋势   364

    第三节 江苏省高等教育行业发展及预测  376

    一、江苏省高等教育行业发展分析    376

    1、江苏省高等教育行业规模分析     376

    2、江苏省高等教育行业发展特点     376

    3、江苏省高等教育行业结构分析     377

    二、江苏省高等教育子行业发展分析       379

    1、普通高等教育发展  379

    2、民办高等教育发展  380

    三、江苏省高校经费情况    380

    四、2018-2023年江苏省高等教育发展规划   381

    第四节 广东省高等教育行业发展及预测  416

    一、广东省高等教育行业发展分析    416

    1、广东省高等教育行业规模分析     416

    2、广东省高等教育行业发展特点     416

    3、广东省高等教育行业结构分析     418

    4、广东省高等教育未来面临的挑战  418

    二、广东省高等教育发展现状    418

    三、广东省高校经费情况    420

    四、2018-2023年广东省教育发展规划   421

    第五节 陕西省高等教育行业发展及预测  443

    一、陕西省高等教育行业发展分析    443

    1、陕西省高等教育行业规模分析     443

    2、陕西省高等教育行业发展特点     443

    3、陕西省高等教育行业结构分析     444

    二、陕西省高等教育子行业发展分析       445

    1、普通高等教育发展  445

    2、民办教育  445

    四、陕西省高校经费情况    446

    五、2018-2023年陕西省高等教育发展规划   447

    第六节 其他省市高等教育行业发展及预测     457

    第十一章 2018-2023年高等教育行业竞争形势 458

    第一节 行业总体市场竞争状况分析  458

    一、高等教育行业竞争结构分析       458

    二、高等教育行业企业间竞争格局分析    462

    三、普通高等教育集中度    462

    四、高等教育行业进入/退出壁垒分析      462

    1、经济型壁垒     462

    2、行政性壁垒     463

    五、高等教育行业swot分析  463

    第二节 中国高等教育行业竞争格局综述  467

    一、公办教育与民办教育的竞争       467

    二、国内教育与国外教育的竞争       467

    三、普通教育与职业教育的竞争       468

    第三节 高等教育行业竞争格局分析  468

    一、国内外高等教育竞争分析    468

    二、我国高等教育市场竞争分析       469

    三、我国高等教育市场集中度分析    469

    四、国内主要高等教育学校动向       469

    第四节 高等教育市场竞争策略分析  470

    一、高等教育学校核心竞争力概述    470

    二、高等教育学校核心竞争力体系的构建       471

    三、提高高等教育学校核心竞争力的对策       475

    第十二章 2018-2023年高等教育行业领先学校经营形势分析       478

    第一节 中国领先公办高等教育学校经营形势分析  478

    一、北京大学       478

    1、学校发展简介  478

    2、学校师资力量  478

    3、学校学科建设  478

    4、学校人才培养  479

    5、学校科研能力  479

    6、学校产业发展  480

    7、学校发展特色  480

    8、学校发展水平  480

    二、清华大学       482

    1、学校发展简介  482

    2、学校师资力量  483

    3、学校学科建设  483

    4、学校人才培养  483

    5、学校科研能力  484

    6、学校产业发展  484

    7、学校发展特色  484

    8、学校发展水平  486

    三、复旦大学       488

    1、学校发展简介  488

    2、学校师资力量  488

    3、学校学科建设  488

    4、学校人才培养  489

    5、学校科研能力  489

    6、学校产业发展  490

    7、学校发展特色  490

    8、学校发展水平  490

    四、浙江大学       490

    1、学校发展简介  490

    2、学校师资力量  491

    3、学校学科建设  491

    4、学校人才培养  491

    5、学校科研能力  492

    6、学校产业发展  492

    7、学校发展特色  492

    8、学校发展水平  493

    五、上海交通大学       494

    1、学校发展简介  494

    2、学校师资力量  494

    3、学校学科建设  494

    4、学校人才培养  495

    5、学校科研能力  498

    6、学校产业发展  500

    7、学校发展特色  501

    8、学校发展水平  505

    六、南京大学       506

    1、学校发展简介  506

    2、学校师资力量  506

