在抗击疫情过程中，我国教育行政部门发出了利用网络平台“停课不停教、不停学”的建议，各地积极响应号召，迅速行动，充分发挥“互联网+教育”的优势，为广大学生提供了在线学习资源和学习支持服务
“互联网教育”是随着当今科学技术的不断发展，互联网科技与教育领域相结合的一种新的教育形式。在巨大的危机面前，在线教育让我们看到了解决问题的希望，也让我们对在线教育的优势有了更加深入的理解。在抗击疫情过程中，我国教育行政部门发出了利用网络平台“停课不停教、不停学”的建议，各地积极响应号召，迅速行动，充分发挥“互联网+教育”的优势，为广大学生提供了在线学习资源和学习支持服务，提供了丰富多样、可供选择、广泛覆盖的优质网上教学资源，确保做到了在线学习“一个也不能少、一个也不能落下”，为应对新冠肺炎疫情之下的教育危机贡献了力量。
如今，在线教育逐渐成为教育行业新的趋势和热点，但如同电商如果要成功，一定要深刻理解商务一样，在线教育要成功，首先得对教育有深刻的理解。当前互联网+的发展下，在线教育的兴起，改变了人们对于教育行业的定义，也导致了教育的创新，从教学思想、教学理念、教学组织形态、教学方法等都将改变。
根据中研普华产业研究院发布的《2021-2026年中国互联网教育行业市场行情动态及发展前景预测研究报告》显示：
目前，我国在线教育用户规模达3.42亿，全国中小学联网率99.7%。中国互联网络信息中心(CNNIC)在京发布第47次《中国互联网络发展状况统计报告》。报告显示，截至2020年12月，我国在线教育用户规模达3.42亿，较2020年3月减少8125万，占网民整体的34.6%;手机在线教育用户规模达3.41亿，较2020年3月减少7950万，占手机网民的34.6%。
随着疫情防控取得积极进展，大中小学基本都恢复了正常的教学秩序，在线教育用户规模进一步回落，但较疫情之前(2019年6月)仍增长了1.09亿，行业发展态势良好。
《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截止到2020年12月，我国在线教育用户规模达3.42亿，庞大的数据背后表明，在线教育俨然成为了教育行业未来发展的新趋势。
随着疫情的稳定，线下教育再度兴起，线上教育市场增幅有所回落，后疫情时代，在线教育产品流量虽然大幅回落，但仍然保持着高渗透率，政府也对在线教育服务提出了更多的需求。随着人们学习生活的正常化，用户市场也在恢复常态。同时，虽然后疫情时代线上教育行业用户规模有所回落，但用户对于该行业APP的使用程度却在加深。
中国教育培训向教育网络化、幼儿教育市场、高新科技教育产品以及个性化教育方面发展。教育+互联网已经成为标配，国内BAT等互联网巨头早已竞相进军教育培训行业，将“互联网+教育”做的风生水起，树立了行业标杆。除传统的新东方、巨人教育等公司主动转型外，各种在线教育新锐公司也是层出不穷，受到资本的热烈追捧，在线教育用户边界不断扩大。
报告为互联网教育生产厂家、流通企业以及零售商提供了新的投资机会和可借鉴的操作模式，对欲在互联网教育行业从事资本运作的经济实体等单位准确了解目前中国互联网教育行业发展动态，把握企业定位和发展方向有重要参考价值。
了解更多行业详情，可以点击查阅中研普华产业研究院的《2021-2026年中国互联网教育行业市场行情动态及发展前景预测研究报告》。
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2021-2026年中国互联网教育行业市场行情动态及发展前景预测研究报告
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