如何提高职业教育地位？职业教育发展前景及人才需求分析

• 2022年3月9日 WuYaNan来源：互联网 597 34
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职教高考将成为高职招生主渠道，改善学生通过普通高考“千军万马过独木桥”的问题，中考分流压力和“教育焦虑”得到有效缓解。

如何提高职业教育地位?

近年来，职业教育的重要性愈发凸显。但依然有学生家长认为，职业教育是“失败者教育”。如何提高职业教育地位?

全国政协委员胡卫表示：当务之急是打破体制障碍。要为学生搭建发展平台，打通断头路，畅通职教升学通道;以能力和实操为导向、建立“职教高考”制度，使其成为职业本科招生的主渠道，普通高校甚至清华、交大等名校的技术技能类专业也可通过职教高考遴选学生。此外，要提高职教地位，让职教毕业生在就业、落户和薪资待遇等方面享有与普通学校毕业生同等待遇，全面扭转社会对职业教育的认知。

职业教育发展前景及人才需求分析

据人社部数据显示，“十三五”期间，我国新增高技能人才超过1000万人，技能人才数量、质量、增速进一步提高，但仅占技能人才总数的28%，与发达国家尚有较大差距。随着国家发展质量效率提高、产业结构日益升级，对高技能人才的需求将日益旺盛。

根据中研普华研究院《2022-2027年中国高等职业教育行业市场深度调研及投资策略预测报告》显示：

2021年10月，中共中央、国务院印发了《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》(简称《意见》)。《意见》提出主要发展目标：到2025年，职业教育类型特色更加鲜明，现代职业教育体系基本建成，技能型社会建设全面推进。办学格局更加优化，办学条件大幅改善，职业本科教育招生规模不低于高等职业教育招生规模的10%，职业教育吸引力和培养质量显著提高。

到2035年，职业教育整体水平进入世界前列，技能型社会基本建成。技术技能人才社会地位大幅提升，职业教育供给与经济社会发展需求高度匹配，在全面建设社会主义现代化国家中的作用显著增强，《意见》首次提及“2025年职业本科招生目标”和“鼓励上市公司举办职业教育”。

职教高考将成为高职招生主渠道，改善学生通过普通高考“千军万马过独木桥”的问题，中考分流压力和“教育焦虑”得到有效缓解。

2021年，高校毕业生达到999万，创下了历史新高。这也就意味着，未来大学生就业压力愈加增大，用人单位在招人时对于学历的要求也可能会越来越高。现在越来越多的大学生都开始选择专升本提升学历， 更有许多已就业的人为了更好的发展或改变选择回到大学继续补充自己。

高职生读本科的热情持续高涨。研究数据显示，专升本高职生中1/3是为了解开“本科心结”，而为满足求职需要，升本的比例近些年提升明显。到2025年，职业本科招生规模不低于高职教育的10%。2021年，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》，为推进不同层次职业教育纵向贯通制定了明确目标。

从以上政策可以看出，国家将职业教育摆在了教育改革创新和经济社会发展中更加突出的地位，并从制度、产业、技术、人才等方面提出多项配套支持措施，按照“十四五”规划部署，围绕“增强职业技术教育适应性”和“开展职业教育提质扩容工程”两大重点促进职业教育行业蓬勃发展，增强科技创新、社会资本等多种元素的参与程度。

一系列政策红利，为职业教育及其相匹配的上下游产业提供了广阔的发展空间。

想了解更多关于职业教育行业专业数据分析，请点击查看中研普华研究院出版的报告《2022-2027年中国高等职业教育行业市场深度调研及投资策略预测报告》。

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