    3、学校学科建设  506

    4、学校人才培养  507

    5、学校科研能力  508

    6、学校发展特色  509

    7、学校发展水平  509

    七、北京师范大学       510

    1、学校发展简介  510

    2、学校师资力量  510

    3、学校学科建设  511

    4、学校人才培养  511

    5、学校科研能力  512

    6、学校产业发展  513

    7、学校发展特色  513

    8、学校发展水平  514

    八、中国农业大学       515

    1、学校发展简介  515

    2、学校师资力量  516

    3、学校学科建设  516

    4、学校人才培养  517

    5、学校科研能力  519

    6、学校产业发展  522

    7、学校发展特色  522

    8、学校发展水平  523

    九、北京协和医学院    524

    1、学校发展简介  524

    2、学校师资力量  524

    3、学校学科建设  525

    4、学校人才培养  526

    5、学校科研能力  527

    6、学校产业发展  527

    7、学校发展特色  527

    8、学校发展水平  528

    十、中国政法大学       529

    1、学校发展简介  529

    2、学校师资力量  529

    3、学校学科建设  530

    4、学校人才培养  531

    5、学校科研能力  533

    6、学校产业发展  534

    7、学校发展特色  534

    8、学校发展水平  540

    第二节 中国领先民办高等教育学校经营形势分析  541

    一、北京城市学院       541

    1、学校发展简介  541

    2、学校师资力量  541

    3、学校学科建设  541

    4、学校人才培养  543

    5、学校科研能力  543

    6、学校发展特色  544

    7、学校发展战略  544

    二、湖南涉外经济学院       545

    1、学校发展简介  545

    2、学校师资力量  545

    3、学校学科建设  545

    4、学校人才培养  546

    5、学校科研能力  546

    6、学校产业发展  546

    7、学校发展特色  547

    8、学校发展水平  547

    三、山东英才学院       547

    1、学校发展简介  547

    2、学校师资力量  548

    3、学校学科建设  549

    4、学校人才培养  549

    5、学校科研能力  550

    6、学校产业发展  550

    7、学校发展特色  550

    8、学校发展水平  552

    四、西安欧亚学院       552

    1、学校发展简介  552

    2、学校师资力量  552

    3、学校学科建设  553

    4、学校人才培养  553

    5、学校科研能力  553

    6、学校产业发展  554

    7、学校发展特色  554

    8、学校发展水平  555

    五、三亚学院       555

    1、学校发展简介  555

    2、学校师资力量  555

    3、学校学科建设  556

    4、学校人才培养  556

    5、学校科研能力  557

    6、学校产业发展  557

    7、学校发展特色  557

    8、学校发展水平  558

    六、仰恩大学       558

    1、学校发展简介  558

    2、学校师资力量  558

    3、学校学科建设  559

    4、学校人才培养  559

    5、学校科研能力  560

    6、学校发展特色  560

    7、学校发展水平  561

    七、黄河科技学院       561

    1、学校发展简介  561

    2、学校师资力量  562

    3、学校学科建设  562

    4、学校人才培养  562

    5、学校科研能力  563

    6、学校发展特色  563

    7、学校发展水平  564

    八、西京学院       564

    1、学校发展简介  564

    2、学校师资力量  565

    3、学校学科建设  565

    4、学校人才培养  565

    5、学校科研能力  566

    6、学校发展特色  566

    7、学校发展水平  567

    九、南昌理工学院       567

    1、学校发展简介  567

    2、学校师资力量  568

    3、学校学科建设  568

    4、学校人才培养  568

    5、学校科研能力  568

    6、学校发展特色  569

    7、学校发展水平  569

    十、浙江树人大学       570

    1、学校发展简介  570

    2、学校师资力量  570

    3、学校学科建设  571

    4、学校人才培养  571

    5、学校科研能力  571

    6、学校发展特色  572

    7、学校发展水平  573

