2022中国职业教育行业政策与整体市场格局分析

• 2022年5月17日 HuangJiang来源：新浪 859 53
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2020 年全国民办中职院校数量为1953所，较2019年减少32所;占整体中职院校数量比重为19.74%，较 2019 年增加 0.08pct;全国民办中职在校生人数为 249.40 万人，较 2019 年增长 11.16%;占整体中职院校在校生比重为 14.99%，较 2019 年增加了 0.76pct。

2022中国职业教育行业政策与整体市场格局分析

5月1日起，新修订的职业教育法正式施行。修订后的职业教育法将对推动职业教育高质量发展、提高技术技能人才培养质量、促进经济社会发展产生深远影响。

与产业发展紧密对接是职业教育的基本属性。随着我国进入新的发展阶段，产业升级和经济结构调整不断加快，各行各业对技术技能人才的需求越来越紧迫，职业教育的重要作用也愈发凸显。数据显示，在服务现代制造业、战略性新兴产业和现代服务业等领域，一线新增从业人员70%以上来自于职业院校毕业生，职业教育社会认可度显著提升。

为不断增强职业教育适应性，新修订的职业教育法增加规定：国家根据产业布局和行业发展需要，采取措施，大力发展先进制造等产业需要的新兴专业，支持高水平职业学校、专业建设。国家采取措施，加快培养托育、护理、康养、家政等方面技术技能人才。

根据中研普华研究院《2022-2027年职业教育行业并购重组机会及投融资战略研究咨询报告》显示：

我国大多数民办高校的经费来源渠道比较单一，按照比重大小依次是学费收入(约 80%-85%)、国家财政性教育经费(约10%)、举办者投入(2%-2.5%)、社会捐赠(0.5%-1%)和其他收入(3%-5%)。根据部分上市民办高教集团，以其在校生规模占中国民办高等及中职教育的比重作为市场集中度的粗略度量，2020 年中教控股占比约0.97%、希望教育占比 0.79%，CR5 占比约 3.09%，尚未达 5%。

可以看出，目前我国的民办高教整体市场集中度水平还处较低水平，主要还是由于民办高教的重资产特性、经费来源主要倚重学费收入，本科招生计划又受学额限制，因此内生增长动力不足，行业格局呈现出小而分散的局面。

2020 年全国民办中职院校数量为1953所，较2019年减少32所;占整体中职院校数量比重为19.74%，较 2019 年增加 0.08pct;全国民办中职在校生人数为 249.40 万人，较 2019 年增长 11.16%;占整体中职院校在校生比重为 14.99%，较 2019 年增加了 0.76pct。

伴随《民促法实施条例》出台，民办高教外延并购、关联交易等政策不确定性基本消除，各上市公司 2021/22 学年新招生及学费增长延续，2021 年 1-10 月并购 6 起，内生+外延增长有望延续。

此外相关政策提出职业本科教育招生规模不低于高等职业教育招生规模的 10%的具体目标，有望迎来 50 万+增量学额，民办高教公司可通过在其应用型本科开设职业本科专业、专科教育升格职业本科等方式享受职教红利。

疫情以来我国灵活就业人数已增至2亿人，但是最能吸收这类劳动力的现代服务业却普遍缺岗位培训动力，加之目前我国的职业教育院校主要是针对传统职业技能进行人才培养，难以有效适应基于互联网平台存在的现代服务业，使得企业与劳动者之间存在大量的供需不匹配。

职业教育是社会发展重要的教育类型，社会有机运转需要各行各业的人才，不但需要普通教育培养的学术人才，也需要职业教育培养的专业技术人才。教育类型有分别，但没有好坏之分，职业有分别，但没有高低贵贱之分。职业教育和普通教育具有同等重要的作用，新技术和产业变革将带动职业教育的发展，适应新时代的教育需求，伟东云教育集团相信，职业教育必然在政策和法律的保驾护航下蓬勃发展。

《2022-2027年职业教育行业并购重组机会及投融资战略研究咨询报告》由中研普华研究院撰写，本报告对该行业的供需状况、发展现状、行业发展变化等进行了分析，重点分析了行业的发展现状、如何面对行业的发展挑战、行业的发展建议、行业竞争力，以及行业的投资分析和趋势预测等等。报告还综合了行业的整体发展动态，对行业在产品方面提供了参考建议和具体解决办法。

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