2023年中国考试系统行业市场机遇分析

• 方蔓桃 2023年10月16日 来源：百度 691 40
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根据要求，到2020年要完成省、市、区县平台的建设任务，参照上一轮标考建设进度，考试综合管理平台的建设期集中在2018-2022年，其中2020-2022年有望迎来建设高峰。第一轮标考建设以高考场景为重点，第二轮标考建设除了对上一轮的53万余间高考考场进行改造升级外，应用场

移动学习的发展，也渐渐的促使了在线考试系统的出现。在线考试无需打印、轻松组织，我们租用一套在线考试系统，这种工作方式不仅仅环保，也非常的节省成本。

其实在线考试系统之所以被大家如此喜爱，是因为我们能组织在线电子试卷，考生答完题就能批改完成直接出成绩了，考生们也不需要再焦急的等待成绩公布了。同时线上考试不存在试卷泄密的问题，更加公平公正。

如果你想了解考试系统行业的内外部环境、行业发展现状、产业链发展状况、市场供需、竞争格局、标杆企业、发展趋势、机会风险、发展策略与投资建议等进行了分析……我们研究院撰写的《2023-2028年中国考试系统行业竞争格局分析及发展前景研究报告》。重点分析了我国考试系统行业将面临的机遇与挑战，对考试系统行业未来的发展趋势及前景作出审慎分析与预测。

根据要求，到2020年要完成省、市、区县平台的建设任务，参照上一轮标考建设进度，考试综合管理平台的建设期集中在2018-2022年，其中2020-2022年有望迎来建设高峰。第一轮标考建设以高考场景为重点，第二轮标考建设除了对上一轮的53万余间高考考场进行改造升级外，应用场景增添了高中学业水平考试、中考、人社考试等新领域，使得潜在的标准化考场需求数量翻倍式增加。随着国内教育投入的不断扩大，以及家庭教育支出的提升，我国在校生数量以及受教育程度明显提高，一定程度上，标准化考点的需求规模正处于扩张趋势。截至2019年我国普通高中在校生人数2414.3万人，普通初中毕业生1454.1万人。相比2018年均有不同程度的增长。

如今无纸化考试是一种计算机网络技术推动的新型考试模式，能够极大提高考试的组织效率和试卷的安全性，将在越来越多的资格类考试与测评中得到应用，成为未来资格类考试的新业态和新模式。伴随着教育信息化领域中各种新技术的涌现，若考试考务管理综合解决方案提供商不能准确地把握行业的技术发展趋势，将不能及时将新技术用于产品的开发与升级，从而影响行业企业盈利能力的连续性和稳定性。

考试系统行业的主体竞争格局主要有国家定位考试系统、地方社会考试系统、学校自主考试系统、商业性考试系统和其它。三类考试系统形成了最大的竞争格局：国家定位考试和地方社会考试的竞争;市场竞争占据学校自主考试系统以及商业性考试系统;各主体系统搭建的相应服务体系，形成一个竞争复杂的格局。

目前，在线学习平台主要通过记录学员在线上参加的课程培训、考试测试、试题练习、调查问卷和成绩分析等情况，实现管理员对每一位学员学习情况的全程学习管理和对员工学习培训需求的全面掌握，企业可以通过快考题在线考试培训平台，实现对员工的远程培训。

还可以将学员在线下参加过的培训、考试等内容导入到平台中，组成完整的学员学习培训档案，为领导者对员工素质进行公正评价和准确分析提供有力的数据支持。快考题在线学习平台用线上的方式代替线下组织考试的麻烦，使得在线考试更加方便快捷。

随着我国教育考试标准化考点建设投入力度的加大，对教育考试信息化产品产生了较大需求，这为行业企业未来业务发展提供了良好的机遇。行业主要产品如网上巡查、应急指挥等系统也可应用于教育信息化的其他细分领域，如教学信息化、远程教育、校园安全以及金融、交通、公共安全等多个领域。

考试系统行业市场机遇分析

“十四五”期间国家持续加大教育投入和改革推进力度，为教育考试、教育质量评价和继续教育市场带来了广阔的发展空间。“十四五”期间行业企业总体在产业政策等支持下得到迅速发展，行业企业技术创新能力不断加强，市场集中度不断提高，行业市场资源不断得到整合，行业市场逐步形成强者恒强的市场竞争格局。