    第三节 中国领先中外合办高等教育学校经营形势分析  573

    一、宁波诺丁汉大学    573

    1、学校发展简介  573

    2、学校师资力量  574

    3、学校学科建设  574

    4、学校人才培养  574

    5、学校科研能力  574

    6、学校发展特色  575

    7、学校发展水平  575

    二、西交利物浦大学    576

    1、学校发展简介  576

    2、学校师资力量  576

    3、学校学科建设  576

    4、学校人才培养  577

    5、学校科研能力  577

    6、学校发展特色  578

    7、学校发展水平  578

    三、上海纽约大学       578

    1、学校发展简介  578

    2、学校师资力量  579

    3、学校学科建设  579

    4、学校人才培养  580

    5、学校科研能力  580

    6、学校发展特色  580

    7、学校发展水平  582

    四、同济大学中德工程学院       582

    1、学校发展简介  582

    2、学校师资力量  582

    3、学校学科建设  582

    4、学校人才培养  583

    5、学校科研能力  583

    6、学校发展特色  583

    7、学校发展水平  583

    五、吉林大学莱姆顿学院    584

    1、学校发展简介  584

    2、学校师资力量  584

    3、学校学科建设  585

    4、学校人才培养  586

    5、学校科研能力  586

    6、学校发展特色  587

    7、学校发展水平  587

    六、北航中法工程师学院    587

    1、学校发展简介  587

    2、学校师资力量  587

    3、学校学科建设  588

    4、学校人才培养  588

    5、学校科研能力  588

    6、学校发展特色  588

    7、学校发展水平  590

    七、上海交大密西根联合学院    591

    1、学校发展简介  591

    2、学校师资力量  591

    3、学校学科建设  591

    4、学校人才培养  592

    5、学校科研能力  592

    6、学校发展特色  592

    7、学校发展水平  594

    八、东北大学中荷生物医学与信息工程学院    594

    1、学校发展简介  594

    2、学校师资力量  595

    3、学校学科建设  595

    4、学校人才培养  595

    5、学校科研能力  596

    6、学校发展特色  598

    7、学校发展水平  598

    九、重庆大学美视电影学院       598

    1、学校发展简介  598

    2、学校师资力量  598

    3、学校学科建设  599

    4、学校人才培养  599

    5、学校科研能力  599

    6、学校发展特色  599

    7、学校发展水平  599

    十、江南大学北美学院       600

    1、学校发展简介  600

    2、学校师资力量  600

    3、学校学科建设  601

    4、学校人才培养  601

    5、学校科研能力  601

    6、学校发展特色  601

    7、学校发展水平  602

    第五部分 发展前景展望

    第十三章 2018-2023年高等教育行业前景及趋势    603

    第一节 2018-2023年高等教育市场发展前景 603

    一、2018-2023年高等教育市场发展潜力       603

    二、2018-2023年高等教育市场发展前景展望       603

    三、2018-2023年高等教育细分行业发展前景分析       604

    第二节 2018-2023年高等教育市场发展趋势预测 604

    一、2018-2023年高等教育行业发展趋势       604

    1、高等教育发展趋势分析  604

    2、高等教育改革趋势分析  605

    3、高等教育办学趋势分析  608

    二、2018-2023年细分市场发展趋势预测       609

    第三节 中国高等教育“一带一路”发展机遇分析  613

    一、《推进共建“一带一路”教育行动》主要内容  613

    二、“一带一路”战略引领高等教育国际化     615

    三、中国与“一带一路”国家的高等教育合作       617

    第十四章 2018-2023年高等教育行业投资机会与风险防范   620

    第一节 高等教育行业投融资情况     620

    一、行业资金渠道分析       620

    1、财政经费  620

    2、银行信贷  620

    3、社会捐助  621

    4、项目融资  621

    5、委托贷款  621

    6、信托融资  621

    7、融资租赁  622

    8、资产置换  622

    9、科研及服务收入     622

    10、校办企业及附属事业收益   622

    二、高等教育行业投资现状分析       623

    1、高等教育行业投资特点分析  623

