教学仪器行业市场困境及未来发展方向

• 吴澳燕 2023年2月23日 来源：中研网 366 17
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最近几年，我国教学仪器行业市场规模以年均10%以上的速度增长，数据显示，截止到2019年，我国教学仪器行业市场规模达到488亿元，同比增长率为10.75%。预计，未来随着下游行业需求推动，我国教学仪器行业市场规模仍将保持快速稳定的发展态势。

教学仪器可分为实验和实训两大类主要应用于理工类各专业，如：电子信息工程、机电一体化、计算机原理等等。

教学科研任务中运用教学仪器对开发挖掘学生潜能、培养科学和创新思维、提高认知能力和实践能力大有裨益，因此国内中小学教育及高等教育领域都在广泛使用教学仪器。针对不同级别学校和专业的使用，教学仪器设备有相应的质量标准;经过多年来的建设发展，我国教学仪器设备产品门类较为齐全，技术水平正逐步提升。

最近几年，我国教学仪器行业市场规模以年均10%以上的速度增长，数据显示，截止到2019年，我国教学仪器行业市场规模达到488亿元，同比增长率为10.75%。预计，未来随着下游行业需求推动，我国教学仪器行业市场规模仍将保持快速稳定的发展态势。

根据中研普华产业研究院发布的《2022-2027年教学仪器市场投资前景分析及供需格局研究预测报告》显示：

教育是国之大计，与经济、社会发展同向相行，“科教兴国”、“教育先行”等是我国采取的重要战略决策，随着教育的普及化和深入化，关联性最强的教学仪器设备迎来了发展契机。一方面从国家层面来讲，一直以来国家不遗余力地推动教育事业的发展，通过持续加大教育经费投入来建设涵盖教学仪器在内的高质量教育基础设施，改善教育教学环境。

2021年，全国教育经费总投入为57873.67亿元，比上年增长9.13%。其中，国家财政性教育经费(主要包括一般公共预算安排的教育经费，政府性基金预算安排的教育经费，国有及国有控股企业办学中的企业拨款，校办产业和社会服务收入用于教育的经费等)为45835.31亿元，比上年增长6.82%。

教学仪器行业市场困境及未来发展方向

随着我国经济水平的发展，各种科学仪器(包括中高端仪器)在各行业已经得到广泛的应用，理工科毕业生走上各种岗位后，很可能需要操作和应用这些仪器，有些学生还可能参与这些仪器的研制和维护工作。因此，教育部有必要要求理化等学科毕业的学生，能够了解一些相关重要仪器的基本原理，掌握这些仪器的操作技能，甚至培养初步的研发能力。教育部颁布的各专业的教学质量标准也就各高校仪器必需的配置和学生的相关培养要求，给出了明确的规范。

然而目前我国各高校的相关专业中，只有少数高校(主要是“一流专业”)能够配置主要用于教学的中高端仪器，大部分高校由于经费限制，所配置的这些仪器主要保证科研需求，有些学校甚至还不齐备。由于这些仪器基本上从国外进口，价格高昂，即使购置的话数量也很少，因此只有少数高校才能够安排这些仪器的实验教学。而且由于这些仪器的设计和功能完全不考虑教学需求，智能化程度和集成度很高，因此在实际教学过程中，学生基本上只能做到“打一针”，即教师演示仪器的操作，学生进样获得结果后加以分析。

事实上，自2016年我国启动“双一流”建设以来，全国各地高校“双一流”建设稳步推进，科技成果迭出不穷。在此利好发展条件下，教学仪器设备市场需求与日俱增。近日，三部委联合印发《关于高等学校加快“双一流”建设的指导意见》引导高校深化认识，走内涵式发展道路。“双一流”建设红利持续释放，意味着我国教育事业开启崭新篇章。教学仪器设备将更好的服务国家重大战略，以一流的设备供给一流的高校，从而培育一流的人才。

伴随着信息技术的发展，我国教学仪器朝着信息化、数字化、智能化方向发展，功能和性能都有很大的增强和提升。整个教学仪器行业水平不断提高，行业规模、科技含量、管理水平都取得了显著的成就。然而发展机遇之下，我国教学仪器行业也面临着新的挑战。

比如我国教学仪器行业当中还存在着产品质量较差、市场缺少公平竞争的环境、从业人员素质偏低等等问题。由于目前教育资源较为失衡，很多学校没有足够的资金购买教学仪器，但是很多仪器厂商却有能力生产出适合教学使用的仪器，这就形成了长期的供大于求。

教学仪器产品价格偏低，也就导致很多厂商得不到足够的利润，在产品质量上也会比较放松。在这种情况下，一些生产厂商也会为了赚取利润而争夺市场，尤其是打价格战，造成市场竞争的混乱。长此以往，教学仪器行业的产品质量和行业水平都将受到负面影响。

作为一种产品品类多、涉及面广的仪器设备，教学设备的品种多达1000多种，生物、物理、化学、地理、多媒体、机器人等专用仪器行业细分明确。尽管从大环境来看，教学设备发展态势良好，科技成果转化加快、标准化工作深入践行以及产品品质有所提升。但对教学仪器生产企业而言，在产品生产工艺、应用领域、融合发展等多方面还需继续努力，惟其如此，才有可能助力教学仪器设备取得更加长远的发展。　　随着科学技术的发展，仪器设备在教学科研和经济建设活动中的作用日趋突出。杜绝不合格、不过关的教学仪器流入，才能保证实验室教学数据的准确性。与此同时，提高科研人员实验理论能力和实践操作水平，最大化发挥教学仪器设备功能，才能真正实现物尽其值，人尽其才。从而进一步规范教学仪器市场科学流通，形成良好的循环发展模式。

更多行业详情请点击中研普华产业研究院发布的《2022-2027年教学仪器市场投资前景分析及供需格局研究预测报告》。

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