素质教育行业深度分析 素质教育行业未来发展战略2023

• 吴澳燕 2023年2月4日 来源：互联网 221 6
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素质教育是目前教育行业整体转型过程中一个非常重要的赛道。一方面，随着社会发展和科技进步，学生和家长对教育的需求也从一般的课堂知识升级为对科学思维教育、艺术教育、通识教育、领导力教育的需求，素质教育有非常广阔的市场;另一方面，素质教育也体现了“促进人的

素质教育是目前教育行业整体转型过程中一个非常重要的赛道。一方面，随着社会发展和科技进步，学生和家长对教育的需求也从一般的课堂知识升级为对科学思维教育、艺术教育、通识教育、领导力教育的需求，素质教育有非常广阔的市场;另一方面，素质教育也体现了“促进人的全面发展”的理念，适应了国家未来的人才发展战略。

素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式。它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。

根据中研普华产业研究院发布的《2022-2027年中国素质教育行业市场深度调研及投资策略预测报告》显示：

素质教育是我国教育领域的“基本国策”。自1994年这一术语引入我国教育系统后，一直以来处于探索落地阶段，从早期的少年宫建立到现在大量教育机构涌入，素质教育也经历了几十年的发展。

2021年“双减”政策之后，国家为素质教育培训机构提供了政策实质性的鼓励与帮扶，素质教育领域或将迎来爆发。一些学科行业巨头也开始将“素质教育”定位为主营业务之一。素质教育机构主要以提供艺术教育、体育教育、STEAM教育、科学营地教育及其他素养提升的教育为主，面向幼儿园至初中阶段的学生。

随着消费者对以素质教育为主的非学科教育需求增加，尤其是家庭对小孩综合素质的需求提升，该细分市场规模2023年预计将增长至6160亿元，同比去年的5770亿元市场增加390亿元，增长比例达7%。

素质教育行业深度分析

目前中国的素质教育受众群体主要集中在幼儿园至初中阶段，3-15岁在校人口规模截止2020年已超过2亿。素质教育市场规模已从2015年的2642亿元增长到2019年的5286亿元，受疫情影响在2020年跌至3241亿元，但需求依旧存在，并在政策的鼓励与监管下，2023年内国内素质教育规模将到达4787亿元。

素质教育赛道与学科教育还是存在较大差别。尽管素质教育市场的总体规模较 大，但是细分领域多，导致每个细分领域的市场规模相对较低，即使是占比最高的艺术类(占比达40%左右)，也可以分为音乐、舞蹈、 美术，而音乐又可以进一步细分为“钢琴班”、“小提琴班”等不同乐器培训。

在数字化进程加速的时代，家长们为帮助小孩早期习得关联思维和能力，以STEM(科学、技术、工程与数学)为核心的素质教育需求持续增加。与之对应的是，二级市场头部公司以及一级市场多家新锐公司加速推进多类别、多形式的该类教育产品服务。

二级市场来看，新东方公司已经推出编程、机器人、科学等STEM课程。从当前旗下课程体系来看，各细分课程体系已经覆盖多项内容。例如其编程课程体系覆盖图形化编程、python编程与C++算法等基础至进阶级别的学习。当前定价在600-3600元不等，上课形式以线下面授和直播结合。 机器人课程通常设置为面授形式，通常定价在3600元。最新公开数据显示(2022财年下半年以来)该公司已在60多个城市推出包括上述课程在内的非学科教育业务。

据相关数据显示，目前艺术教育、体育教育、STEAM 教育、研学与营地教育四大细分赛道的市场占有率约为 90%，在较为保守的估计下，根据四大细分赛道市场规模加总反推出国内素质教育潜在市场规模。2020 年素质教育赛道受疫情影响较大，但因其潜在的学生群体规模众多，市场规模虽有所下降但基本与 2019 年持平。

随着“双减”政策落实和素质教育的全面发展，预计从 2021 年起行业仍能迎来较大的市场规模增长，并预计在 2023 年国内素质教育潜在市场规模能突破 4787 亿元。

素质教育行业未来发展战略2023

素质教育的竞争也在K12机构入局后加剧，同时多项政策的监管也在一定程度上保障了行业的健康发展。入局者众多，综合能力提升才能成为行业“赢家”。其中主要表现为产品力-“内容为王”是素质教育各赛道的核心竞争力，运营能力-降低获客成本，借助科技手段将招生、教学、教务、家校一体等线上化。

2013年，我国3-15岁在校生有1.77亿，2017年增长到1.9亿，预计2022年稳步增长到1.94亿。其中普通小学在校生人数达1亿左右，3-6岁学前教育在校生人数和普通初中在校生人数各为4000多万。2018-2022年，这批学生总人数比较稳定，年龄结构也比较稳定，能为素质教育行业提供巨大市场空间。

素质教育行业商业模式可简单分为2C、 2B、2G。2C指面向学生和家长提供课程培训，或售卖教具产品，进行考级代理、组织赛事、提供经纪服务进行创收;2B指面向相关培训机构收取加盟费用，或提供课程培训、售卖教具产品等，教具产品往往跟课程课时捆绑出售;2G指面向公立学校提供课程培训、售卖教具产品等，瞄准的是学校或政府的素质教育经费。其中，提供课程培训，收取课时费是主要的商业模式，这种模式可以通过直营(如真朴围棋、乐博乐博)、加盟(如优胜派、蕃茄田艺术)等形式来实现，也可以通过线上、线下等形式来实现，也可以通过提供垂直类培训、提供综合类培训等形式来实现。行业要进一步向前发展，需要更丰富的商业模式的出现。

除了通过升学制度这一“指挥棒”逐步引导综合素质培养之外，国务院、教育部等部门还出台一系列政策鼓励素质教育各细分领域发展，从近两年出台的时效性较强的政策看，编程、创客、数理思维、游学及文学国学等细分领域获得利好。加上国家政策对应试类教育的监管趋严，一批应试类机构将被迫转入素质教育领域，整体上促进素质教育行业的发展。

更多行业详情请点击中研普华产业研究院发布的《2022-2027年中国素质教育行业市场深度调研及投资策略预测报告》。

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