2024教育信息化产业未来发展趋势分析

• 黄文玉 2024年1月26日 来源：互联网 网经社 502 27
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教育信息化是指在教育领域(教育管理、教育教学和教育科研)全面深入地运用现代信息技术来促进教育改革与发展的过程。其技术特点是数字化、网络化、智能化和多媒体化，基本特征是开放、共享、交互、协作。

近年来，随着大数据、人工智能等技术的发展，教育信息化将更加注重个性化教学和智能化服务。通过对学生的学习行为、兴趣爱好等数据的分析，为每个学生提供定制化的学习计划和辅导方案，提高学习效果。

教育信息化是指在教育领域(教育管理、教育教学和教育科研)全面深入地运用现代信息技术来促进教育改革与发展的过程。其技术特点是数字化、网络化、智能化和多媒体化，基本特征是开放、共享、交互、协作。以教育信息化促进教育现代化，用信息技术改变传统模式。教育信息化的发展，带来了教育形式和学习方式的重大变革，促进教育改革。对传统的教育思想、观念、模式、内容和方法产生了巨大冲击。

三通两平台”高度概括我国教育信息化的发展战略，覆盖教育信息化建设的所有工作要点，成为政府落实教育信息化工作的指导方针，对促进信息技术与教育深度融合有深远影响，对中国教育信息化建设具有重大影响。“三通两平台”内容包括实现“宽带网络校校通”、“优质资源班班通”以及“网络学习空间人人通”;建成教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台。

教育信息化有两层含义：一是把提高信息素养纳入教育目标，培养适应信息社会的人才;二是把信息技术手段有效应用于教学管理与科研，注重教育信息资源的开发和利用。教育信息化的核心内容是教学信息化。教学是教育领域的中心工作，教学信息化就是要使教学手段科技化、教育传播信息化、教学方式现代化。教育信息化，要求在教育过程中较全面地运用以计算机、多媒体、大数据、人工智能和网络通讯为基础的现代信息技术，促进教育改革，从而适应正在到来的信息化社会提出的新要求，对深化教育改革，实施素质教育，具有重大的意义。

教育信息化产业现状及发展规划调研

教育信息化产业链包含电信运营商、产品供应商、系统集成商(渠道商)、政府、使用者(学校、家长、学生等)等多个个环节。"十四五"期间，教育产业财政性教育经费支出投入重点将向农村、边远、贫困、民族地区倾斜，加快缩小教育差距，促进义务教育均衡发展，统筹规划学校布局，推进义务教育学校标准化建设。据统计，2020年全国教育经费总投入为53033.87亿元，比上年增长5.69%。其中，国家财政性教育经费为42908.15亿元，比上年增长7.15%，占GDP比例为4.22%。这是自2012年以来连续第九年做到“不低于4%”。

2020年中国在线教育用户规模达3.42亿人，较2019年增加了0.73亿元，同比增长27.14%，2021年中国在线教育用户规模为2.98亿人，较2020年减少了0.44亿人，同比减少12.87%，但较疫情之前(2019年6月)仍保持增长趋势，行业发展态势良好。教育信息化对深化教育改革，实施素质教育，促进教育均衡和教育现代化都具有重大意义。互联网教育行业横跨早教、K12、高等教育、职业教育等各个阶段，兼容慕课、题库、直播录播、在线互动等种种模式;涵盖网络、大数据、人工技能、AI、VR、音视频处理等各类技术。

从我国中小学教育信息化经费投入来看，2021年，我国中小学教育信息化经费投入达1634亿，同比增长9.1%，2020年，新冠疫情给我国财政带来了较大冲击，中小学教育经费增速放缓，教育信息化的经费拨付也受到了不小的负面影响。预计未来经费规模与财政经费增速将保持相同步调，实现稳定增长。

根据中研普华产业研究院发布的《2024-2029年教育信息化产业现状及未来发展趋势分析报告》显示：

目前在我国东部地区，教育信息化行业主要集中在东部沿海地区。但是在广大的西部地区，还有很多地区的教育没有达到基本的信息化，尤其是在农村地区。目前教育信息化行业的市场集中度较低，但是随着国家招投标程序管理规范化和透明化，教育信息化行业市场化程度会越来越高，提供优质产品和服务的企业将在市场竞争中占据优势地位。

教育信息化行业有望受益于国家政策红利。教育信息化以信息技术手段促进教育公平，教育信息化2.0时代着力构建智慧生态。教育信息化1.0时代以"三通两平台"为核心，改善教育机构基础设施水平，布局设备、软件、内容等产品资源，提升师生技术应用能力。教育信息化2.0提出了更高的要求，"三全两高一大"为目标，构建智慧教育生态，提高师生信息技术素养。

随着《教育信息化2.0行动计划》的印发，中国的公立教育体系迎来了一次全面升级。《行动计划》的提出，表明中国教育信息化的进程已经从重视建设、应用的第一阶段，进入了重视融合、创新的第二个阶段。《教育信息化2.0行动计划》提出"以信息化引领构建以学习者为中心的全新教育生态"。智能技术与教育的融合逐渐深入，正在由外围的管理场景深入到教与学的核心教学环节，逐渐对教育全场景赋能，创造更加个性化、智能化、泛在化的教育环境。

教育信息化产业未来发展趋势分析

基于"教育信息化2.0"提出的"互联网+教育"一体化平台建设目标，以及之后江苏、北京、上海等5省(市)相继提出的教育资源平台建设计划，叠加最新文件对教育资源共享的重视，未来教育信息化的支出重心将从基础设施建设转移至云平台、教育辅助平台系统、软件和线上教育内容等偏软件类投入。现阶段，一些发达城市教育行业已近饱和，国家进一步加大对农村等欠发达地区的教育投入，有助于教育信息化的普及步伐加快。未来，随着5G、AI、VR/AR等技术在教育领域的应用，新的硬件升级、覆盖于整个教学活动的软件服务以及C端用户的付费场景增加等，整个教育信息化市场将迎来一波新的高速增长机会点。

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