    2、高等教育行业投资问题分析  623

    3、高等教育行业投资体制改革  624

    4、高等教育行业投资政策及展望     624

    第二节 2018-2023年高等教育行业投资机会 626

    一、细分市场投资机会       626

    二、重点区域投资机会       627

    三、高等教育行业投资机遇       627

    第三节 2018-2023年高等教育行业投资风险及防范     628

    一、高校信贷办学风险分析       628

    1、影响高校信贷办学风险的因素     628

    2、高校贷款办学风险的防范与管理  629

    二、高校校办产业的投资风险分析    630

    1、高校校办产业投资风险产生的原因     630

    2、高校校办产业风险的防范与管理  631

    三、高校助学贷款风险分析       632

    1、我国高校助学贷款风险分析  632

    2、高校助学贷款风险原因分析  634

    3、高校助学贷款风险的防范与管理  636

    四、民办高等教育投资风险.      639

    1、民办高校投资风险分析  639

    2、民办高校投资风险的防范与管理  643

    五、商业银行对高校贷款风险的防范       646

    1、审慎选择贷款高校  646

    2、建立预警机制及量化贷款风险     647

    3、加强信贷人员的业务培训     647

    第四节 中国高等教育行业投资建议  647

    一、高等教育行业未来发展方向       647

    二、高等教育行业主要投资建议       648

    三、中国高等教育企业融资分析       653

    第十五章 2018-2023年高等教育行业面临的困境及对策       656

    第一节 高等教育行业面临的困境     656

    一、区域资源分布       656

    二、学校国际化不足    660

    三、缺乏办学自主权    660

    四、创新研究低水平重复    661

    第二节 高等教育发展存在的问题及对策分析  662

    一、高等教育发展存在的问题    662

    1、教育体制机制问题  662

    2、师资队伍建设问题  666

    3、人才培养质量问题  668

    4、教育投入与教育市场问题     670

    二、高等教育发展的对策分析    670

    1、大力推进体制机制创新  670

    2、深化教育教学改革  672

    3、建设高水平的教师队伍  673

    4、引导高校合理定位办出特色  674

    第三节 民办高等教育发展存在的问题及对策分析  675

    一、民办高等教育发展存在的问题    675

    1、发展理念及教育模式有待改进     675

    2、教学质量亟待提高  676

    3、招生和办学管理未步入正规  677

    二、民办高等教育发展的对策分析    677

    1、引入多元投资  677

    2、实行一定程度上的“管办分离”  678

    3、发展高等职业教育  678

    4、建立稳定的教师队伍     679

    第四节 中外合办高等教育模式存在的问题及对策分析  680

    一、中外合办高等教育模式存在的问题    680

    1、引进型与非引进型  680

    2、短期培养与长期培养     680

    二、中外合办高等教育发展的对策分析    681

    1、招生  681

    2、合作对象选择  681

    3、学分认定  681

    第十六章 高等教育行业案例分析研究 683

    第一节 高等教育主要办学模式案例分析  683

    一、教育集团模式       683

    二、大学城模式    687

    三、公立大学转制模式       689

    第二节 成人高等教育营销案例分析  695

    一、相关学校列举       695

    二、关于研究背景       696

    三、相关概念与基础理论    697

    四、现有营销渠道策略分析       698

    五、营销渠道策略选择       702

    第三节 民办高等教育营销案例分析  712

    一、山东英才职业技术学院的营销环境分析    712

    1、内部环境概况  712

    2、宏观环境分析  714

    3、竞争环境分析  715

    二、山东英才职业技术学院教育营销的策略    716

    1、教育营销的理念体系     716

    2、教育服务过程的全面质量管理策略     717

    3、教育营销的有形展示策略     719

    4、人员要素的内部营销策略     721

    5、以顾客为中心的关系营销策略     723

    6、教育营销的外部营销组合策略     724

    三、山东英才职业技术学院教育营销的优化设计    729

    1、关系营销网络模型优化设计  729

    2、教育营销供应链构建设计     731

    3、整合营销的强化设计     731

    第六部分 发展战略研究

    第十七章 高等教育行业发展战略研究 733

    第一节 高等教育行业发展战略研究  733

