2024年考研人数减少36万 2023年考研人数预计超500万

• 刘明月 2023年11月23日 来源：教育部 1113 71
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据教育部网站消息，2024年全国硕士研究生招生考试将于2023年12月23日至25日举行。据统计，2024年全国硕士研究生考试报名人数为438万。

2024年考研人数减少36万

据教育部网站消息，2024年全国硕士研究生招生考试将于2023年12月23日至25日举行。据统计，2024年全国硕士研究生考试报名人数为438万。近年来，考研人数持续增加，根据官方公布数据，2020年、2021年和2022年的考研报名人数分别为341万人、377万人和457万人，2023年增至474万人，创下新高。而2024年考研报名人数有所回落，较上一年减少36万人。

2023年考研人数预计超500万

数据显示，从2017年考研开始，全国报名人数连续7年上涨，从201万人增至457万人，增幅127.4%。研究生招生人数从2011年开始连续11年上涨，当年全国招生总人数仅56万人，2022年预计将达到120万人左右。2022年学硕国家线最高的5个学科门类是文学(367分)、艺术学(361分)、经济学(360分)、管理学(353分)、教育学(351分)。

“十三五”期间，我国高等教育取得突破性进展：建成了世界上规模最大的高等教育体系，高等教育毛入学率不断提升，由2015年的40%提高到2020年的54.4%，实现了从大众化向普及化的历史性跨越。研究生教育规模不断扩大，专业学位硕士招生占比目前已超过60%。

“十三五”期间授予博士学位33万人，硕士学位339万人。“双一流”建设扎实推进，学科布局更优化、特色优势更突出，服务经济社会能力不断增强。2013-2020年我国高等教育毛入学率由34.50%增长至54.4%，但与发达国家(普遍在60%以上)相比仍处于较低水平，还有一定的增长空间。

研究生就业前景分析

近年来，随着研究生教育改革的持续推进，缩学硕、扩专硕、鼓励硕博乃至直博的趋势正在全国高校逐步扩散。根据政策趋势来看，未来高层次研究人才将主要以博士教育为主，硕士生培养则以应用型人才为主。

在此趋势下，考研大军进一步分流。对于大部分选择考研的学生来说，进一步学术深造已经不再是考研的主要目的。尤其是对于应届生来说，读研无疑是延迟就业的最佳渠道。一来可以增加自身在未来就业市场的竞争力，二来也可以暂时缓解一下眼下面临的就业压力。

不论毕业人数还是考研人数都是空前的，就业压力和竞争也是前所未有的。高等教育作为招聘时学历的最低门槛!

就业问题，是经济晴雨表中最为关键的一个指标。就业就是一种劳动力供给，他的需求方是企业。企业只有增加投资，才能需要更多的劳动力，所以经济没有三架马车，只有一架，那就是投资。近日，中央财经委员会办公室副主任韩文秀在解读中国经济未来形势时说：我国经济运行面临的困难增多，挑战上升。从国内看，经济发展面临需求收缩、供给冲击、预期转弱三重压力，存在缺煤、缺电、缺芯、缺柜、缺工等问题;从国际看，世纪疫情冲击下，百年变局加速演进，外部环境更趋复杂严峻和不确定。

据中研研究院《2024-2029年高等教育产业现状及未来发展趋势分析报告》显示

"双减"限制范围在义务教育阶段的学科培训，对民办高教不构成直接影响。"双减"建议宗旨在于规范校外培训市场，减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担，限制范围在于"校外学科培训"和"义务教育阶段"。民办高教在我国教育体系中属于学历教育而非校外培训，面向的学生是完成义务教育阶段的打算考取中等职业院校或进入高等教育体系的学生。"双减"建议全文未有与民办高等教育相关的条例，对民办高教经营未造成直接影响。

高等教育未来发展方向

(1)学科专业与区域经济相结合。目前我国普通高校在设置学科专业上未有考虑到各地区不同的区域经济环境的影响，这就造成我国各普高学校学生在毕业时不能快速融入各地区社会环境，因此各区域的高校在设置学科和专业的时候，应从区域经济发展水平和区域特色出发，使之与区域经济和产业结构相适应，与区域经济互动，统统促进和发展，形成一个良性的循环。

(2)注重应用型人才培养。我国目前普高毕业生的另一个不足就是理论知识在毕业后无法快速应用于工作，学校与社会脱节。因此各区域普通高校应更合理定位自身的人才培养标准，更注重应用型人才，建立良好的人才培养合理机制，防止出现脱离学生、企业、政府和社会的要求，导致教育发展和经济社会发展之间产生脱节的现象。

(3)师资合理分配。目前我国各区域普通高校师资分配依旧不合理，各高校之间师资水平有高有低。因此，各区域可以将师资进行合理优化，采取不同学校之间师资流动、师资培训、师资交流等，通过建立高校教师资格认证制度，实行合同聘任制，形成统一的区域高校师资市场。据目前国家政策来看，我国教育体制改革也在大刀阔斧，高等教育也在其中，而教育体制改革的中心思想主要是由选才向育才方向走，教育的最终目的是无论你我在何岗位，都有一个光明的前途。

高等教育行业报告在大量的分析、预测的基础上，研究了行业今后的发展与投资策略，为企业在激烈的高等教育市场竞争中洞察先机，根据行业市场需求及时调整经营策略，为战略投资者选择恰当的投资时机和公司领导层做战略规划提供了准确的行业市场情报信息及科学的决策依据。

中国高等教育行业的内外部环境、行业发展现状、产业链发展状况、市场供需、竞争格局、标杆企业、发展趋势、机会风险、高等教育发展策略与投资建议等进行了分析。

据了解，该行业发展空间极大，未来高等教育市场现状如何呢?请查看，中研研究院出版的《2024-2029年高等教育产业现状及未来发展趋势分析报告》。

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