成都：到2025年义务教育优质均衡比例达80% 义务教育发展情况调查报告

• 郭梦 2023年8月14日 来源：互联网 1411 93
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成都市发改委日前印发《“三个做优做强”重点片区基本功能扩容下沉专项方案》，提出到2025年，重点片区宜居品质大幅提升，义务教育优质均衡比例达80%，每千人口医疗卫生机构床位数达8.3张，15分钟社区生活圈实现全覆盖，绿色出行分担率达70%，建成投运一批显示度高、

成都：到2025年义务教育优质均衡比例达80%

成都市发改委日前印发《“三个做优做强”重点片区基本功能扩容下沉专项方案》，提出到2025年，重点片区宜居品质大幅提升，义务教育优质均衡比例达80%，每千人口医疗卫生机构床位数达8.3张，15分钟社区生活圈实现全覆盖，绿色出行分担率达70%，建成投运一批显示度高、标志性强、获得感足的重大功能性民生项目。

义务教育发展情况调查报告

义务教育是基本公共教育服务体系建设的核心组成部分，是其公共性、普惠性、基础性、发展性等基本特征的集中体现。义务教育的本质属性决定了其以优质均衡为基本政策导向。

义务教育质量事关亿万少年儿童健康成长，事关国家发展和民族未来。从2012年至2021年，我国义务教育在实现全面普及的基础上，仅用十年左右时间实现了县域基本均衡发展，成为我国义务教育发展史上又一个新的里程碑。我国义务教育质量也以更加坚实的脚步迈入世界先进行列。

党的二十大报告提出“加快建设教育强国”，明确到2035年“建成教育强国”的目标。怀进鹏介绍，目前，教育部已启动教育强国建设规划纲要编制工作。

建设教育强国，龙头是高等教育。当前，我国接受高等教育人口达到2.4亿人，助力我国劳动力素质结构发生重大变化。同时，高校产出一批高水平科技成果，在原始创新、关键核心技术攻关等方面作出重要贡献。

2022年，教育部全面实施国家教育数字化战略行动，集成上线国家智慧教育平台，一年多来，平台访问总量超260亿次。在实践中，教育部持续实施“慕课西部行计划2.0”，面向西部所有高校提供19.22万门慕课及定制化课程服务，帮助西部地区开展混合式教学446.77万门次，学生参与学习4.95亿人次，教师参与慕课应用培训183.24万人次，有力缩小了区域教育差距，促进优质资源共享。

据中研普华产业院研究报告《2022-2027年中国义务教育行业市场深度调研及投资策略预测报告》分析

2022年是党和国家历史上极为重要的一年。党的二十大将教育作为全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑进行系统谋划，极具战略意义和深远影响。面对内外部环境的深刻变化，教育系统在党中央、国务院坚强领导下，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神，积极推动教育事业取得新进步、各项工作有了新成效、教育面貌发生新变化，奋力走好教育强国建设的历史新征程，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴作出教育新的贡献。

全国共有各级各类学校51.85万所，各级各类学历教育在校生2.93亿人，专任教师1880.36万人。

其中学前教育

全国共有幼儿园28.92万所，比上年减少5610所，下降1.90%。其中，普惠性幼儿园24.57万所，比上年增加1033所，增长0.42%，占全国幼儿园的比例84.96%。

学前教育在园幼儿4627.55万人，比上年减少177.66万人，下降3.70%。其中，普惠性幼儿园在园幼儿4144.05万人，比上年减少74.16万人，下降1.76%，占全国在园幼儿的比例89.55%，比上年提高1.77个百分点。

学前教育毛入园率89.7%，比上年提高1.6个百分点。

学前教育专任教师324.42万人，专任教师中专科以上学历比例90.30%。

义务教育

全国共有义务教育阶段学校20.16万所。义务教育阶段招生3432.77万人，在校生1.59亿人，专任教师1065.46万人，九年义务教育巩固率95.5%。

1.小学阶段教育

全国共有普通小学14.91万所，比上年减少5162所，下降3.35%。另有小学教学点7.69万个，比上年减少6690个。

小学阶段招生1701.39万人，比上年减少81.19万人，下降4.55%;在校生1.07亿人，比上年减少47.88万人，下降0.44%;毕业生1740.61万人，比上年增加22.58万人，增长1.31%。

小学阶段教育专任教师662.94万人;生师比16.19:1;专任教师学历合格率99.99%;专任教师中本科以上学历比例74.53%。

党的二十大报告提出，加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平，办好人民满意的教育。为此，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于构建优质均衡的基本公共教育服务体系的意见》(简称《意见》)，通过健全相关政策保障体系，着力缩小义务教育的区域、城乡、校际、群体差距，推进义务教育优质均衡发展和城乡一体化发展。在统筹区域和城乡发展的背景下，优质均衡发展的目标一定会落到学校层面，通过缩小义务教育校际差距、激发每一所学校的内生动力、提高其办学质量来得以实现。

人工智能技术正在深刻影响着中国义务教育行业。如今，AI技术已经成功被用于义务教育中，诸如机器人教学、智能学习、游戏式教育等，均是AI教育的重点领域。在未来，AI技术将推动义务教育行业整体的进步，丰富教与学的形式和内容。未来，更多AI技术将被广泛应用到义务教育中，以提高教学质量，改善教育环境，建立优质的义务教育体系，实现中国义务教育行业的加速发展。

未来，许多学校将在教室的家庭环境、安全、教学资源等方面进行完善，开展“智慧校园”建设，使义务教育行业更加发展。

义务教育行业研究报告旨在从国家经济和产业发展的战略入手，分析义务教育未来的政策走向和监管体制的发展趋势，挖掘义务教育行业的市场潜力，基于重点细分市场领域的深度研究，提供对产业规模、产业结构、区域结构、市场竞争、产业盈利水平等多个角度市场变化的生动描绘，清晰发展方向。

欲了解更多关于义务教育行业的市场数据及未来行业投资前景，可以点击查看中研普华产业院研究报告《2022-2027年中国义务教育行业市场深度调研及投资策略预测报告》。

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