高等教育行业市场发展现状及机遇分析

• 吴亚楠 2023年7月9日 来源：互联网 870 53
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高等教育方面，教育部启动高等教育综合改革战略工程，在提高人才培养质量、造就拔尖创新人才上先行先试，在服务国家战略和区域经济社会发展、优化教育布局和结构上先行先试。

党的二十大将教育作为全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑进行系统谋划，极具战略意义和深远影响。极推动教育事业取得新进步、各项工作有了新成效、教育面貌发生新变化，奋力走好教育强国建设的历史新征程，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴作出教育新的贡献。

根据中研普华研究院撰写的《2023-2028年中国高等教育行业市场前瞻与未来投资战略分析报告》显示：

高等教育行业市场发展现状及机遇分析

全国共有各级各类学校51.85万所，各级各类学历教育在校生2.93亿人，专任教师1880.36万人。全国共有高等学校3013所。其中，普通本科学校1239所(含独立学院164所)，比上年增加1所;本科层次职业学校32所;高职(专科)学校1489所，比上年增加3所;成人高等学校253所，比上年减少3所。另有培养研究生的科研机构234所。

各种形式的高等教育在学总规模4655万人，比上年增加225万人。高等教育毛入学率59.6%，比上年提高1.8个百分点。普通本科学校校均规模16793人，本科层次职业学校校均规模19487人，高职(专科)学校校均规模10168人。

研究生招生124.25万人，比上年增加6.60万人，增长5.61%;其中，博士生13.90万人，硕士生110.35万人。在学研究生365.36万人，比上年增加32.12万人，增长9.64%;其中，在学博士生55.61万人，在学硕士生309.75万人。毕业研究生86.22万人，其中，毕业博士生8.23万人，毕业硕士生77.98万人。

普通本科招生467.94万人，比上年增加23.34万人，增长5.25%，另有专科起点本科招生86.62万人;在校生1965.64万人，比上年增加72.54万人，增长3.83%;毕业生471.57万人，比上年增加43.47万人，增长10.15%。

职业本科招生7.63万人，比上年增加3.49万人，增长84.39%，另有专科起点本科招生3.31万人。在校生22.87万人，比上年增加9.94万人，增长76.91%。

高职(专科)招生538.98万人(不含五年制高职转入专科招生54.29万人)，同口径比上年增加31.59万人，增长6.23%;在校生1670.90万人，比上年增加80.80万人，增长5.08%;毕业生494.77万人，比上年增加96.36万人，增长24.19%。

成人本专科招生440.02万人，比上年增加61.49万人，增长16.24%;在校生933.65万人，比上年增加101.00万人，增长12.13%;毕业生330.07万人，比上年增加52.12万人，增长18.75%。

网络本专科招生280.89万人，比上年减少3.03万人，下降1.07%;在校生844.65万人，比上年减少29.25万人，下降3.35%;毕业生261.89万人，比上年增加2.83万人，增长1.09%。

全国高等教育自学考试学历教育报考398.41万人次，取得毕业证书36.17万人。

高等教育专任教师197.78万人，其中，普通本科学校131.58万人;本科层次职业学校2.78万人;高职(专科)学校61.95万人;成人高等学校1.47万人。普通本科学校生师比17.65:1，本科层次职业学校生师比18.31:1，高职(专科)学校生师比19.69:1。

普通、职业高等学校共有校舍建筑面积113080.55万平方米，比上年增加4313.26万平方米，增长3.97%。生均占地面积51.63平方米，生均校舍建筑面积25.21平方米，生均教学科研实习仪器设备值为17527.82元。

劳动力市场和大学生的人才供给，要实现有效匹配、又要有效超前，这对高等教育结构、区域教育调整和布局提出了新要求，这也是非常重要的。不仅要学以成人，还要学以致用，同时社会发展还需要源源不断的人才支撑。现代社会发展中现代年轻人的就业观念和十年前、五年前相比有很大的变化。

2023届高校毕业生达1158万人，比去年同期增长8个百分点。对于社会普遍关心的大学生就业问题，教育部全力组织开展高校毕业生就业创业促进行动，通过着力拓展就业岗位、加快招录进程、优化指导服务等措施，努力跑出就业加速度，帮助更多毕业生就业。截至7月2日的数据，就业率比去年同期高出2~3个百分点。

闽台联合培养人才模式为学生高素质成长提供了多元平台。近年来，海峡理工学院学生共考取境内外各类证照近3000本。在中国机器人大赛、全国高等院校BIM应用技能比赛等专业赛事上，海峡理工学院学生均有斩获。近年来，三明学院面向服务地方区域经济发展需要，坚持人才创新驱动，加强明台双方优势互补，在科研创新、平台建设、校地共建、老区振兴等方面深化合作，打造了海峡两岸乡村融合发展研究院、闽台书院与经世致用文化研究中心、海峡两岸汽车工程研发中心等一批两岸科研合作交流平台，为学校建设硕士学位授予单位提供了有力支撑。

高等教育发展机遇

近年来，教育部大力推进高等教育供给侧改革，多种方式深化产教融合、校企合作，开展毕业生就业状况跟踪调查，强化就业状况对学科专业设置和人才培养的反馈联动，推动高等教育与经济社会发展需要更加契合。

支撑引领中国式现代化，是教育强国的核心功能。当前我国接受高等教育人口达2.4亿人，新增劳动力平均受教育年限14年，高等教育助力我国劳动力素质结构发生重大变化。高校这些年产出一批高水平科技成果，在原始创新、关键核心技术攻关等方面作出了不可或缺的重要贡献。“我们将全面提升教育服务高质量发展能力，更好地支撑世界重要人才中心和创新高地建设。

高等教育方面，教育部启动高等教育综合改革战略工程，在提高人才培养质量、造就拔尖创新人才上先行先试，在服务国家战略和区域经济社会发展、优化教育布局和结构上先行先试。把加快建设中国特色、世界一流的大学和优势学科作为重中之重。

高等教育行业报告对中国高等教育行业的发展现状、竞争格局及市场供需形势进行了具体分析，并从行业的政策环境、经济环境、社会环境及技术环境等方面分析行业面临的机遇及挑战。还重点分析了重点企业的经营现状及发展格局，并对未来几年行业的发展趋向进行了专业的预判。

本报告同时揭示了高等教育市场潜在需求与潜在机会，为战略投资者选择恰当的投资时机和公司领导层做战略规划提供准确的市场情报信息及科学的决策依据，同时对政府部门也具有极大的参考价值。

未来，高等教育行业发展前景如何?想了解关于更多行业专业分析，请点击《2023-2028年中国高等教育行业市场前瞻与未来投资战略分析报告》。

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