    一、战略综合规划       733

    二、技术开发战略       736

    三、业务组合战略       737

    四、区域战略规划       739

    五、产业战略规划       742

    六、营销品牌战略       743

    七、竞争战略规划       746

    第二节 对我国高等教育品牌的战略思考  751

    一、高等教育实施品牌战略的意义    751

    二、高等教育企业品牌的现状分析    751

    三、我国高等教育企业的品牌战略    751

    四、高等教育品牌战略管理的策略    752

    第三节 高等教育经营策略分析  753

    一、高等教育创新策略       753

    二、品牌定位与品类规划    755

    三、高等教育差异化战略    755

    第四节 高等教育行业投资战略研究  756

    一、2017年高等教育行业投资战略  756

    二、2018-2023年高等教育行业投资战略       757

    第十八章 研究结论及发展建议      760

    第一节 高等教育行业研究结论及建议     760

    第二节 高等教育子行业研究结论及建议  762

    第三节 中研普华高等教育行业发展建议  769

    一、行业发展策略建议       769

    二、行业投资方向建议       769

    图表目录

    图表:世界一流大学建设名单    3

    图表:高等教育学历对比    5

    图表:高等学历教育方式对比    7

    图表:《国民经济和社会发展第十三个五年规划》教育现代化重大工程     24

    图表:教育事业发展和人力资源开发“十三五”主要目标    32

    图表:20184季度美国实际gdp环比折年率(经季节性调整,单位:%       34

    图表:2008-20174季度美国个人消费、私人投资、政府消费与投资、进出口环比折年率(经季节性调整,单位:%       35

    图表:2000-20174季度欧元区19gdp季调折年率(单位:%   36

    图表:2018年一季度国内生产总值  40

    图表:社会消费品零售总额增速(月度同比)       42

    图表:居民消费价格上涨情况    42

    图表:2018年固定资产投资(不含农户)     43

    图表:工业生产者出厂价格上涨情况       44

    图表:2017年中国人口环境情况分析     47

    图表:2013-2017年普通本专科、中等职业教育及普通高中招生人数       48

    图表:2007-2017年中国城镇化率变化趋势分析   49

    图表:学习环境从实到虚的转变       61

    图表:2017年美国大学top20学费排行榜   75

    图表:美国知名高校分布    93

    图表:2017年日本高等学校规模统计(单位:所)     96

    图表:2017度世界大学排行榜——英国  119

    图表:2017度世界大学排行榜——新加坡     128

    图表:产学研教育管理网络示意图    144

    图表:我国现行的资助制度       149

    图表:英国对依靠家长资助的收费标准    150

    图表:我国高等教育学费价格供给、需求曲线       186

    图表:我国高等教育学费价格市场关系模型    186

    图表:2011-2017年中国高等教育学校毛入学率   205

    图表:2016年中国高等教育经费结构     206

    图表:美国高校信息技术资源使用和重要性    215

    图表:美国高校学生电子设备拥有量       216

    图表:智慧校园构建内容框架    261

    图表:智慧校园云计算技术的应用框架    264

    图表:智慧校园互联网应用框架       265

    图表:2017中国大学教师学术水平前100名(含台港澳大学) 272

    图表:2017年中外合作办学机构和项目合作对象的国别和地区  291

    图表:非营利组织的国际化分类(cinpo)标准    307

    图表:非营利组织与企业营销异同    310

    图表:企业运作机理    315

    图表:高等院校运营机理    316

    图表:高校”生产”流程    316

    图表:目标市场选择模式    322

    图表:bp网络结构     334

    图表:高校营销信息管理模式    339

    图表:经济环境因素中高校营销信息类别       340

    图表:不同经济发展水平下人力资源层次机构       341

    图表:城市住户收入水平与实际上大学的比率       341

    图表:政治环境因素中高校营销信息类别       341

    图表:高校内部环境因素中营销信息类别       343

    图表:竞争者环境因素中营销信息类别    343

    图表:生源环境因素中营销信息类别       343

    图表:就业环境因素中营销信息类别       343

    图表:高校专业的生命周期       348

    图表:我国东、中、西部高校数结构       354

    图表:2017年北京市高校数量(单位:家)  359

