2024年教育装备行业市场发展现状机遇分析

• 方蔓桃 2023年12月6日 来源：百度 939 59
• 繁体

如果你想了解教育装备行业的内外部环境、行业发展现状、产业链发展状况、市场供需、竞争格局、标杆企业、发展趋势、机会风险、发展策略与投资建议等信息……我们研究院撰写的《2022-2027年教育装备行业市场深度分析及发展规划咨询综合研究报告》。重点分析了我国教育装

受到国内良好的投资环境以及基础建设政策的不断深化，我国教育装备行业将迎来持续增长的发展新机遇。企业的不断自我创新，成就了技术的领先，各式各样的产品目不暇接，呈现出一幅欣欣向荣的发展前景。正是因为这样的技术成果，才使得教育装备行业可以永葆积极向上的态势。中央着重强调重大装备制造业国产化的战略，争取在短期内尽可能重大工程项目和关键教育装备实现国产化或部分实现国产化，使我国教育装备制造业走在世界前列，这为教育装备制造业带来了千载难逢的发展机遇。

行业人士也指出，2023年各地幼儿园招生也进入另一种紧张状态——即，抢生源。人口出生数据表明，近4年来新生人口规模逐步下降。前年和去年更是跌破千万大关。2022年我国总人口正式进入负增长阶段。“和二孩高峰期比，未来的入园孩童量对幼教学位需求，恐将下降6-7成以上”。

学生有多少，这是教育装备行业的“最核心”的基本面。第82届教育装备展上，与会厂商无不对国内教育装备需求从“2018年前的增量，到目前的存量，以及几年后可能的减量阶段”拥有“高度一致的共识”。

如果你想了解教育装备行业的内外部环境、行业发展现状、产业链发展状况、市场供需、竞争格局、标杆企业、发展趋势、机会风险、发展策略与投资建议等信息……我们研究院撰写的《2022-2027年教育装备行业市场深度分析及发展规划咨询综合研究报告》。重点分析了我国教育装备行业将面临的机遇与挑战，对教育装备行业未来的发展趋势及前景作出审慎分析与预测。

教育装备是实施和保障教育活动的所需的教具、学具、文具、器材、设施、仪器、软件、用品等的统称，是实施教学活动的基本手段，已成为衡量学校现代化水平的重要标志。现代的教育装备已经是一个“大装备”的概念，概括的讲教育装备是对教学资源配置的行为及过程，是学习环境中以“物”的形态体现的知识载体，是对教学资源的综合利用和整合，对学习者的有效支撑贯穿其使用的始终。

据统计2012年我国教育装备市场规模为2442.2亿元，2019年我国教育装备市场规模增长至3575.9亿元，2020年受疫情影响，国内教育装备市场规模下降至3296.8亿元，2022年国内教育装备市场规模回升至3689.2亿元。

目前国内教育装备产业在浙江杭州、江苏淮安市施河镇、广东江门市蓬江区、温州永嘉桥下镇、江苏宝应市曹甸镇、湖北襄阳市襄城区尹集乡等地已经形成了一批教育装备生产企业的产业集聚区，市场上教育装备产品品牌多、品类齐全，教育装备产业发展势头良好，属于朝阳产业。

持续稳定的教育投入使教育装备行业焕发生机，教育建配基准显著提高、信息化水平快速提升、应用模式不断革新、服务教学逐步深化，为教育发展提供了重要支撑和物质基础。在良好的发展环境中，教育装备行业抓住机遇、迎接挑战，实现了跨越式发展。据统计2012年我国教育装备市场规模为2442.2亿元，2019年我国教育装备市场规模增长至3575.9亿元，2020年受疫情影响，国内教育装备市场规模下降至3296.8亿元，2022年国内教育装备市场规模回升至3689.2亿元。

中国教育装备行业协会2022年度推荐产品名单中，共有270家企业，705款产品进入推荐名单。其中入选产品超五款的企业，仅27家。只有一款产品入选的企业，达到60家。我国教育装备行业的集中度较低，区域市场划分明显，行业呈现小而散的竞争格局。随着市场规范发展与产品标准的逐步趋严，行业已经发展出多家具有明显竞争优势的企业，其业务涵盖研发、生产、销售及后续服务等。本土龙头企业科大讯飞教育产品和服务以及教学业务规模从2018年的21.44亿元飙升至2022年的64.20亿元，科大讯飞市场份额在1-2%之间。

此外，如今的科技行业，最热门的莫过于AI大模型，大模型正在深刻影响并重塑各个领域，最受关注的大模型技术落地应用的场景之一则是教育。此次展会中，AI技术在教育场景的应用成为焦点，多家企业推出AI智能教学等重磅新品。

