艺术教育行业发展模式 中国艺术教育行业发展前景分析

• 周迅 2023年1月13日 来源：互联网 249 8
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目前，艺术教育市场分散、区域性强。随着一二线市场的饱和，下沉城市大量中小型机构组成的长尾市场潜在用户量巨大。地方机构热衷于与品牌化大机构合作，这也成为头部机构布局下沉市场的主要手段。随着“双减”政策进一步落实，学生艺术素养的提升是重要提升方向。现阶段

艺术是指用形象来反映现实但比现实有典型性的社会意识形态，包括文学、书法、绘画、雕塑、建筑、音乐、舞蹈、戏剧、电影、曲艺等。艺术体现一定审美观念、审美趣味与审美理想。

艺术教育行业发展模式 中国艺术教育行业发展前景分析

对艺术的审美分类，根据主体的审美感受、知觉方式，可以分为造型艺术、表演艺术、综合艺术和语言艺术四大类。艺术教育主要包括音乐、美术、舞蹈、表演、戏剧、影视等学科的教学培训工作，其目的是充分开发学生的潜能，培养学生创新思维的能力，促进学生的个性的发展和人格心智的完善。人的全面发展包括智力、体力、思想、道德、信念、意志、情感等方面，艺术教育对于人的全面发展具有不可替代的作用。

我国的艺术教育服务市场大致有三个层次：专门培养高层次艺术人才的艺术高等院校或综合类大学的艺术专业，民办艺术培训机构(主要为艺术高考培训学校)以及少儿艺术培训市场。

当前艺术教育行业分散度高，头部机构品牌优势明显，且多以线上为主，通过品类扩充或 AI赋能及硬件加持快速发展。例如小叶子音乐教育，通过AI智能陪练、真人在线陪练及The ONE智能钢琴等业务，在音乐教育领域建立竞争壁垒。又如艺术宝聚焦艺术教育，产品品类已扩充至音乐、写字等，逐渐形成综合性的艺术教育培训机构。

腰部机构主要以线下模式为主，行业整体同质化严重，主要依赖品牌和师资带动用户增长。从细分类目的市场规模占比来看，音乐培训占比36%、舞蹈31%、美术培训25%。

随着素质教育的全面推进，中国的艺术教育已经进入一个最好的发展时期，我国早在20世纪80年代末就颁发了全国学校艺术教育规划，下发了学校艺术教育工作规程以及全国学校艺术教育发展规划，艺术教育呈现出一个新的局面。

目前，艺术教育市场分散、区域性强。随着一二线市场的饱和，下沉城市大量中小型机构组成的长尾市场潜在用户量巨大。地方机构热衷于与品牌化大机构合作，这也成为头部机构布局下沉市场的主要手段。

随着“双减”政策进一步落实，学生艺术素养的提升是重要提升方向。现阶段处于艺术教育的学习者其家长多为80、90后，家长对于艺术教育的认知度有所提升，对艺术教育带来学习者形象、气质、自信心的改善有更高的认可度。

根据中研普华产业研究院发布的《2020-2025年中国艺术教育行业发展及前景预测报告》显示：

近年来，我国推进学校美育工作政策体系日益健全，学校美育工作育人导向更加凸显，教育教学成效显著，条件保障不断改善，品牌项目持续开展，评价机制逐步完善。

学生对于美育课程的满意度不断提高。2019年国家义务教育质量监测艺术学习质量监测结果显示，78.5%的四年级和77.2%的八年级学生演唱能力达到中等及以上水平，91.5%的四年级和65.8%的八年级学生绘画创作与表达能力达到中等及以上水平。八成以上学生喜欢艺术课和艺术教师。

当前艺术教育行业分散度高，头部机构品牌优势明显，且多以线上为主，通过品类扩充或 AI赋能及硬件加持快速发展。例如小叶子音乐教育，通过AI智能陪练、真人在线陪练及The ONE智能钢琴等业务，在音乐教育领域建立竞争壁垒。又如艺术宝聚焦艺术教育，产品品类已扩充至音乐、写字等，逐渐形成综合性的艺术教育培训机构。

腰部机构主要以线下模式为主，行业整体同质化严重，主要依赖品牌和师资带动用户增长。从细分类目的市场规模占比来看，音乐培训占比36%、舞蹈31%、美术培训25%。

在全面发展素质教育的政策推动下，随着政府逐步将体育、美育纳入中考体系，素质教育的“刚需性”随之增强。课后服务是校内发展素质教育的重要方式。国家政策鼓励学校购买优质的课后服务和校外培训服务为校内素质教育提供有益补充。义务教育学段学生数量众多，潜在需求旺盛，为艺术教育培训机构的发展提供了广阔空间。

根据预测，2023年国内素质教育潜在市场规模达4787亿元，其中艺术教育市场规模可达1889亿元。

本报告对我国艺术教育行业及各子行业的发展状况、上下游行业发展状况、市场供需形势、新产品与技术等进行了分析，并重点分析了我国艺术教育行业发展状况和特点，以及中国艺术教育行业将面临的挑战、企业的发展策略等。

报告还对全球艺术教育行业发展态势作了详细分析，并对艺术教育行业进行了趋向研判，是艺术教育生产、经营企业，科研、投资机构等单位准确了解目前艺术教育行业发展动态，把握企业定位和发展方向不可多得的精品。

了解更多行业数据详情，可以点击查阅中研普华产业研究院的《2020-2025年中国艺术教育行业发展及前景预测报告》。

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