职业教育市场供需平衡调查分析 职业教育的前景与现状如何？

• 2022年11月23日 GuoMeng来源：互联网 1356 89
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二十大报告中提及职业教育。“统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位。”二十大报告指出。

职业学校教育是学历性的教育，分为初等、中等和高等职业学校教育。职业培训包括对职工的就业前培训、对下岗职工的再就业培训等各种职业培训。教育的目的是培养应用人才和具有一定文化水平和专业知识技能的劳动者，与普通教育和成人教育相比较，职业教育侧重于实践技能和实际工作能力的培养。

职业教育市场供需平衡调查分析 职业教育的前景与现状如何？

我国教育事业的不断壮大，高职教育作为教育产业的重要组成部分，其专业数量，专业内容一直处于不断丰富的状态，2021年高等职业教育市场规模达到1399亿元，同比增长5.6%。随着国内高等职业教育学校数量的增长，2021年，本科层次职业学校32所;高职(专科)学校1486所。我国高职教育基础设施以及专业人员数量的扩充以及国家政策的鼓励，促使国内高职教育招生人数屡创新高，2021年职业本科招生4.14万人;高职(专科)招生552.58万人。

二十大报告中提及职业教育。“统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位。”二十大报告指出。

产教融合、校企合作是职业教育的基本办学模式，也是职业教育最突出的办学优势。全面深化产教融合，也让职业教育办学路子更宽。

党的二十大报告指出，要“健全终身职业技能培训制度，推动解决结构性就业矛盾”。对职业院校学生来说，正面临着从“找工作”到“谋职业”的难题，亟待弥补“后劲不足”的缺憾。

据了解，新版《职业教育专业简介》（下称《简介》），覆盖19个专业大类、97个专业类的1349个专业。其中，最显著的变化，便是原“就业面向”调整为“职业面向”，更加明确本专业对应的职业、岗位群或技术领域。

建设技能型国家需要培养大批技术技能人才。然而，面对大量的人才需求，技工荒的现象似乎依然存在。在中、高、本职业教育学生上升通道被打通的背景下，这一问题尤其值得重视。

随着职业教育与普通教育同等重要的地位得到确认，职业教育将肩负起建设与我国经济结构转型需求相匹配的人才供给的重任，在家政、医疗、交通运输、应急等社会服务业，以及能源环保、航空航天、人工智能等战略新兴行业的发展中，发挥重要作用。职业教育培训企业在产业生态中处于关键地位，在（用人）行业的规范化中扮演承上启下的角色，在产教融合与校企合作中承担实际合作的落地，并在先进教育模式与资源内容的开发探索过程中作为先锋。

据中研普华产业院研究报告《2022-2027年中国职业教育行业市场深度调研及投资策略预测报告》数据显示

第二章 2019-2021年中国高等职业教育市场供需平衡调查分析

第二节 2019-2021年中国高等职业教育市场供需平衡分析

一、2019-2021年中国高等职业教育市场规模分析

图表：2019-2021年中国高等职业教育市场规模分析

数据来源：中研普华研究院

我国教育事业的不断壮大，高职教育作为教育产业的重要组成部分，其专业数量，专业内容一直处于不断丰富的状态，2021年高等职业教育市场规模达到1399亿元，同比增长5.6%。

二、2019-2021年中国高等职业教育市场供给统计分析

图表：2019-2021年中国高等职业教育市场供给统计分析

数据来源：教育部，中研普华研究院

随着国内高等职业教育学校数量的增长，2021年，本科层次职业学校32所;高职(专科)学校1486所。

三、2019-2021年中国高等职业教育市场需求统计分析

图表：2019-2021年中国高等职业教育市场需求统计分析

数据来源：教育部，中研普华研究院

我国高职教育基础设施以及专业人员数量的扩充以及国家政策的鼓励，促使国内高职教育招生人数屡创新高，2021年职业本科招生4.14万人;高职(专科)招生552.58万人。

四、2019-2021年中国高等职业教育行业产值统计分析

图表：2019-2021年中国高等职业教育行业产值统计分析

数据来源：中研普华研究院

我国在“十四五”时期需顺应国际发展趋势，着力深化高等职业教育改革，培育高级技术型人才。2021年中国高等职业教育行业产值规模达到1387亿元，同比增长5.5%。

在深圳，职业教育以质量引领，内涵发展，不断为中国高职教育发展探路，构建形成了中高等职业教育互相衔接、专业优化、创新开放多元的现代职业教育体系。

深圳有基础、有信心打造世界一流职教高地，但也面临挑战。日前在市委党校作深圳教育发展专题报告时，市教育局局长张基宏指出，深圳职业教育规模相对较小，但整体水平较高，仍存在培养体系不健全、产教融合政策环境不健全等问题。

目前，深圳市多所职业院校与华为、比亚迪、平安科技、阿里巴巴等世界500强或行业龙头企业紧密合作，建设一批特色产业学院，实施"六个共同"，即共同建设高水平专业、共同开发课程标准、共同打造师资团队、共同设立研发中心、共同开发高端认证证书、共同"走出去"，探索形成了适合中国国情的"双元"育人模式。

大力发展本科及以上层次职业教育，加快建设深圳技术大学;优质发展专科职业教育，支持深圳职业技术学院和深圳信息职业技术学院从国内一流迈向国际一流;提升职业教育国际化水平，加强与德国、瑞士等国家职业教育合作，按照国际一流的设备设施标准、师资标准、质量标准联合创办高水平职业院校;大力促进产教深度融合，通过立法、财政和集团化等更扎实有效的政策和措施，探索突破校企合作瓶颈，真正激发企业、行业参与职业教育的积极性。

职业教育行业研究报告主要分析了职业教育行业的国内外发展概况、行业的发展环境、市场分析(市场规模、市场结构、市场特点等)、竞争分析(行业集中度、竞争格局、竞争组群、竞争因素等)、产品价格分析、用户分析、替代品和互补品分析、行业主导驱动因素、行业渠道分析、行业赢利能力、行业成长性、行业偿债能力、行业营运能力、职业教育行业重点企业分析、子行业分析、区域市场分析、行业风险分析、行业发展前景预测及相关的经营、投资建议等。报告研究框架全面、严谨，分析内容客观、公正、系统，真实准确地反映了我国职业教育行业的市场发展现状和未来发展趋势。

欲了解更多关于此行业的市场数据及未来行业投资前景，可以点击查看中研普华产业院研究报告《2022-2027年中国职业教育行业市场深度调研及投资策略预测报告》。

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