老年教育只是银发经济的重要入口之一。不少创业公司正试图通过做老年教育找到这些有消费能力的人群,依托互联网和线下场景打造银发人群的生活方式,形成以银发群体为核心的全产业链,寻找更大的盈利空间。
迈入老龄化时代,日益庞大的老年群体蕴含的巨大消费潜力,使老年经济有望成为一个新的经济增长点,目前还没有对“老年经济”这一概念的确切定义,一般广意指所有涉及老年人的经济活动,“老年产业”是其重要的部分。
老年产业,国外称为银色产业或健康产业,是随着人口老龄化而发展起来的一个新型产业,是为老年人口提供产品或服务、满足其衣食住行用以及精神文化等方面需求的综合性产业体系。老年产业包括老年产品制造业、老年生活护理服务业、老年金融保险业、老年休闲服务业、老年房地产业等。老年产业的兴起是人口老龄化的必然结果。
我国第七次人口普查数据显示,我国60岁及以上人口的比重达到18.70%,其中65岁及以上人口比重达到13.50%。人口老龄化是社会发展的重要趋势,也是今后较长一段时期我国的基本国情,这既是挑战同时也创造了机遇。尤其是在机遇方面,人口老龄化促进了“银发经济”发展,扩大了老年产品和服务消费。
利用互联网技术整合养老服务资源,创新养老服务模式,对于弥补养老服务短板、改善养老服务供给、提升老年人生活品质具有积极的现实意义。以互联网技术为支撑,对养老产业链和养老产品服务进行“互联网+”改造的智慧养老产业也将迎来爆发增长期。预计老年人消费将形成约10万亿元的市场空间,且每年将会有20-30%的增长。
互联网经济和老龄经济的融合发展,不仅会催生许多新的经济业态,而且有利于探索适应长寿时代要求的老龄经济新模式。目前看,互联网经济正在面临战略性升维阶段,如果结合老龄经济,不仅有利于互联网经济纵深发展,而且有利于老龄经济在线下扎根的同时在线上形成规模经济。
老年教育只是银发经济的重要入口之一。不少创业公司正试图通过做老年教育找到这些有消费能力的人群,依托互联网和线下场景打造银发人群的生活方式,形成以银发群体为核心的全产业链,寻找更大的盈利空间。
根据《中国老年文娱产业发展报告(2020)》预测,中国老年教育市场2050年的规模将超千亿元。可以说,这是一门极具发展潜力的未来生意。
2022年末,我国60岁及以上人口2.8亿人,占全国人口的19.8%;预计到2035年前后,我国60岁及以上的老年人口可达4.2亿人,占总人口的30%有余,步入超老龄社会。
据中研普华产业院研究报告《2024-2029年中国老年教育行业市场调查分析及发展趋势预测研究报告》分析
老年教育是让老年人继续学习而进行的教育活动。它是整个教育事业的一个组成部分。老年教育不是为职业生涯作准备,也不是职业培训,既不同于普通教育,也不同于职业教育和专业进修教育,而是根据老年人的生理和心理特征进行的一种特殊教育。其目的是使老年人增长知识、开阔视野、丰富生活、增强体质。老年教育的对象是各个层次的老年人。
终身学习本身就是积极老龄化的构成要素之一。当今社会科技进步飞速发展,知识和信息的更新换代也超过以往。老年群体要想继续参与社会交往和社会活动,保持自己的健康与生活品质,就需要不断地学习新知识、新技能,与时代同步。尤其是老年人要与青年或者是少年交往,更需要不断学习,学习年轻人交往中所使用的语言和技巧,经历“再社会化”的过程。老年人接受老年教育、保持学习的兴趣是积极老龄化的内在要求,一个更适合的表述应该是“积极应对积极老龄化”,老年群体不是被动应对的对象,而是共同应对的主体。
积极老龄化的首要任务就是让老年人自身接受积极老龄化的理念,并行动起来。老年人接受、认可、关注积极老龄化的理念,那么,社会其他群体和部门的努力就会事半功倍。老年教育是为了更好地促进老年人的健康、参与工作和改善生活品质。换言之,老年教育对积极老龄化的各个目标都有促进作用。为此,各方也做了大量的工作,比如出台相关法律法规、制定政策和行动计划、创新老年教育的模式和形式,以推动老年教育的实践发展。因此,发展老年教育是积极应对人口老龄化的重要举措,是满足老年人多样化学习需求、提升老年人生活品质、促进社会和谐的必然要求。可以说,通过老年教育实现老年人的“再社会化”,老年人才成为“积极应对老龄化”的共同主体,从而实现“积极应对积极老龄化”的目标。
习近平总书记指出:“让老年人老有所养、老有所依、老有所乐、老有所安,关系社会和谐稳定。”人口老龄化将是今后较长一段时期我国的基本国情。老年教育是满足老年人精神文化需求的重要途径,是我国教育事业和老龄事业的重要组成部分。加快发展老年教育,做大老年教育消费产业,不仅事关老年人的精神文化生活、教育事业高质量发展,也事关万千家庭和谐幸福、社会的文明进步。
有研究预测,随着人口老龄化的进一步加深,2035年,中国银发经济规模达19.1万亿元,占总消费比重为27.8%,2050年中国老年人口消费潜力或将达到40多万亿元。
老年教育行业研究报告旨在从国家经济和产业发展的战略入手,分析老年教育未来的政策走向和监管体制的发展趋势,挖掘老年教育行业的市场潜力,基于重点细分市场领域的深度研究,提供对产业规模、产业结构、区域结构、市场竞争、产业盈利水平等多个角度市场变化的生动描绘,清晰发展方向。
欲了解更多关于老年教育行业的市场数据及未来行业投资前景,可以点击查看中研普华产业院研究报告《2024-2029年中国老年教育行业市场调查分析及发展趋势预测研究报告》。
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2024-2029年中国老年教育行业市场调查分析及发展趋势预测研究报告
老年教育是让老年人继续学习而进行的教育活动。它是整个教育事业的一个组成部分。老年教育不是为职业生涯作准备,也不是职业培训,既不同于普通教育,也不同于职业教育和专业进修教育,而是根据...
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