教育作为民生重要领域之一，财政投入比重将会逐步加大，虽然增速提升不到1pct，但财政投入基数较大，因此信息化市场不会萎靡缩减而呈现扩容趋势。目前国内标准化考场建设分为两个阶段，第一个阶段起始于2007年，教育部发布《国家教育考试网上巡查系统视频标准技术规范》，开启对考点进行标准化建设的进程，但只要求建设了网上巡查这单一系统，随后在2008年及2010年相继发布一系列的技术规范和建设标准，在2013年形成完善的技术路线。随着监控视频由标清向高清方向发展和互联网平台技术普及，监控摄像头临近替换节点，2017年新发布的《国家教育考试综合管理平台建设指南》、《国家教育考试网上巡查系统视频标准技术规范》和《电磁辐射防护规定》，预示标准化考点建设开始第二轮周期。

在线考试系统从应用角度看，适用于高校和培训企业，用户群广泛，从开发角度讲具有经济意义。从实际应用角度看，可以让网络发挥功效，不是静态的而是动态的服务。通过网络组织，规定时间，开放服务器，进行考试与在线阅卷，整个过程实现高度的自动化，只需要几名教师做好前期工作。在考试阶段只需要一名教师观察考试状态是否正常即可，大量地降低了教师的工作量。同时在线服务器阅卷评分，让阅卷过程更加公正。

我国在线考试系统发展呈现出一定的区域化，主要集中在珠三角、长三角，这些区域市场趋于饱和，竞争十分激烈。未来随着我国西部地区的开发，西部快速增长的需求能够满足在线考试系统企业的发展，同时西部地区相对于华东、华南地区具有劳动力成本优势。

在线考试具有易操作、易管理、流程规范等特点，越来越受到人们的青睐，传统的考试方式正面临变革，在线考试模式必将成为未来教育考试的发展趋势。数据显示，中国教育培训市场规模约3.24万亿元，随着中国居民教育支出的增长，各项政策的出台，2020-2025年间，随着二孩年龄增长至学龄儿童，考试系统市场规模平均增长率将稳定在15%左右，预计到2025年中国教育培训市场规模将达7.5万亿元。

国家级平台居于中间核心位置，佳发领先优势明显。2017年的《国家教育考试综合管理平台建设指南》提出到2020年，建成覆盖国家、省(市)、地(市)、县区等各级考试机构的管理与服务信息化支撑平台。而佳发已经承建了国家端项目，并在河南、青海和内蒙全域承建省级平台，未来实现国家级-省级数据打通更为简便。第二轮建设扩容明显，五大特点非常明显。第一轮标考信息化建设主要以网上巡查建设为主，而本次更新建设是采用围绕平台数据整合，展开多系统共同建设，带来更大的市场空间。考试综合管理平台将构建全国统一的考点库、考生库、考试工作人员库，实现对教育考试的全局统一指挥、分级管理、全域实时监控和不同系统间的数据交换和共享。具体而言主要有五大要求变化：1、从单一到整体(教室单一系统到全系统)，2、设备功能到业务融合的转变，3、数据孤岛到数据整合，4、信息化到智能化，5、项目需求到行业需求的转变。

随着社会的不断发展，考试系统的发展需求也发生转变，传统的考试系统已经不能满足企业的需求，对技术的要求也发生变化，企业需要提升考试系统的科学性、智能性等，因此，2023考试系统行业竞争格局也在转变，出现行业高端化发展的趋势。机构预测，中国教育信息化市场的总收入预计于2021年-2025年以8.3%的年复合增长率增长，于2025年达到6493亿元。整体来看，我国的教育信息化市场存在巨大的发展潜力，从而推动考试系统市场高速发展。

考试系统行业研究报告旨在从国家经济和产业发展的战略入手，分析考试系统未来的政策走向和监管体制的发展趋势，挖掘考试系统行业的市场潜力，基于重点细分市场领域的深度研究，提供对产业规模、产业结构、区域结构、市场竞争、产业盈利水平等多个角度市场变化的生动描绘，清晰发展方向。欲了解更多关于考试系统行业的市场数据及未来行业投资前景，可以点击查看中研普华产业院研究报告《2023-2028年中国考试系统行业竞争格局分析及发展前景研究报告》。

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