未来国际学校行业发展方向是怎样的?国际学校行业发展分析报告

• 陈观秋 2023年2月13日 来源：中国教育报 1262 82
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党的二十大报告指出：“推进高水平对外开放。”举办国际学校是教育对外开放事业的重要组成部分，是“在地国际化”的积极尝试。

党的二十大报告指出：“推进高水平对外开放。”举办国际学校是教育对外开放事业的重要组成部分，是“在地国际化”的积极尝试。

一、国际学校概述

国际学校是指跟随外国侨民母国的教育制度，为外国侨民提供其母语教育的学校，近年来又发展成同时可以为本国学生提供国外教育模式的学校。一般来说，国际学校是提供中等或以下程度的教育，并拥有相当比例的外籍学生，而且实施外国学制的学校。

近年来又发展成同时可以为本国学生提供国外教育模式的学校。一般来说，国际学校(英语：International School)是提供中等或以下程度的教育，并拥有相当比例的外籍学生，而且实施外国学制的学校。尽管中华人民共和国的教育法中并没有出现“国际学校”一词，但仍有一系列的学校符合上述定义。

广义的国际学校主要包括三种类型：第一类是外籍子女学校，由中国境内合法设立的外国机构、外资企业、国际组织的驻华机构和合法居留的外国人开办的国际学校，主要招收外籍人员的子女，如北京顺义国际学校、深圳蛇口国际学校、上海耀中国际学校。

第二类是公立学校开设的国际课程班或国际部。此类学校可招收外籍学生和中国学生。外籍或港澳台学生可在国际部就学，而中国国籍的学生可报名参加国际班，主要覆盖的范围以高中为主。主要代表的学校有上海中学国际班、人大附中国际班、北京四中国际班等。

第三类是民办国际学校。由国家机构以外的社会组织或个人可以单独或联合举办民办学校。民办学校享有与同级同类公办学校同等的招生权，可招收中国公民，招收外籍子女需取得招收外籍学生资质。如上海协和双语学校、枫叶国际学校和万科梅沙书院，这类学校采用国际课程，有独立的校园，其课程体系、教育理念、硬件设施和学生构成都是国际化的学校。

二、国际学校行业发展分析

1、2022年度整体表现相对稳定

总体上看，相较于2021年国际学校受新冠肺炎疫情和民办教育新政策冲击较大、行业反响较大而言，国际学校2022年度整体表现相对稳定，规模总量和格局分布并未发生显著变化。

第一，国际学校总体规模在存量和增量两方面都较为稳定。

按国际学校在线、顶思等第三方机构2021年底公布的统计数据，各类国际学校总数超过1300所。考虑到2022年开办、停办的学校数量不大且有相互抵消情况，国际学校存量仍有1300多所。学生总量近几年来保持在55万名左右，教职工数量约为15万人，专任教师超过10万人，总量也基本保持稳定。

第二，国际学校格局分布状态保持不变。

国际学校总体格局仍是东南强、西北弱，分布不均衡且在一线城市集中度高。东部、南部地区国际学校在数量、质量和品牌辨识度上继续占据主导地位，中西部、西北、东北地区学校的权重和影响都较小。例如，2021年和2022年，广东、江苏、上海、北京国际学校数量虽有所变化，但均占据前四。

据中研产业研究院《2022-2027年中国国际学校行业发展分析及投资战略预测报告》分析：

国际学校在类型、学段、品牌的分布上变化不大。一是外籍人员子女学校、中外合作办学项目或公办高中国际部、民办国际学校的占比情况基本不变，民办校占比仍超半数;二是在学段分布上，开设高中学段教育的国际学校数量超过80%，高中学段保持主导地位，且高中特色课程的多样性持续发力;三是本土教育品牌占主导、外来品牌以英美为主的局面未变。

2、国际学校数量保持高速增长

2020年，中国的国际学校在数量上仍然保持高速增长的态势。2020年9月落地招生并进入正式运营状态的新学校共有53所。在新增的53所国际学校中，有5所外籍人员子女学校、5所公立学校国际部(班)，而民办国际学校有43所。从比例上看，民办国际学校已经成为绝大多数办学者的选择。在新时代下，政策和市场对民办教育、国际教育的未来发展提出了更高的发展要求。

2021年新增获认证国际学校25所，增幅仅为2.76%，与2016-2020年相比在数量和增幅上均创新低。2021年中国国际学校市场总规模为462亿元人民币，增速仅为5.2%。中国国际学校行业在2016-2018年这三年间复合增长率为12%;在2018年-2020年间复合增长率为7%，而2021年增速仅为5.2%，呈现新低。与2020年相比，2021年国际学校数量增长下降，市场规模增长率也降低。

3、国际教育需求将增长迅猛

中国拥有世界最大的学龄人口以及基础教育市场，随着新兴富裕阶层人数迅速增加，国际教育的需求将增长迅猛，民办国际学校的数目也将从2017年的367所，增长2020年的600所以上。

《民促法》的修订将带动民办国际学校、双轨制学校和双语学校等国际教育市场将快速发展，也为语言培训、游学、出国服务等创造了巨大的市场需求。中国新兴富裕阶层人数达2亿人，其对教育的需求和支出都逐步提高，同时更加注重将中外教育理念和教育方式有机地结合。需求端市场的不断增长促使新进入者和现有学校经营者的扩张与增长，总体来说，国际学校现阶段的发展前景依旧广阔。

三、未来国际学校发展方向分析

可持续发展既是未来的发展方向，也是发展的必由之路。国际学校要实现可持续发展，一方面要在育人方式和教学实践上持续创新，深化实施项目制教学、跨学科教学、探究式教学、翻转课堂等创新教学方法，积极践行因材施教、个性化学习、全人教育的育人理念，以构建国际特色的育人范式和学校发展形态;另一方面要探索多元化的办学模式和学校发展形态。例如，为学生在校内提供国内、海外升学的双轨选择，扩展至国内高考、港澳就学、海外留学等多元升学出口;积极探索企业捐赠办学、基金会合作办学的新模式，以及“走出去”海外办学的新路径，等等。最后，也是最重要的一方面，着重做好支撑学校运行和发展的课程师资优化、学生研究、教学研究、评价改革等事关学校内涵建设的核心工作，以真正实现长久的可持续发展。

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