2023年学前教育在园幼儿较上一年减少534.5万人​ 幼教行业发展前景分析2024

• 黄婷 2024年3月7日 来源：互联网 1173 76
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幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。可以说幼儿园是小朋友的快乐天地，可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光，不仅可以学到知识，而且可以从小接触集体生活。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是

幼教行业

幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。可以说幼儿园是小朋友的快乐天地，可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光，不仅可以学到知识，而且可以从小接触集体生活。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育(性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识)。其教育课程没有明显的区分，大概由语言、科学、艺术、健康和社会等五个领域以及各种活动构成。各个领域相互融合，决定教学内容。

从产业链的角度看，幼儿园是学前教育唯一的类刚需产品，具有流量入口作用，横向可衍生出品牌、管理、商品销售、艺体培训等多元需求，具有流量入口作用;纵向可向0-3岁保育(托儿所/育儿园/早教)及6岁幼小衔接拓展。在人口流入型的城市，如成都、武汉、西安等，得益于过去五年相对放松的户籍政策和开明的产业政策，新增出生人口特别是婴幼儿人口还处于相对较高的水平，尚能够支撑托育和幼教机构的经营发展。但是在人口流出型的城市，无论是政策原因导致人口主动外溢的北京，还是灾祸原因导致人口被动流失的郑州，幼教行业的发展前景堪忧。

2023年学前教育在园幼儿较上一年减少534.5万人

近年来，出生人口变化对教育领域将产生较大影响，首当其冲的就是幼儿园。其中，学前教育在园幼儿数量已经连续三年减少。

国家统计局2月29日发布的2023年国民经济和社会发展统计公报显示，2023年全年，全国普通高中招生967.8万人，在校生2803.6万人，毕业生860.4万人。初中招生1754.6万人，在校生5243.7万人，毕业生1623.6万人。普通小学招生1877.9万人，在校生10836.0万人，毕业生1763.5万人。特殊教育招生15.5万人，在校生91.2万人，毕业生17.3万人。学前教育在园幼儿4093.0万人。

在学前教育在园幼儿方面，此前数据显示，2022年，全国共有学前教育在园幼儿4627.5万人。相比之下，2023年学前教育在园幼儿较上一年减少534.5万人。

从历年全国在园幼儿(包括附设班，下同)数量来看，伴随着毛入学率的提高，自2004年开始，在园幼儿数量连年增长，2020年全国在园幼儿人数达到17年来最高峰。2020年，全国在园幼儿4818.3万人。

2021年，学前教育在园幼儿4805.2万人，比上年减少13.1万人，这也是多年来在园幼儿数量首次下降。2022年，全国共有学前教育在园幼儿4627.5万人，比上一年减少了177.7万人。2023年是连续三年在园幼儿数量出现下降。

整体来看，一方面是近年来生育率的下滑，导致能够上幼儿园的孩子数量骤减。从历年出生人口变化看，全面二孩政策实施后，2016年和2017年的出生人数都超过1700万人，尤其是2016年达到1883万人。但进入到2018年，二孩效应减弱，当年出生人口为1523万人，2019年为1465万人，2020年为1200万人。也就是说，整体来看，出生人口下滑对幼儿园产生的大幅度影响，从2023年开始。2023年在园幼儿数量比上一年减少幅度达11.55%。

去年以来，多地幼儿园出现关停情况。一方面出生率下滑导致幼儿园生源减少，另一方面，随着城镇化水平不断提高，人口从乡村、小城镇向大中城市集聚，教育资源布局需要进行相应调整

随着人口结构发生改变，教育资源的投入和分配也要相应优化调整。人口结构改变又分为两个层次：一个是纵向上，随着出生人口的减少，对教育生源的影响。另一方面是横向上的，即区域发展差异基础上，人口向大中城市集聚。这样一来，农村相对不发达的地区，以及一些小一点的城镇人口减少，在横向上导致这些地方生源减少。这两个因素导致教育的投入需要做一些调整，进行优化合理布局。从总趋势来看，乡村教育机构的调整、合并、优化是大趋势。

据中研产业研究院《2024-2029年幼儿园(幼教)产业现状及未来发展趋势分析报告》分析：

2022年，我国学前教育毛入园率89.7%，比上年提高1.6个百分点。全国共有幼儿园28.92万所。其中，普惠性幼儿园24.57万所，普惠性幼儿园占全国幼儿园的比例为84.96%。全国共有学前教育在园幼儿4627.55万人。其中，普惠性幼儿园在园幼儿4144.05万人，占全国在园幼儿的比例为89.55%，比上年增长1.77个百分点。

随着民众早期教育培训服务消费观念逐步认同、人均收入持续提升、二孩政策放开，幼儿教育逐步成为家庭教育的必需品，下游消费需求旺盛。2022年，我国幼儿教育市场规模达5434亿元。

幼教行业市场需求旺盛，知识产权是幼儿教育行业企业核心竞争力的主要组成部分，幼儿教育课程和幼儿教育产品的开发及培训需要大量具有相应教育背景和技术背景的专业人员，从市场细分看，幼儿培训及服侍市场份额占比幼儿教育66.2%;幼儿园教育占比33.8%。

展望未来十年，中国幼儿教育行业有着人口基数、城镇化、消费升级、家庭结构、教育传统五大因素的强力支撑，中国市场有足够的纵深，需求旺盛与优质教育资源供给有限的行业矛盾将使得未来优质教育资源的稀缺性产生高额溢价，未来幼儿教育行业将迎来旺盛的需求和更多元化发展的可能性。教育部等九部门印发的《“十四五”学前教育发展提升行动计划》(以下简称“学前提升计划”)指出，到2025年，全国学前三年毛入园率将达到90%以上，普惠性幼儿园覆盖率达到85%以上，公办园在园幼儿占比将达到50%以上，覆盖城乡、布局合理、公益普惠的学前教育公共服务体系将进一步健全。

幼儿园(幼教)产业现状发展前景如何?如果想要了解更多幼儿园(幼教)产业现状详情分析，可以点击查看中研普华研究报告《2024-2029年幼儿园(幼教)产业现状及未来发展趋势分析报告》。

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