    图表:北京市高等教育行业结构       360

    图表:2013-2017届北京高考学生各阶段升学情况       361

    图表:2017届北京高考名校录取人数占当届总人数比例(单位:%      362

    图表:2018年北京市高校经费情况  364

    图表:北京市十三五教育发展目标    367

    图表:2017年江苏省高校数量(单位:家)  376

    图表:江苏省高等教育行业结构       379

    图表:江苏省教育十三五发展规划    383

    图表:十三五江苏省教师队伍建设指标    397

    图表:2017年广东省高校数量(单位:家)  416

    图表:广东省高等教育行业结构       418

    图表:广东省2018年高校经费 420

    图表:2018年省高校基本建设资金安排明细表     421

    图表:2017年陕西省高校数量(单位:家)  443

    图表:陕西省高等教育行业结构       444

    图表:陕西省高等教育十三五规划    447

    图表:其他省市高校数量(单位:家)    457

    图表:2018年全球最佳大学中排名前十中国大学  469

    图表:高等学校核心竞争力四大核心要素       472

    图表:北京大学2013-2017年人员构成  480

    图表:北京大学外籍教职人员国籍结构    482

    图表:上海交通大学部分科研机构单位    499

    图表:中国农业大学部分学科排名    516

    图表:三亚学院学科建设概况    556

    图表:中法工程师学院学生工程师阶段在校期间出国情况    588

    图表:上海交大密西根联合学院人才培养状况       592

    图表:上海交大密西根科研现状       592

    图表:中国贷款风险分类及标准       633

    图表:国家开发银行助学贷款风险分类及标准       634

    图表:日照市为吸引高校入驻出台的优惠政策       688

    图表:日照大学城、松江大学城、筑波大学城的运作模式对比    689

    图表:山东职业技术学院swot分析表  715

    图表:山东职业技术学院swot分析表  716

    图表:有形展示的作用与市场营销策略之间的关系       719

    图表:山东英才学院的七大市场模型       729

    图表:现代高等教育组织图       732

  2. 高等教育需求是指社会和个人对高等教育有支付能力的需要。这个含义主要包括两个要点:一是对高等教育产生需要,二是该需要必须具备支付能力。在支付能力的基础上产生的对高等教育的需要就是高等教育需求。目前我国对于高等教育学历人才的需求比较旺盛,第二、三产业对高等学历人才的需求呈明显增长趋势。高等教育是我国教育事业的重要组成部分,是国家科研发展和人才培养的主要力量。

      高等教育体系进一步健全,专业学位研究生教育加快发展,硕士专业学位研究生占招生总数的45.8%;高等职业教育大力发展,高职院校数量占全国高校“半壁江山”;高等继续教育深入发展,建立了国家、地方两级开放大学;高等民办教育积极发展,普通本专科在校生占全国在校生数的23.3%。与新中国成立时相比,高等教育的规模增长超过310倍,位居世界第一。目前,全世界平均每5个在校大学生中至少有1个是在中国高校学习的。此外,截至2015年,我国各类高校2852所,位居世界第二。预计到2019年,中国高等教育毛入学率将达到50%以上,进入高等教育普及化阶段。截至2017年5月31日,全国高等学校共计2914所,其中:普通高等学校2631所(含独立学院265所),成人高等学校283所。2016年研究生毕业生人数达56.4万人。普通本专科毕业生人数达704.2万人。

      2017年高校毕业生创新高,达到795万,比2016年增加30万人,高校就业面临的不仅仅是数据的历史新高,还有经济下行压力加大和结构性改革。近十年间,共有7371万毕业生走出高校,毕业生数量以将近5%的年增长率持续攀升。民办高等学校的总数扩张加速,占比逐年提高。民办普通高校在校生数在总体上呈上升变化趋势。近年来,民办普通高校本科层次的在校生规模呈现出增速逐年加快的局面。高等教育规模持续平稳增长,而民办高等教育则承担着“重要增长点”。随着社会经济的稳定增长,民办本科层次的毕业生需求量逐年增大。

      从总体上看,中国高等教育经过近些年的改革和发展以后,已经形成了一个非常好基础,并且具备良好的发展势头。中国高等教育在经过大规模扩招以后,已进入了一个比较稳定和更加有序的发展阶段,这对于高等教育的协调健康发展走非常有利的。

      本研究咨询报告由中研普华咨询公司领衔撰写,在大量周密的市场调研基础上,主要依据了国家统计局、国家教育部、国家人力资源和社会保障部、国务院发展研究中心、中国高等教育学会、中国民办教育协会高等教育专业委员会、中国成人教育协会、中国行业研究网、全国及海外多种相关报刊杂志以及专业研究机构公布和提供的大量资料,对我国高等教育及各子行业的发展状况、市场竞争格局、发展趋势等进行了分析,并重点分析了我国高等教育行业发展状况和特点,以及中国高等教育行业将面临的挑战、企业的发展策略等。报告还对全球的高等教育行业发展态势作了详细分析,并对高等教育行业进行了趋向研判,是高等教育经营企业,投资机构等单位准确了解目前高等教育行业发展动态,把握机构定位和发展方向不可多得的精品。

  3. 中研普华集团的研究报告着重帮助客户解决以下问题:

    ♦ 项目有多大市场规模?发展前景如何?值不值得投资?

