中国艺术培训行业消费需求 中国艺术培训行业模式分析

• 周迅 2023年7月27日 来源：互联网 1228 80
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艺术教育培训主要有两大途径，一是专业艺术院校，二是社会培训机构。在计划经济时期，常见的艺术培训机构有文化宫、青少年宫、群众艺术馆等，基本都是公共机构，更倾向于艺术普及而并非商业营利。进入市场经济时期后，开始出现大量营利性艺术培训机构，上世纪90年代中期

艺术培训是一种提高个人素质、修养的新兴教育，其中音乐、美术、舞蹈因明显具有提高个人素质及修养的作用，深受成人和孩子喜爱。

音乐教育主要包含声乐和器乐培训两大块，目前以少儿培训市场为主。美术培训包括少儿、艺考和成人美术培训，目前少儿和艺考培训占据主导;目前，我国舞蹈培训主要细分为少儿舞蹈培训和成人舞蹈培训，少儿舞蹈培训仍是市场主流，可占到行业总培训人数的60%以上。

中国艺术培训行业消费需求 中国艺术培训行业模式分析

近年来中国人民群众物质文化生活的逐步提高，人们对孩子的艺术培训越来越重视，加上艺考的持续升温，近几年来艺术培训市场得到了空前发展，由此各种经营性的文化艺术培训机构应运而生，并发展成为具有吸引力的行业，拥有较大的需求和消费市场。

根据中研普华产业研究院发布的《2023-2028年中国艺术培训行业发展前景及投资风险分析报告》显示：

艺术教育培训主要有两大途径，一是专业艺术院校，二是社会培训机构。在计划经济时期，常见的艺术培训机构有文化宫、青少年宫、群众艺术馆等，基本都是公共机构，更倾向于艺术普及而并非商业营利。进入市场经济时期后，开始出现大量营利性艺术培训机构，上世纪90年代中期，随着市场经济崛起，国内艺术培训的产业化形态初步形成。经过二十多年发展，直到如今，该行业本该非常成熟，然而由于种种原因，一直未受到特别重视，但也积累了丰富的经验，前景十分广阔，从近些年的势头不难看出，尤其是开放二胎政策、互联网迅速发展，使得基础端的艺术教育培训规模极有可能飞速增长。当前社会艺术培训机构的主要运营模式分为少年宫办学、艺术行业办学、艺考培训。其中，少年宫办学是我国最早的艺术培训办学模式，受教人群年龄偏小，偏向于艺术入门。艺术行业办学主要分为两种，以琴行为例，一种为小型琴行运营，规模小，办学不太规范。这种模式一般聘请艺术院校的学生或经过艺术培训的非院校类学生作为教师，但它存在诸多问题，比如师资质量不高、结构不合理;培训场地简陋、安全设施不合格、对学生的住宿管理不到位、安全隐患较大;挂靠的机构或团体只收取挂牌费用、考核和监督不够等问题。另一种是兼有乐器公司的艺术琴行，采取艺术培训、中小学管弦乐团组建以及乐器销售、维修等全线运营模式，规模较大。艺考培训机构主要是为有一定艺术技能基础、以音乐院校或综合类高校音乐学院为高考目标的学生提供课程指导培训服务。

当前社会艺术培训机构的主要运营模式分为少年宫办学、艺术行业办学、艺考培训。其中，少年宫办学是我国最早的艺术培训办学模式，受教人群年龄偏小，偏向于艺术入门。艺术行业办学主要分为两种，以琴行为例，一种为小型琴行运营，规模小，办学不太规范。这种模式一般聘请艺术院校的学生或经过艺术培训的非院校类学生作为教师，但它存在诸多问题，比如师资质量不高、结构不合理;培训场地简陋、安全设施不合格、对学生的住宿管理不到位、安全隐患较大;挂靠的机构或团体只收取挂牌费用、考核和监督不够等问题。另一种是兼有乐器公司的艺术琴行，采取艺术培训、中小学管弦乐团组建以及乐器销售、维修等全线运营模式，规模较大。艺考培训机构主要是为有一定艺术技能基础、以音乐院校或综合类高校音乐学院为高考目标的学生提供课程指导培训服务。

