教育部今天召开的新闻发布会上,教育部职业教育与成人教育司司长陈子季介绍,目前,全国有4500余所职业学校支持中小学开展劳动教育实践和职业启蒙教育,辐射中小学近11万所,参与人次超过1500万。
党的十八大以来，我国职业教育与普通教育相互融通，为学生不同成长阶段提供多样化选择、多路径成才的畅通渠道。
教育部今天召开的新闻发布会上,教育部职业教育与成人教育司司长陈子季介绍,目前,全国有4500余所职业学校支持中小学开展劳动教育实践和职业启蒙教育,辐射中小学近11万所,参与人次超过1500万。
10年来，职业教育主动适应经济结构调整和产业变革，紧盯产业链条、市场信号、技术前沿和民生需求，对接新经济、新业态、新技术、新职业，推进专业升级和数字化改造。两次调整专业目录，以产业、行业分类为主要依据，专业大类对应产业，专业类对应行业，专业对应职业岗位群或技术领域，出台《制造业人才发展规划指南》等专项规划，力求在服务面向上突出“全”，在专业设置上突出“新”，在目录架构上突出“特”。
10年来，淘汰落后专业108种，升级和补充专业1007种，更新幅度超过70%。目前，全国职业学校共开设1300余个专业和12余万个专业点，基本覆盖了国民经济各领域，使人才培养结构调整与需求结构变迁更好地对接起来，有力支撑了我国成为全世界唯一拥有全部工业门类的国家。同时，“一老一小”相关专业布点数近5000余个。调查数据表明，在现代制造业、战略性新兴产业和现代服务业等领域，一线新增从业人员70%以上来自职业院校毕业生。
根据中研普华研究院《2022-2027年中国高职业教育行业市场深度调研及投资策略预测报告》显示：
新修订的《中华人民共和国职业教育法》已于今年5月1日开始施行，明确提出，国家发挥企业的重要办学主体作用，推动企业深度参与职业教育，鼓励企业举办高质量职业教育。
自2016年至2019年，通过并购方式进入二级市场的民办高校已超过30所，其中，职业院校占据半壁江山;2020年至今，职业教育院校并购事件亦超过10起，学校类型包括中职、高职、专科、技校等。
目前，中教控股是在校学生人数最多的上市高等及中等职业教育集团，拥有仅位于国内的院校就已达12所。2020年1月，该公司收购了郑州城轨交通中等专业学校，2020年8月收购海口经济学院，近期又宣布，旗下广州应用科技学院成功中标一幅位于粤港澳大湾区的地块，“将用于扩建大学校园”。
新高教集团也动作频频，2020年5月收购洛阳职业科技学院，2021年9月完成收购郑州城市职业学院，又于同时期完成收购甘肃学院;今年2月，中汇集团1.5亿元收购广东华商技工学校，完成布局中职。
新修订的职业教育法于2022年5月1日起正式施行，这是国内首次以法律的形式明确了职业教育的地位和发展方向，并着重强调了各利益相关方在职教质量提升中的社会责任和推进方向。
5月8日-14日，新法修订后的第一个职业教育活动周在全国范围内有序开展，各地将学习宣传职业教育法作为宣传重点，积极组织开展多种形式的宣传教育活动。在此期间，中国发展研究基金会副理事长兼秘书长、国务院发展研究中心研究员方晋结合基金会的政策研究和试点干预经验，就职业教育发展的新环境、新政策、新方向等方面进行深度的剖析。
方晋强调，对于多数人来说劳动是致富根本，职业教育发展就是提升我国人力资本必不可少的支撑体系。加大技能人才培养力度，提高技术工人工资待遇，吸引更多高素质人才加入技术工人队伍，这些与新职业教育法的推动方向是一致的。因此，职业教育发展本质上可以将教育与劳动致富相结合，增强向上流通性，构建稳定的社会经济结构。
中国发展研究基金会(下简称“基金会”)发起的“赢未来：职业教育提升计划”社会试验项目长期关注职业教育发展。根据其2016-2018年的调查数据显示，项目覆盖的中职学生群体中，约有80%左右学生来自农村，其中51%家庭年收入不足10000元。职业教育为这些来自农村的孩子掌握一技之长提供了良好的条件和环境，为他们顺利就业打下了基础。同时，职业教育还涵盖了为市场的劳动力提供在岗培训和再就业培训，为乡村地区输出符合农业农村现代化发展需求的技能人才。
《2022-2027年中国高职业教育行业市场深度调研及投资策略预测报告》由中研普华研究院撰写，本报告对该行业的供需状况、发展现状、行业发展变化等进行了分析，重点分析了行业的发展现状、如何面对行业的发展挑战、行业的发展建议、行业竞争力，以及行业的投资分析和趋势预测等等。报告还综合了行业的整体发展动态，对行业在产品方面提供了参考建议和具体解决办法。
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2022-2027年中国高职业教育行业市场深度调研及投资策略预测报告
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