中国慕课建设和应用规模成为世界第一 已上线超过7.68万门 在线教育行业市场分析

• 黄婷 2024年1月29日 来源：互联网 761 46
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1月26日， 教育部召开新闻发布会，介绍2024世界数字教育大会筹备情况和一年来推进教育数字化进展。发布会上，教育部高等教育司一级巡视员宋毅表示，中国慕课建设和应用规模成为世界第一，已经成为世界高等教育领域的“国际品牌”。

我国在线教育产业现状分析

1月26日， 教育部召开新闻发布会，介绍2024世界数字教育大会筹备情况和一年来推进教育数字化进展。发布会上，教育部高等教育司一级巡视员宋毅表示，中国慕课建设和应用规模成为世界第一，已经成为世界高等教育领域的“国际品牌”。

近年来，教育部深化教育数字化战略行动，以慕课与在线教育为抓手，大力推进高等教育数字化转型。经过十年建设，中国慕课已上线超过7.68万门，不仅服务了国内12.77亿人次的学习，而且通过实施“慕课出海”行动，让中国慕课走出国门，为世界高等教育作出了中国贡献。主要做法有：

2020年，在教育部的倡导下，牵头成立了世界慕课与在线教育联盟，这是由中国发起并主导的首个高等教育数字化领域多边国际组织，清华大学校长担任联盟主席，成员包括16个国家的17所知名大学与6家在线教育机构，其中包括2023年新加入的英国FutureLearn平台、印度尼西亚网络教育学院、墨西哥国立自治大学三个成员，我们的朋友圈不断扩大。

依托世界慕课与在线教育联盟，开设341门次全球融合式课程，推出10个全球融合式证书项目，学习者近2540万人次;与全球30余家知名高校和在线教育机构合作搭建了课程引进与输出的双向沟通渠道，组织88所中国大学为印度尼西亚提供近300门高水平慕课，覆盖印度尼西亚3000多所高校。同时，西安交通大学依托丝绸之路大学联盟，开设能源化工、健康医疗等30个培训专题和743门课程;西南交通大学落实“一带一路”倡议，开展课程、教材建设，培养了来自80余个国家的5000余名轨道交通人才，辐射海内外200余所高校、10万名线上学习者;南方科技大学帮助柬埔寨、肯尼亚等13个亚、非国家建设了智慧教室等。

近年来，在线教育快速发展，特别是抗击新冠肺炎疫情期间，在线教育行业按下了发展的快进键。截至2020年3月，我国在线教育用户规模达4.23亿。疫情防控期间，多个在线教育应用的日活跃用户数达到千万以上。

在线教育对于促进教育公平、推进个性化教育具有重要意义。疫情防控期间，在线教育是确保“停课不停学”的重要途径。借助在线教育，大山里的孩子能够享有优质教育资源。教育管理者也能够从海量数据中获取教、学、评、测的信息，从而进一步指导和优化教育教学。

据中研产业研究院《2024-2029年中国在线教育行业市场深度调研及投资策略预测报告》分析：

在线教育，要想走得快也走得稳，既需要企业与行业的自律规范，也考验着相关管理部门的智慧与魄力。

对于在线教育机构来说，无论融资规模有多大，都不能背离教育的初衷。要把精力放到教学研发上，守住服务的质量底线。随着一系列监管政策的出台，在线教育行业的广告狂欢和融资热正在逐渐降温。统计显示，对比国内超过500亿元的在线教育融资额，在线机构融资总额迄今仅有12亿元，且大部分发生于治理尚未大规模展开前的一月份。

对于在线教育机构而言，短期内会关注头部品牌投放和转化效果、产品力、数据决策能力等指标。而长期看公司供给端能力将更为重要，公司的师资培训、精细化运营、企业文化等方面的“内功”将是决定能走多远的核心竞争力。

随着居民收入水平上升，对教育支出意愿不断上升，推动了我国在线教育市场规模快速上升，越来越多的用户接受并习惯线上教育。

时代在不断进步，在线教育不仅只面向中小学生，还设计成年人培训课程、幼儿早教、老年人教育等等，面向各个领域，能满足不同年龄层用户多元化的需求。受政策利好、消费者升级、社会教育意识加强的影响，未来在线教育市场规模和用户规模将持续扩大，发展态势良好。多年来，成人一直是在线教育的主要用户群体，高等教育培训的市场规模在在线教育市场中占最大比例。

与此同时，教育部等部门密集出台多项政策，规范在线教育市场，在线教育企业通过多种方式，推动获客率和营收增长，进一步推动行业发展。其中“大力发展融合化在线教育”被放在了重点支持发展新行业业态中的第一个，在线教育和有意线上线下融合发展的教培机构迎来了新的发展机遇。

中研普华通过对在线教育行业长期跟踪监测，分析在线教育行业需求、供给、经营特性、获取能力、产业链和价值链等多方面的内容，整合行业、市场、企业、用户等多层面数据和信息资源，为客户提供深度的在线教育行业研究报告，以专业的研究方法帮助客户深入的了解在线教育行业，发现投资价值和投资机会，规避经营风险，提高管理和运营能力。在线教育行业报告是从事在线教育行业投资之前，对在线教育行业相关各种因素进行具体调查、研究、分析，评估项目可行性、效果效益程度，提出建设性意见建议对策等，为在线教育行业投资决策者和主管机关审批的研究性报告。以阐述对在线教育行业的理论认识为主要内容，重在研究在线教育行业本质及规律性认识的研究。在线教育行业研究报告持续提供高价值服务，是企业了解各行业当前最新发展动向、把握市场机会、做出正确投资和明确企业发展方向不可多得的精品资料。

如果想要了解更多中国在线教育行业详情分析，可以点击查看中研普华研究报告《2024-2029年中国在线教育行业市场深度调研及投资策略预测报告》。

报告对我国在线教育的行业现状、市场各类经营指标的情况、重点企业状况、区域市场发展情况等内容进行详细的阐述和深入的分析，着重对在线教育业务的发展进行详尽深入的分析，并根据在线教育行业的政策经济发展环境对在线教育行业潜在的风险和防范建议进行分析。最后提出研究者对在线教育行业的研究观点，以供投资决策者参考。

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