高考作为我国最重要的考试，艺术高考项目也备受学生和家长关注，如何提高高考艺术成绩成为考生最终需求，高考艺术培训机构应运而生，近年来高考艺术培训行业发展较快，机构数量快速增长，我国每年有上百万的高考艺术生，行业发展前景广阔。由于艺术培训注重感知和体验，需要良好的学习氛围和有效的师生互动，决定了艺术培训的主流场景仍为线下。

1.线下模式: 艺术培训的早期形态

少年宫是我国最早的线下艺术培训机构，是早期乐器与绘画兴趣班市场上唯一的玩家。但少年宫的兴趣班因为其课程质量相对粗糙，同时单班学生数往往较大无法满足学生的个性化需求，各类自营线下艺术培训机构便迎合市场需求开始崭露头角，逐渐占据市场主流。从消费者的偏好来看，“口碑效应”和“品牌效应”尤其重要，消费者对于各类培训机构有所偏好。

我国艺术教育市场的现状限制了民营艺术培训机构大规模夺取市场，综合考虑其特征归结于以下三个角度：

a.行业门槛低，同质化严重

根据智来时代数据，我国线下艺术培训机构运营时间超过3年的不到30%，将近一半的企业运营时间不超过1年，且行业整体年均营业收入超过500万的不到20%。

b.教师素质良莠不齐

早期艺术培训，缺乏标准的教材，教学主要依靠教师的自身素质。同时行业内也没有监管组织，大多培训机构处于无证经营的状态。因此艺术教育行业的师资质量、教学质量无法得到保障。

c.家长选择取向

线下培训机构往往没有专业营销和教研团队，获客渠道限制了扩张，其业务拓展模式完全靠口碑。

2.线上模式: 艺术培训的必经之路

与线下培训机构对比，线上平台的优点在于成本低廉、门槛较低，便于个人教师培训入驻，省去了大量的管理费和培训费用，但容易导致教学质量的良莠不齐，用户试错成本很高，也造成线上课程复购率低的结果。目前在线艺术培训的模式大致可以分为5种，分别是平台模式、会员模式、直播互动、一对一、社区。

(1)平台模式

优势：避开沉重的内容和服务，实现迅速扩张;

劣势：内容贬值，难以带来大量免费用户和流量。

(2)会员模式

优势：模式简单，掌握大量自有版权的视频内容资源即可实现快速发展;

劣势：内容容易被复制，竞争环境恶劣，中国目前版权意识仍不强 。

(3)直播、互动类

优势：传统教学场景搬到线上，用户易接受，质量和服务强于线下机构，用户买单意愿强;

劣势：传统机构互联网化，模式雷同，用户规模受限制于平台规模。

(4)一对一

优势：实现了跨地域教学，满足用户个性化要求、用户体验好，产品单价高模式收费容易;

劣势：线上获客成本偏高，为保持高质量教学，师资力量压力大，整体成本偏高。

(5)社区

优势：基于社区的互动模式，形成社群效应，能够增强用户粘性，快速引流;

劣势：难以找到基于LBS的核心互动模式，缺乏第三方或其他形式的担保机制。

艺术培训领域，在线模式应瞄准空间较大的垂直领域，利用先发优势和口碑积累形成行业壁垒。糅合录播，直播等多种技术手段，对用户某一项内容负责。这种模式收费高，容易形成较强的壁垒。这种产品一旦形成口碑，会有稳定的用户群和收入。

本报告由中研普华咨询公司领衔撰写，在大量周密的市场调研基础上，主要依据了国家统计局、国家商务部、国家发改委、国家经济信息中心、国务院发展研究中心、工信部、中国行业研究网、全国及海外多种相关报纸杂志的基础信息等公布和提供的大量资料和数据，客观、多角度地对中国艺术培训市场进行了分析研究。

报告在总结中国艺术培训发展历程的基础上，结合新时期的各方面因素，对中国艺术培训的发展趋势给予了细致和审慎的预测论证。报告资料详实，图表丰富，既有深入的分析，又有直观的比较，为艺术培训企业在激烈的市场竞争中洞察先机，能准确及时的针对自身环境调整经营策略。

了解更多行业数据详情，可以点击查阅中研普华产业研究院的《2023-2028年中国艺术培训行业发展前景及投资风险分析报告》。

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