2022行业分析报告 我国乡村教育现状及趋势分析 ​

• 2022年11月8日 FangManTao来源：互联网 1359 89
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长期以来，城市教育的经费投入远超过乡村教育的经费投入，乡村教育发展动力不足，一部分农村教育人口逐渐流向城市。据统计，2013-2019年我国乡村学校招生数量由894.4万人下降至687.1万人，在校生数量由4113万人下降至3290.8万人，毕业生数量由900.2万人下降至636.8万人

乡村教育行业前景如何？乡村教育指在乡村开展的各种正式或非正式的教育活动，旨在从教育乡村村民着手，改进乡村村民的生活，推进乡村建设。我国是农业大国，农村人口较多，2021年达49835万人，尽管近年农村人口持续下降，但相较经济发达的城市地区，偏远的农村地区对教育的重视程度较低，使得乡村教育实现全覆盖难度较大。

乡村教育行业发展现状分析

期以来，城市教育的经费投入远超过乡村教育的经费投入，乡村教育发展动力不足，一部分农村教育人口逐渐流向城市。据统计，2013-2019年我国乡村学校招生数量由894.4万人下降至687.1万人，在校生数量由4113万人下降至3290.8万人，毕业生数量由900.2万人下降至636.8万人。而随着生源不断流失，部分乡村学校、班级不得已合并，进而导致我国乡村学校、班级数量呈现持续下降趋势。

乡村教育在中国教育改革和发展中占有很大比重。支持农村教育最重要、最关键的力量是农村教师。中国有330万乡村教师，占整个义务教育阶段教师总数的近四分之一。多年来，通过推进城乡教育均衡发展、特岗教师和乡村教师资助等措施，城乡学校教育设施均衡发展水平明显提高，乡村教师队伍建设也明显加强。

年来，我国K12的民办学校数量迅速增加，我国民办学校的规模也在稳步增长。民办小学、初中、高中数量快速增长，增速超过各校学校数量整体增速。2019年，全国各级各类民办学校19.15万所，比上年增加8052所，占全国总数的36.13%;各类教育在校生5616.61万人，比上年增加238.4万人，增长4.43%。

中国私立学校的数量稳步增长，幼儿园占据主导地位。从各类民办学校数量来看，2019年民办幼儿园17.32万所;6228所私立小学;民办初中5793所;民办高中3427所;1985年私立中等职业学校;民办高校757所(其中独立学院257所，成人学院1所)。从各类民办学校占比来看，幼儿园从2012年到2019年一直占据着民办学校的主导地位，占比逐年上升，2019年达到90.5%。2012-2019年，民办小学和民办中等职业学校占比呈下降趋势，2019年占比分别为3.25%和1.04%;民办高校和独立学院由于数量少，占民办学校的比例相对较低。

乡村教育具有城乡社会价值。乡村教育不只是乡村的教育，更是我们“共同的教育”。换句话说，城乡教育是一个命运共同体。城市教育并不仅是城市人的教育，也是乡村人的教育;乡村教育不仅是乡村人的教育，也是城市人的教育。城市人和乡村人共在一片蓝天下、拥有共同的祖国。对城市而言，乡村教育有助于提升乡村人口的人力资本质量，乡村人的升级有助于促进产业结构的升级，有助于提升全要素生产率，有助于实现经济长期繁荣，有助于加速人的城市化和提升城市化的质量。对乡村而言，乡村是一个有机的社会功能体，没有学校的乡村是残缺的和不完整的。学校是乡村地区适宜居住的重要标志，是吸引城市人到乡村创业和进城务工人员返乡就业的稳定器，是社会稳定的安全阀。

乡村教育行业发展前景分析

目前的乡村教育起不到为乡村振兴留住和吸引人才的作用，这样的教育只是为培养人才打基础。真正能提供人才的教育是高中(含职业教育)及以上教育。在高中及以上教育中为农教育比较少，特别是缺少为农职业教育。当然即使是为农教育，培养出来的人才并不一定愿意到农村发展，需要相应的政策支持，包括人才奖励政策、创业支持政策、发展和成长体制、风险防范政策和体制等。

针对乡村教育发展难度大和发展动力不足的问题，2018年以来我国相继出台《关于实施乡村振兴战略的意见》《关于打赢脱贫攻坚战三年行动的指导意见》《乡村振兴战略2018-2022年)》等政策，我国乡村教育进入脱贫攻坚阶段。当前我国乡村教育脱贫攻坚已逐渐深入，成果显著，如辍学学生数量下降、贫困地区教师增多、教育水平改善等。

教育部、财政部联合印发《关于2022年实施农村义务教育阶段学校教师特岗计划的通知》。2022年，全国计划招聘特岗教师6.7万人，中西部省份仍实施中央“特岗计划”，重点是原“三区三州”、国家乡村振兴重点扶持县、少数民族地区等地区，重点补充农村学校特岗教师。各地要切实保障特岗教师待遇，确保其工资按时足额发放，按规定参加社会保险，确保服务满三年、考核合格、愿意留任的特岗教师及时纳入并落实。

2021年5月，我国教育部、国家发展改革委、财政部、国家乡村振兴局等四部门联合印发《关于实现巩固拓展教育脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的意见》;2022年初，我国教育部发布2021年40项工作要点中也明确提出推动巩固拓展教育脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接，我国乡村教育开始进入巩固脱贫攻坚成果，全面振兴的发展新阶段。

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