首个教育机器人产业基地落户上海闵行 教育机器人未来发展分析

• 2022年9月1日 ChenWeiMei来源：互联网 1351 89
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上海市闵行区人民政府官网8月25日消息，上海鲸鱼机器人科技有限公司在闵行完成土地出让合同的签署，计划投资超2亿元建设全球首个青少年人工智能与教育机器人产业基地。该产业基地是闵行区重大项目，建成后将开展教育机器人技术研发与量产、教育机器人标准化测试与认证、

首个教育机器人产业基地落户上海闵行

上海市闵行区人民政府官网8月25日消息，上海鲸鱼机器人科技有限公司在闵行完成土地出让合同的签署，计划投资超2亿元建设全球首个青少年人工智能与教育机器人产业基地。该产业基地是闵行区重大项目，建成后将开展教育机器人技术研发与量产、教育机器人标准化测试与认证、青少年人工智能竞赛与活动等业务，未来有望创造20亿元的年产值。

教育机器人深度调研

机器人教育是一项综合多种学科知识和技能的科技创新活动，专注于K12教育市场需求，注重对青少年的创新意识、动手能力及综合能力的培养。让孩子从简单的结构、机械、电子技术一直到电脑编程、微电脑控制的智能化机器人形成了一个循序渐进的学习过程。

教育机器人的发展需要依赖于机器人产业三大核心要素的技术突破：人机交互、机器视觉、情境感知。由于涉及学科庞杂，在心理学、生物学、通讯技术、传感技术等众多领域，机器人的技术进步速度也因此变得十分缓慢。而科学家如何在未来将这些难题可行性空间扩大，将机器人社会化功能增强也成为了教育机器人“飞入寻常百姓家”的先决条件。实际上我们也可以将两座“大山”作为教育机器人发展到今天仍不能普及的直接原因，而更根本的原因更多是产业发展初期的必然性所导致的。

2018年教育部发布《高等学校人工智能创新行动计划》，从高等教育领域推动落实人工智能发展。

2019年2月，中共中央、国务院印发《中国教育现代化2035》，提出加快推进信息化时代的教育变革，建设智能化校园，统筹建设一体化智能化教学、管理与服务平台，利用现代技术加快推动人才培养模式改革。2019年9月经国务院同意，教育部等十一部委联合印发《关于促进在线教育健康发展的指导意见》，鼓励以人工智能、大数据等创新服务方式的在线教育，用适合教育资源匮乏的在线教育场景化服务。

据中研普华研究报告《2021-2026年教育机器人产业深度调研及未来发展现状趋势预测报告》分析

从人工智能发展开始，AIED(人工智能教育)就成为了人工智能赋能的重要方向，在我国，AIED也越来越被重视。2017年国务院颁布《新一代人工智能发展规划》，在中小学设置人工智能课程，提出加快人工智能高端人才培养，建设人工智能学科，发展智能教育。

中国教育机器人市场约占全球市场的10%-12%，得益于国内国家层面政策的不断支持以及教育支出的不断增长，中国教育机器人的市场增速要略高于全球市场，使得中国教育机器人在全球占比不断加大。2012年中国教育机器人市场规模仅仅达1.86亿元。2016年中国教育机器人市场规模达到4.78亿元，同比增长31.32%。截止至2017年中国教育机器人市场规模增长至5.79亿元，同比增长21.13%。进入2018年中国教育机器人市场规模约为7.5亿元，较上年增长29.53%，近5年来，中国教育机器人市场始终保持20%以上增速快速增长。

大数据时代下信息的重要性越发凸显，获得行业数据，并分析使用行业数据不仅可节约时间，降低成本，亦可优化整体决策。欲了解更多市场具体详情可以点击查看中研普华研究报告《2021-2026年教育机器人产业深度调研及未来发展现状趋势预测报告》。

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