使用希沃白板一键自动生成课件;到课中，课堂智能反馈系统同步开始“工作”，根据教学片段及实景画面，自动生成3D课堂孪生建模，与学生开展互动;再到课后，教师的手机已收到课堂智能反馈系统生成的课堂分析报告—“未来一堂课”生动呈现了未来的智慧课堂场景。

据悉，“未来一堂课”是希沃基于希沃教学大模型，搭载大模型的AI教学终端及软件平台构建的创新教育应用场景。希沃技术人员在现场接受《华夏时报》记者采访时表示，希沃教学大模型是一个教育垂直模型，本质上是一个以只服务于教学、教研为出发点的大模型，发现老师在教学、教研中的现实问题，然后有针对性地解决。

未来教育装备产品的技术含量水平，使用的安全、便捷、质量、耐用度和价格高低等是学校及其他教育机构购买教育装备时考虑的因素。产品的品质、服务的质量、品牌的可靠度和公司的信誉度已成为顾客选择安全产品的主要标准。除了本身技术、服务、方案外，渠道品牌也成为渠道商在进行市场争夺的另一个重要祛码。对于渠道商，首先要真正认可企业的产品与价值理念，随着品牌在高端品牌市场的崛起，渠道商品牌也会崛起。

教育装备行业市场机遇分析

近几年，国内教育装备行业重组加速，未来教育装备行业企业间的竞争也转向教育装备产品质量和品牌的竞争。随着国内教育装备制造技术的提高，国外教育装备先进设计技术的引进和采用，教育装备产品向着更高效率、更长寿命、更高性能和更强耐腐的方向发展。而国内教育装备企业在这国内外教育装备市场庞大的需求环境下，其发展前景将更为美好和广阔。

受到国内良好的投资环境以及基础建设政策的不断深化，我国教育装备行业将迎来持续增长的发展新机遇。企业的不断自我创新，成就了技术的领先，各式各样的产品目不暇接，呈现出一幅欣欣向荣的发展前景。正是因为这样的技术成果，才使得教育装备行业可以永葆积极向上的态势。中央着重强调重大装备制造业国产化的战略，争取在短期内尽可能重大工程项目和关键教育装备实现国产化或部分实现国产化，使我国教育装备制造业走在世界前列，这为教育装备制造业带来了千载难逢的发展机遇。

随着人类社会加速从工业社会向智能时代迈进，“互联网 +”和人工智能正逐渐成为世界各国发展战略的重心，推动生产生活方式发生深刻变革。作为人才培养的活动，教育也由此面临社会发展和技术进步的双重呼唤。从技术赋能教育教学创新的视角分析，教育装备将呈现以下发展趋势。

1、市场整合趋势：教育装备将不断标准化。教育装备行业标准是教育装备产品进入市场、参与国内外贸易竞争的通行证。为完善行业标准、促进教育装备行业改革与发展，我国教育部陆续发布多项规范性规定。国家逐步加强教育装备行业规范，产品质量不达标的部分企业将被淘汰，规模化、规范化的大企业将在整合中享受规模集约以及品牌优势带来的竞争红利，提升行业集中度。

2、区域市场拓展趋势：中国教育市场本身就存在差异化，区域广阔，各地区教育资源不均等，这会导致对教育装备的不同需求，也将导致对设备以及设备核心功能的选择。近几年内并不会大步跟进，目前来说，教育装备还有一定区域性。随着教育装备展不断深入，厂家不断深入改进，中国经济发展不断均衡化，教育区域差异也会逐步缩减。

3、科研技术趋势：未来，我国教育装备行业需遵循装备和技术生命周期规律，实现装备的可持续发展，减少运动式、机械达标性配备。要按照标准配齐配足各类装备，保障学校教育教学及学生生活基本需要。保质保量配好图书。鼓励配备可升降、可灵活分组拼合的课桌椅。鼓励教师学生自制教具，提高装备适用性。鼓励结合本地文化、劳动技术、民间艺术教育配备装备。根据教学活动需求加快配备多媒体教学和终端设备，鼓励配备便携式终端。

未来，若你欲获取更多行业详情请点击中研普华产业研究院发布的《2022-2027年教育装备行业市场深度分析及发展规划咨询综合研究报告》。

• 相关深度报告REPORTS

  

  2022-2027年教育装备行业市场深度分析及发展规划咨询综合研究报告

  中研普华通过对教育装备行业长期跟踪监测，分析教育装备行业需求、供给、经营特性、获取能力、产业链和价值链等多方面的内容，整合行业、市场、企业、用户等多层面数据和信息资源，为客户提供深...

  查看详情

延伸阅读

推荐阅读

猜您喜欢