乡村教育行业发展趋势分析与现状分析2023

• 刘明月 2023年3月7日 来源：百度百科 中研网 675 39
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乡村教育行业市场投资机会在哪?中央“特岗计划”仍面向中西部省份实施，重点向原“三区三州”、国家乡村振兴重点帮扶县、少数民族地区等地区倾斜;重点为乡村学校补充特岗教师，持续优化教师队伍结构，进一步加强思想政治、体音美、外语、科学、劳动、心理健康、信息技

乡村教育行业市场投资机会在哪?中央“特岗计划”仍面向中西部省份实施，重点向原“三区三州”、国家乡村振兴重点帮扶县、少数民族地区等地区倾斜;重点为乡村学校补充特岗教师，持续优化教师队伍结构，进一步加强思想政治、体音美、外语、科学、劳动、心理健康、信息技术、特殊教育等紧缺薄弱学科教师的补充。

发展乡村教育，教师是关键，必须把乡村教师队伍建设摆在优先发展的战略地位。多年来，乡村教育通过推进城乡教育均衡发展及特岗教师、乡村教师补贴等措施，城乡学校教育设施均衡发展水平显著提高，乡村教育教师队伍建设也明显加强。

乡村教育行业发展趋势分析与现状分析2023

教育部等九部门印发了《“十四五”县域普通高中发展提升行动计划》，出台了加强普通高中招生管理、健全教师补充激励机制、实施县中托管帮扶工程等多项利好举措，以促进县中与城区普通高中协调发展，加快缩小教育差距。

我国应提高乡村教育质量是对巩固拓展教育脱贫攻坚成果的深化，是振兴乡村教育的核心和终极目标。让农村孩子在家门口接受高质量教育，有利于培养、稳住、留住服务乡村产业发展的人才。提高乡村教育质量，应坚持问题导向，抓住几个关键：加强乡村教师队伍建设，提升乡村教师专业化水平，稳步提高乡村教师待遇，让乡村教师“留得住、教得好”;深化乡村学校课程教学改革，整体推动城市优质基础教育学校以城带乡结对帮扶，促进优质教育资源向乡村辐射，带动提升乡村教育质量，让乡村孩子“上好学、有盼头”;加强乡村学校教育信息化建设，实施教育信息化共享融通创新发展行动，推进“互联网+”师范院校支教，共享城市优质教育资源，让乡村学校“缩差距、同进步”。

十年来，义务教育专任教师总数从909万人增加到1057万人，增加了148万人，本科以上学历教师比例从47.6%提高到77.7%，基本满足了教育教学的基本需要。加强能力素质培训，国培计划培训了1700多万名校长和教师，大大提高了农村校长的学校管理和农村教师的教育教学水平。此外，我国乡村师资力量落后也对乡村教育的发展起着较大的制约作用，目前主要体现在以下两个方面：

第一，教师数量不足。相较城市教师，我国乡村教师数量较少，仅占总数的四分之一，且近几年我国乡村教师数量呈下降态势，造成这种情况的主要原因在于农村教育条件艰苦、待遇差，很多老师由于无法忍受这样的环境，而被迫放弃教学。

第二，教师整体质量不高。偏远山区教学条件差，所以教师多半为没有接受过系统教育的乡村教师，再加上缺少音乐、外语、美术等方面的专业教师，乡村教育总体教学质量不高。

全国计划招聘特岗教师6.7万人，中西部省份仍实施中央“特岗计划”，重点是原“三区三州”、国家乡村振兴重点扶持县、少数民族地区等地区，重点补充农村学校特岗教师。各地要切实保障特岗教师待遇，确保其工资按时足额发放，按规定参加社会保险，确保服务满三年、考核合格、愿意留任的特岗教师及时纳入并落实。

我国是农业大国，农村人口较多，2021年达49835万人，尽管近年农村人口持续下降，但相较经济发达的城市地区，偏远的农村地区对教育的重视程度较低，使得乡村教育实现全覆盖难度较大。乡村教育置身其中难以超然物外，也无力扭转现有局面;再加上乡村学校地理位置偏僻、物质条件匮乏、基础设施不完善，在解决温饱之后，缺乏生活层次提升和便利性规划，无法满足师生日常生活需求和精神追求，因此中国乡村初中及小学学校数量逐年下降。

全国共各级各类民办学校19.15万所，比上年增加8052所，占全国比重36.13%;各类教育在校生5616.61万人，比上年增加238.40万人，增长4.43%。中国民办学校数量稳步增长，幼儿园占主导地位。从各类民办学校数量来看，2019年民办幼儿园17.32万所;民办普通小学6228所;民办初中5793所;民办普通高中3427所;民办中等职业学校1985所;民办高等学校757所(含独立学院257所，成人高校1所)。

我国教育部发布2021年40项工作要点中也明确提出推动巩固拓展教育脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接，我国乡村教育开始进入巩固脱贫攻坚成果，全面振兴的发展新阶段。第七次全国人口普查主要数据公布，居住在乡村的人口为50979万人，占36.11%。乡村人口基数大，只有发展了乡村教育，中国的未来乡村才会变得更加美好。

长期以来，城市教育的经费投入远超过乡村教育的经费投入，乡村教育发展动力不足，一部分农村教育人口逐渐流向城市。据统计，2013-2019年我国乡村学校招生数量由894.4万人下降至687.1万人，在校生数量由4113万人下降至3290.8万人，毕业生数量由900.2万人下降至636.8万人。而随着生源不断流失，部分乡村学校、班级不得已合并，进而导致我国乡村学校、班级数量呈现持续下降趋势。

中研研究院出版的乡村教育行业投资现状分析

1、乡村教育行业投资特点分析

2、乡村教育行业投资问题分析

3、乡村教育行业投资体制改革

4、乡村教育行业投资政策及展望

乡村教育行业报告根据行业的发展轨迹及多年的实践经验，对行业未来的发展趋势做出审慎分析与预测，是行业企业、科研单位、销售企业、投资企业准确了解乡村教育行业当前最新发展动态，把握市场机会，做出正确经营决策和明确企业发展方向不可多得的精品，乡村教育行业也是业内第一份对行业上下游产业链以及行业重点企业进行全面系统分析的重量级报告。

乡村教育市场调研如何?中研研究院对该行业作了详尽深入的分析，更多行业具体详情可以点击查看中研普华产业研究院的报告《2022-2027年中国乡村教育行业发展趋势分析及投资前景预测研究报告》。

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