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智慧教育行业洞察研究:未来智慧教育与AI,AR/VR技术的结合将会为教学提供更多的可能

随着科技的飞速发展,教育领域也在不断地进行创新和变革。智慧教育平台作为这一变革的重要载体,正逐渐成为教育行业的新风口。

随着科技的飞速发展,教育领域也在不断地进行创新和变革。智慧教育平台作为这一变革的重要载体,正逐渐成为教育行业的新风口。

智慧教育是对智能时代教育变革图景的一种回应和关切。以iPad、智能终端等技术为载体的智慧课堂作为可感知的智慧教育形态,推动了传统教学模式的改变,让学生由被动接受者转变为主动学习者,教师由知识传授者变为学习组织者,加速了智能终端课堂教学融合应用,课堂研究开始走向系统化,逐渐覆盖教学目的、教学过程、教学评价等,在这一动力助推下,智慧教育逐渐受到实践上的关注。

智慧教育行业洞察研究

智慧教育行业主要包括了四种商业模式,即B2G、B2B、B2B2C、B2C。通常来说,G端参与者包括教委/教育局,采购产品例如智慧校园管理平台类产品;B端参与者包括学校,采购产品例如有教学设备类产品。

B2B2C的商业模式下,智慧教育产品首先通过学校进行了解,再进一步触及学生和家长,采购产品例如有反映学生学情数据的APP产品;C端参与者包括家长、学生,采购产品例如在线辅导课程等。

在教育信息化2.0行动背景下,技术的显性化特征逐渐消融,对智慧教育的关注与价值张扬慢慢回归教育本身,更加聚焦教育创新视野下育人模式的根本变革。一方面,智慧教育示范区在加速智慧教室类环境建设的同时,也创生了AI技术赋能的新型教室。

智慧教育领域的蓬勃发展离不开政策的引导和支持,加之较为良好的经济环境和市场环境,使得智慧教育行业飞速发展。教育信息化在我国教育产业的发展过程中具有重要地位,国家高度重视教育的信息化改造。为促进教育高质量发展,我国大力推进教育数字化转型,并出台了一系列政策规划,鼓励智慧教育行业的发展。

如今,智慧教育平台的建设和发展也取得了显著的成果。政府对智慧教育的投入不断加大,各类智慧教育平台如雨后春笋般涌现。国内已有数千家智慧教育平台,覆盖了从幼儿园到高等教育的各个阶段。这些平台不仅为学生提供了丰富的学习资源,还为教师提供了便捷的教学工具,极大地提高了教育教学的效率。

中研普华产业院研究报告《2024-2029年智慧教育产业现状及未来发展趋势分析报告分析

近年,全国各省市也相继出台相关政策,推动智能教育行业的发展。如2023年1月,北京教育部发布《关于进一步加强新时代中小学思政课建设的意见》中指出,充分用好数字资源平台,以空中课堂为纽带,及时将优质课程资源汇聚到北京市和国家智慧教育公共服务平台,实现优质资源共建共享、互相学习借鉴。

2023年,国家层面继续强调要加强校内教育信息化、智慧教育场景的建设。2月27日,中共中央、国务院印发《数字中国建设整体布局规划》,指出要大力实施国家教育数字化战略行动,完善国家智慧教育平台。加强企业主导的产学研深度融合。推动高等学校、研究机构、企业等共同参与数字中国建设,建立一批数字中国研究基地。统筹开展数字中国建设综合试点工作。

在国家政策的大力支持下,教育新基建的建设将全面铺开,教育信息化、智慧校园建设等需求将持续释放,已布局相关业务且综合能力强的头部厂商有望持续受益。

目前,我国智能教育主要经营企业有科大讯飞股份有限公司、成都佳发安泰教育科技股份有限公司、鸿合科技股份有限公司、三盛智慧教育科技股份有限公司、广州市奥威亚电子科技有限公司等。

未来,线上教育优势更加凸显、智慧教育行业竞争将更加激烈,未来也会更加注重智慧教育型人才的培育。智慧教室作为智慧教育的重要载体,近年来也被广泛推广,并形成了巨大的市场规模。国海证券预测,到2025年单是高校智慧教室的市场空间就有望达到1803亿元。中研普华预测到2027年中国智慧教室市场渗透率将超过40%,乐观估计有望达到60%,行业市场规模约为10,728-16,093亿元。

根据IDC预测数据,到2026年,中国 AR/VR市场支出将超过120亿美元。在教育市场,智慧教育与AI,AR/VR技术的结合将会为教学提供更多的可能,如更加立体直观的教学内容、个性化的虚拟学习环境、互动性学习、减少教学风险和提高教学效率等。与此同时,AIGC作为AI技术的延伸,其所具备的文本、音频、图像、视频、虚拟场景和代码生成等多种应用场景,未来或都将赋能教育领域发展。

智慧教育行业研究报告旨在从国家经济和产业发展的战略入手,分析智慧教育未来的政策走向和监管体制的发展趋势,挖掘智慧教育行业的市场潜力,基于重点细分市场领域的深度研究,提供对产业规模、产业结构、区域结构、市场竞争、产业盈利水平等多个角度市场变化的生动描绘,清晰发展方向。

欲了解更多关于智慧教育行业的市场数据及未来行业投资前景,可以点击查看中研普华产业院研究报告《2024-2029年智慧教育产业现状及未来发展趋势分析报告》。


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