我国职业教育市场规模逐年扩大 2023职业教育发展政策环境调查

• 黄江 2023年2月20日 来源：新浪 1286 84
• 繁体

德勤数据显示，近年来我国职业教育市场规模逐年扩大，2020年疫情影响下市场仍保持增长，规模达6505亿元，2023年市场规模有望达到9029亿元，预计未来三年增速将达12%左右。

职业教育与经济社会发展紧密相连，对促进就业创业、助力经济社会发展、增进人民福祉具有重要意义。党的十八大以来，我国职业教育被摆在经济社会发展全局中更加突出的战略位置，不仅规模居世界首位，而且实现了从规模扩张发展到高质量内涵发展的重要转变。

职业教育市场较为多样，分为多个细分赛道。从培训结果来看，分为职业技术培训和职业考试培训，市场规模分别为1,524和691亿元。职业考试培训主要分为如注册会计师、司法考试等的资格考试培训和招录类考试培训，具体又包括公务员考试培训、事业单位考试培训和教师招录考试培训，其中以公务员/事业单位考试培训为主。

我国职业教育市场规模逐年扩大

近年来，支持职业教育发展相关政策频出，我国首次发起并主办世界职业技术教育发展大会，“十四五”首批职业教育规划教材遴选……一系列举措都利好职业教育发展。

德勤数据显示，近年来我国职业教育市场规模逐年扩大，2020年疫情影响下市场仍保持增长，规模达6505亿元，2023年市场规模有望达到9029亿元，预计未来三年增速将达12%左右。

职业教育与新技术、新发展息息相关，未来在政策助推与科技赋能下，极有可能成为整个教育版图中最活跃的板块。万亿职教规模必将带来新的市场机会。

新东方烹饪教育是中国改革开放后最早一批社会力量办学机构，也是目前全国规模最大的职业教育机构，作为烹饪职业教育头部品牌，办学35年以来顺应时代、不断创新，持续提升“新东方烹饪”的品牌内涵与活力，全方位助力职业教育提质升级。

新东方烹饪教育本次推出的品牌IP形象“熊猫厨师长”以烹饪行业具有代表性的‘厨师帽’与在世界范围内都广为人知的东方文化符号‘熊猫’组合而成，完美打破次元壁，与学生人群实现同龄化沟通，充分诠释了职业教育对年轻一代的尊重与理解，使品牌形象更加年轻化。打造全新品牌IP形象是新东方烹饪教育品牌面对新形势、新业态、新模式的一次创新升级。

2023职业教育未来发展增速预测

教育部数据显示，预计2022年高校毕业生超1,000万，同比增加167万，规模和增量均创历史新高。近几年，中国高校毕业生人数持续增加，本科毕业成为“标配”，仅靠学历即可找到满意工作的可能性越来越小，学生就业压力增加。为提升自我竞争力，获得满意工作，公务员、教师、司考、注会等职业资格考试报名人数和想提升IT、语言等职业技能人数不断增多，竞争愈发激烈。因此，人们通过参培高效通过考试和提升能力的意愿提升，相关职业教育需求持续增加。

根据中研普华研究院《2023-2028年中国职业教育行业发展前景及投资风险预测分析报告》显示：

自1996年《中华人民共和国职业教育法》开始实行起，国家愈发重视职业教育行业，不断推出各项政策，鼓励提高劳动人才素质和能力，推进社会主义现代化建设。近几年，国家从教育体系、教育水平、办学环境和资源配置等环节多维度明确职业教育发展方向，并扶持民营职业学校健康发展。2019年国务院发布《国家职业教育改革实施方案》，提出完善职业教育制度体系，支持企业和社会各界举办高质量职业教育。2021年10月，中共中央办公厅和国务院办公厅出台《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》指出，到2025年，改善办学条件、优化办学格局，基本建成现代职业教育体系，到2035年，建设一批高水平职业学校，推动我国职业教育整体水平进入世界前列。

职业教育数字化发展进入新阶段

数字技术促进职业教育变革。在技术赋能下，职业教育进入了提质培优的发展新阶段。

我国是世界职业教育数字资源建设大国。目前，已建成职业教育的国家级专业教学资源库。从2010年开始，教育部立项建设了203个职业教育专业教学资源库，同时带动省级立项建设的专业资源库达582个，覆盖现有职业教育的19大专业门类，为基于丰富的数字化教学资源开展混合式教学改革提供了支撑和服务。

我国高度重视职业教育信息化建设，将其纳入职业教育改革发展规划，设立了职业教育数字校园、信息化标杆校、专业教学资源库、精品在线开放课程、虚拟仿真实训基地等相关项目20余个，建成了资源共享的“国家职业教育智慧教育平台”。这为推动数字技术与职业教育深度融合、提高数字化时代技术技能人才培养质量夯实了基础。

中办、国办前不久印发的《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》中提到，做大做强国家职业教育智慧教育平台，建设职业教育专业教学资源库、精品在线开放课程、虚拟仿真实训基地等项目，扩大优质资源共享、推动教育教学与评价方式变革，这是一个鲜明的指向。目前，我国职业学校互联网接入率接近100%，无线网络全覆盖的学校占比超过七成，拥有数字终端770万余台，配置网络多媒体教室52万余间。同时，网络学习云空间正在推动教学模式发生变革;虚拟仿真实习实训有效弥补了职业教育传统实习实训中看不到、进不去、成本高、危险性大等不足;大数据还推动了教育评价变革，以大数据为基础的教育评价打破了传统数据来源相对单一化、片段化、零散化的局限，使教育评价更精准、结果更可信。

产教融合、校企合作是职业教育区别于普通教育的明显特征，也是职业教育数字化发展的应有逻辑。正是这种“跨界”属性，为职业教育数字化多元主体建设和应用提供了依据。职业教育数字化资源的建设应用主体不仅包括职业院校，还应涵盖政府、行业企业和社会组织等各类群体，各主体之间强化数字化资源共建共享。建设数字化资源，是职业教育的筑基过程，一定要把这件事抓实抓好。

2022年全国教育工作会议提出，要大力发展适应新技术和产业变革需要的职业教育，供需适配，离不开专业设置优化、课程不断迭代，新东方烹饪教育发布2023年新专业及餐饮人才培养新规划，用实践作答职业教育人才培养如何与市场同步。

《2023-2028年中国职业教育行业发展前景及投资风险预测分析报告》由中研普华研究院撰写，本报告对该行业的供需状况、发展现状、行业发展变化等进行了分析，重点分析了行业的发展现状、如何面对行业的发展挑战、行业的发展建议、行业竞争力，以及行业的投资分析和趋势预测等等。报告还综合了行业的整体发展动态，对行业在产品方面提供了参考建议和具体解决办法。

• 相关深度报告REPORTS

  

  2023-2028年中国职业教育行业发展前景及投资风险预测分析报告

  职业教育行业研究报告主要分析了职业教育行业的国内外发展概况、行业的发展环境、市场分析（市场规模、市场结构、市场特点等）、竞争分析（行业集中度、竞争格局、竞争组群、竞争因素等）、产品...

  查看详情

延伸阅读

推荐阅读

猜您喜欢