职业学校行业发展机遇 职业学校行业市场竞争格局发展趋势

• 吴亚楠 2023年3月13日 来源：互联网 1339 88
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结合技术发展前沿来看，国家层面正在加快新能源、人工智能等前沿技术研发和应用推广，新技术一定程度上会催生一批高薪岗位。随着创新驱动发展战略深入实施，新产业新动能继续增长，社会经济发展离不开职业教育培养的技术技能人才。

发展职业教育是促进我国经济、社会的发展和劳动就业的重要途径。改革开放以来，我国的职业教育有了很大的发展，但是与经济发展对熟练技术人才的需求还有相当距离，为促进职业教育的进一步改革和发展，《中国教育改革和发展纲要》提出到本世纪末，要使初中毕业生的50%～70%进入中等职业学校或者培训中心，中等职业学校在校生占高中阶段在校生的比例全国平均在60%左右。

根据中研普华研究院撰写的《2022-2027年职业学校行业市场深度分析及发展规划咨询综合研究报告》显示：

职业学校行业市场竞争格局

我国职业学校教育培训服务市场参与企业众多，民营企业占比很高，这和学历职业教育市场、整体教育市场的总体趋势有较大差别。职业学校教育培训市场竞争非常充分。职业学校非学历教育培训的服务对象以大学毕业生和本领域与跨学科技术人员为主，这也就导致了职业学校非学历教育培训机构的主要客户极为分散，不存在收入占比很高的客户，这是本行业公司的一大特征。

职业学校培训行业竞争较为激烈，市场上存在大量类似培训机构可供客户选择。学员亲身体验的良好口碑、课程研发与授课技能的专业能力和行业内综合知名度将会成为公司发展的重要因素。目前大品牌的培训机构开始逐渐占领全国各级城市，培训业的连锁企业数量也在稳步增加，各类培训连锁品牌已逐步形成，消费者对品牌价值的认同度也越来越高。

职业学校教育培训市场竞争格局分为两个层次，第一层次为全国范围经营的知名品牌培训机构，主要有传智播客、达内科技等，此类企业规模大，师资力量雄厚，占据全国中高端培训市场和较大市场份额;第二层次为区域性经营的培训机构，此类企业数量较多，在小范围地域内占有部分市场，但规模相对较小。

职业教育发展前景

职业教育是国家教育事业的重要组成部分，我国还通过加大经费投入保障职业教育的发展。数据显示，2019年，我国职业教育经费投入为5019亿元，较上年同比增长8.8%;2020年，我国职业教育经费投入为5630亿元，较上年同比增长12.2%。在政策的引导及经费的支持下，我国职业教育的战略地位快速提升，现代职业教育体系也在逐渐完善。

随着大学生人数的增长，以及对就业技能需求的提升，非学历职业培训市场仍有增长空间，但不容否认的是，经营环境的不确定以及竞争的激烈，整个市场很可能发生头部化、集中化的格局变化，而不再是每个市场玩家都能实现增长。国家对职业教育的重视程度提升，民间资本参与职业教育投资的积极性也随之提升，我国职业教育培训迎来利好，其市场规模呈现良好增长态势。

职业学校行业发展趋势

目前一线城市为各大职业教育培训机构的主要市场，但随着各大职业教育培训机构在一线城市的布局逐渐完善，未来一线城市仍因职业产业的不断发展拥有较大的市场空间。

但增长将会趋于平稳;武汉、郑州、南京、合肥、成都、西安等二线城市由于聚集了较多的高校和专科学校，毕业生及就业需求人群庞大，市场空间较大且增速较快，是职业教育培训机构扩张的重要方向;三四线城市目前尚未成为职业教育培训机构的关注重点，但部分三线城市因其拥有大量毕业生和职业产业快速发展正逐步成为职业教育培训公司新的扩张方向。

职业学校行业发展机遇

2023年的《政府工作报告》中提到，在过去五年中，我国职业教育适应性增强，并将大力发展职业教育作为今年工作重点。作为家长关注的焦点，做强实体经济、推动高质量发展、创造高品质生活，离不开职业教育。

据人社部、工信部发布的《制造业人才发展规划指南》：2023年中国制造业重点领域人才缺口将接达到近3000万人，出现技能人才「用工荒」。结合技术发展前沿来看，国家层面正在加快新能源、人工智能等前沿技术研发和应用推广，新技术一定程度上会催生一批高薪岗位。随着创新驱动发展战略深入实施，新产业新动能继续增长，社会经济发展离不开职业教育培养的技术技能人才。

职业学校行业报告对中国职业学校行业的发展现状、竞争格局及市场供需形势进行了具体分析，并从行业的政策环境、经济环境、社会环境及技术环境等方面分析行业面临的机遇及挑战。还重点分析了重点企业的经营现状及发展格局，并对未来几年行业的发展趋向进行了专业的预判。

本报告同时揭示了职业学校市场潜在需求与潜在机会，为战略投资者选择恰当的投资时机和公司领导层做战略规划提供准确的市场情报信息及科学的决策依据，同时对政府部门也具有极大的参考价值。

未来，职业学校行业发展前景如何?想了解关于更多行业专业分析，请点击《2022-2027年职业学校行业市场深度分析及发展规划咨询综合研究报告》。

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