    ♦ 市场细分和企业定位是否准确?主要客户群在哪里?营销手段有哪些?

    ♦ 您与竞争对手企业的差距在哪里?竞争对手的战略意图在哪里?

    ♦ 保持领先或者超越对手的战略和战术有哪些?会有哪些优劣势和挑战?

    ♦ 行业的最新变化有哪些?市场有哪些新的发展机遇与投资机会?

    ♦ 行业发展大趋势是什么?您应该如何把握大趋势并从中获得商业利润?

    ♦ 行业内的成功案例、准入门槛、发展瓶颈、赢利模式、退出机制......

    数据支持

    权威数据来源:国家统计局、国家发改委、工信部、商务部、海关总署、国家信息中心、国家税务总局、国家工商总局、国务院发展研究中心、国家图书馆、全国200多个行业协会、行业研究所、海内外上万种专业刊物。

    中研普华自主研发数据库:中研普华细分行业数据库、中研普华上市公司数据库、中研普华非上市企业数据库、宏观经济数据库、区域经济数据库、产品产销数据库、产品进出口数据库。

    国际知名研究机构或商用数据库:如Euromonitor、IDC、Display、IBISWorld、ISI、TechNavioAnalysis、Gartenr等。

    一手调研数据:遍布全国31个省市及香港的专家顾问网络,涉及政府统计部门、统计机构、生产厂商、地方主管部门、行业协会等。在中国,中研普华集团拥有最大的数据搜集网络,在研究项目最多的一线城市设立了全资分公司或办事处,并在超过50多个城市建立了操作地,资料搜集的工作已覆盖全球220个地区。

    研发流程

    步骤1:设立研究小组,确定研究内容

    针对目标,设立由产业市场研究专家、行业资深专家、战略咨询师和相关产业协会协作专家组成项目研究小组,硕士以上学历研究员担任小组成员,共同确定该产业市场研究内容。

    步骤2:市场调查,获取第一手资料

    ♦ 访问有关政府主管部门、相关行业协会、公司销售人员与技术人员等;

    ♦ 实地调查各大厂家、运营商、经销商与最终用户。

    步骤3:中研普华充分收集利用以下信息资源

    ♦ 报纸、杂志与期刊(中研普华的期刊收集量达1500多种);

    ♦ 国内、国际行业协会出版物;

    ♦ 各种会议资料;

    ♦ 中国及外国政府出版物(统计数字、年鉴、计划等);

    ♦ 专业数据库(中研普华建立了3000多个细分行业的数据库,规模最全);

    ♦ 企业内部刊物与宣传资料。

    步骤4:核实来自各种信息源的信息

    ♦ 各种信息源之间相互核实;

    ♦ 同相关产业专家与销售人员核实;

    ♦ 同有关政府主管部门核实。

    步骤5:进行数据建模、市场分析并起草初步研究报告

    步骤6:核实检查初步研究报告

    与有关政府部门、行业协会专家及生产厂家的销售人员核实初步研究结果。专家访谈、企业家审阅并提出修改意见与建议。

    步骤7:撰写完成最终研究报告

    该研究小组将来自各方的意见、建议及评价加以总结与提炼,分析师系统分析并撰写最终报告(对行业盈利点、增长点、机会点、预警点等进行系统分析并完成报告)。

    步骤8:提供完善的售后服务

    对用户提出有关该报告的各种问题给予明确解答,并为用户就有关该行业的各种专题进行深入调查和项目咨询。

    社会影响力

    中研普华集团是中国成立时间最长,拥有研究人员数量最多,规模最大,综合实力最强的咨询研究机构之一。中研普华始终坚持研究的独立性和公正性,其研究结论、调研数据及分析观点广泛被电视媒体、报刊杂志及企业采用。同时,中研普华的研究结论、调研数据及分析观点也大量被国家政府部门及商业门户网站转载,如中央电视台、凤凰卫视、深圳卫视、新浪财经、中国经济信息网、商务部、国资委、发改委、国务院发展研究中心(国研网)等。

    如需了解更多内容,请访问市场调研专题:

    专项市场研究 产品营销研究 品牌调查研究 广告媒介研究 渠道商圈研究 满意度研究 神秘顾客调查 消费者研究 重点业务领域 调查执行技术 公司实力鉴证 关于中研普华 中研普华优势 服务流程管理

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